【正文】 其他班各方面成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行采訪,:,三、他們每一次都能認(rèn)真完成作業(yè),我在學(xué)習(xí)中還存在哪些差距與不足,有一句話:知不足,然后能改方可進(jìn)步.”那么同學(xué)們你們準(zhǔn)備怎樣做,:我的作文寫得好是因為我平時多讀多寫。生:我的數(shù)學(xué)學(xué)的好那使因為我上課注意力特別集中。生:我的英語學(xué)得好一是聽,二是多說,三是多寫第四課時教學(xué)內(nèi)容：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：在與同學(xué)的交往中，找出差距，知道珍惜時間和合理安排時間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)計劃，知道學(xué)習(xí)方法多種多樣，初步運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。培養(yǎng)自己持之以恒的精神，自我培養(yǎng)好習(xí)慣。教學(xué)重點知道珍惜時間和合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗中相互學(xué)習(xí)習(xí)經(jīng)驗中相互學(xué)習(xí)習(xí)經(jīng)驗中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)難點學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)計劃，知道學(xué)習(xí)方法多種多樣，初步運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查別的同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備一張白紙，制定自己的學(xué)習(xí)計劃。課時安排1課時板書設(shè)計養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一、談話導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，壞習(xí)慣會影響我們的發(fā)展，而好習(xí)慣卻讓我們收益終生，在這兩年學(xué)校生活中，你都養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論 師：剛才同學(xué)們談到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看來這是同學(xué)們經(jīng)常使用的，而且是成功的經(jīng)驗。那么同學(xué)們都各自說出自己的好習(xí)慣，什么究竟是好習(xí)慣呢？ 從這些習(xí)慣里你收獲了什么樣的學(xué)習(xí)效果？現(xiàn)在請小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行討論交流一下，可以把別人的成功經(jīng)驗記錄下來。三、對照自己查不足 師：同學(xué)們聽了別人的介紹你感受最深的是什么？ 指名幾位同學(xué)來說?，F(xiàn)在，請大家對照書中65頁的自評表，進(jìn)行自我評價，你究竟能得幾面小紅旗？四、了解更多的學(xué)習(xí)方法 師：剛才同學(xué)們了解的只是一些基本方法，課堂上的學(xué)習(xí)，我們主要從書本上學(xué)習(xí)知識，那么在生活中，我們可以采用不同的學(xué)習(xí)方法學(xué)到更多的知識。書中給大家介紹幾種好辦法，我們一起來了解一下。指導(dǎo)學(xué)生看書中69~70頁內(nèi)容。同學(xué)們我們一起來歸納總結(jié)一下，這里出現(xiàn)了觀察法、探究法、采集信息法、生：我養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，把不同的問題記錄下來； 生：我養(yǎng)成上課時，注意力集中專心聽講的好習(xí)慣； 生：我學(xué)習(xí)時敢于動腦子，多思考善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。生：課堂上要積極舉手發(fā)言把自己的想法說出來； 生：課后要認(rèn)真按時獨立完成作業(yè)； 生：學(xué)習(xí)要有計劃什么時間看書，什么時間去玩要安排好。小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行討論交流，大家把別人的成功經(jīng)驗記錄下來。學(xué)生將自己的收獲說給大家聽。學(xué)生進(jìn)行自我檢查。學(xué)生看書中的好方法。和老師共同總結(jié)學(xué)習(xí)方法的類型，并談自己的發(fā)現(xiàn)。實踐法等，大家也許都在不自覺的使用，那么哪一種方法讓你有新的發(fā)現(xiàn)，說說你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？ 除了書中介紹的以外，我們的好朋友大嘴青蛙問我們，你認(rèn)為還有哪些好的學(xué)習(xí)方法？ 學(xué)生交流?？偨Y(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了這些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，大家看哪一種最適合自己，大家嘗試列一個學(xué)習(xí)計劃，并開始使用這些好習(xí)慣，老師相信你，一定會有很大的收獲。五、布置作業(yè)： 自己列出學(xué)習(xí)計劃。學(xué)生匯報13團(tuán)結(jié)合作才能贏體驗在集體活動中分工合作的重要性。認(rèn)識合作的條件。具有初步的合作意識和能力在活動中體驗合作的成功喜悅 教學(xué)重點1體驗在集體活動中分工合作的重要性。2認(rèn)識合作的條件。教學(xué)難點認(rèn)識合作的條件。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備橡皮泥。課時安排 一課時板書設(shè)計讓我們學(xué)會合作一、激趣導(dǎo)入新課。、學(xué)習(xí)新課。三、一項活動來了解和學(xué)習(xí)合作。就象教科書第41 學(xué)生以小組為單位捏熊貓。先在黑板上寫出“合作”兩個請幾個自愿的學(xué)生發(fā)表自己的看法大、身子太小、兩條腿不一樣長等。教師引導(dǎo)學(xué)生就熊貓捏的如互配合。四、.體驗活動讓各組學(xué)生分別將第一、二次所捏的熊貓進(jìn)行對比。各組上交第五、1果要比六、要商量、人人都要負(fù)責(zé)任、分工要合理、經(jīng)常交流等。各自單干、分工不合理等。七、41頁上完成“合作成功的條件” 和“合作不成功的原因”。八、家庭作業(yè) 繼續(xù)完成課后作業(yè)。第三篇：道德與法治(三年級)第一單元相信自己教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,并懂得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。讓同學(xué)充分了解自己的優(yōu)點,增強(qiáng)自信。教學(xué)重點:讓學(xué)生說出自己的特點,由教師判斷其特點的優(yōu)劣。要讓學(xué)生充分了解自己,并欣賞自己的優(yōu)點。教學(xué)難點: 培養(yǎng)學(xué)生在大家面前勇敢地說出優(yōu)點。教學(xué)方法:談話、討論 教學(xué)過程:一、引入課題同學(xué)們,每個人都有自己的優(yōu)勢和不足,只要我們相信自己,學(xué)會取長補(bǔ)短,就會是自己變得更加優(yōu)秀。我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。隨著年齡的增長,每個人在性格、言談、行為習(xí)慣等方面,都形成了一些特點。你有哪些值得欣賞的優(yōu)點呢?請夸夸自己吧!二、新課引導(dǎo)學(xué)生在本上寫出自己的特點,勇敢的站起來說說自己的特點。對于學(xué)生的特點,教師和同學(xué)幫助評一評老師仔細(xì)分析同學(xué)身上的優(yōu)點,并使同學(xué)們發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點。上課討論,教師評價學(xué)生的優(yōu)點并讓同學(xué)來評價好朋友的優(yōu)點。三、課后作業(yè)讓同學(xué)們回家記錄家長對自己的夸獎并整理老師,同學(xué),家長對自己的夸獎。寫出聽完夸獎后的感受四、板書設(shè)計五、總結(jié)知道自己的優(yōu)缺點,就要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點。這樣才能使自己好上加好,越來越棒!教學(xué)內(nèi)容: 我的特長 教學(xué)目標(biāo): 清楚自己的興趣,明白經(jīng)過努力,興趣可以發(fā)展成特長的道理。教學(xué)重點: 展示自己的特長。教學(xué)難點: 如何是興趣發(fā)展成為特長。教學(xué)方法:討論、言談 教學(xué)過程:一、引入新課 有了興趣,只要堅持不懈,就可以發(fā)展成為特長。我們班有很多同學(xué)已經(jīng)形成了自己的特長,讓他們?yōu)榇蠹艺故疽幌潞脝? 板書課題:我的特長二、新課分析列圖圖一女孩展示跳舞方面的特長。圖二男孩展示書法上的特長。圖三男孩展示游泳方面的特長。圖四女孩展示剪紙方面的特長。在書上寫下自己的特長表演或介紹自己的特長反思:為什么我的興趣沒有發(fā)展成為特長呢?三、板書設(shè)計四、總結(jié)有了興趣,只要堅持不懈,持之以恒,就可以發(fā)展成特長,長大以后可以利用自己的特長為國家爭光。教學(xué)內(nèi)容: 勇敢面對不足,我的成長計劃,給自己加油 教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,并正視不足。樹立信心,形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試,用于探索的能力。知道只有相信自己,敢于表現(xiàn)自己才能使自己得到鍛煉的道理。教學(xué)重點: 如何克服自己的不足并對自己有信心 認(rèn)識到只要堅持不懈的努力,就能獲得成功 教學(xué)難點: 如何面對不足,如何克服不自信的心理 自己要戰(zhàn)勝自己,勇于自我挑戰(zhàn) 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課在我們的生活中,做一些事情時,有的同學(xué)敢于表現(xiàn)自我,有的同學(xué)卻自我放棄和退縮。我們要勇敢面對,學(xué)會取長補(bǔ)短,鼓足勇氣相信自己,堅持不懈,就一定會成功。板書課題:你行我也行二、新課1)分析9頁例圖。小男孩上課不專心聽講,愛搞小動作,自己想改正。小女孩膽子小,上課不敢發(fā)言幫他們出主意。這下自己的不足及自己學(xué)習(xí)榜樣。思考你最想改變的不足或爭取實現(xiàn)的愿望是什么?寫出自己的成長計劃以及自己要找的監(jiān)督人。分析11頁例圖。兩幅圖都是給自己加油,最后取得成功。給自己加油的含義一是在心理上,當(dāng)自己膽怯時,要給自己鼓勵,對自己說我能行。二是在行動上,當(dāng)自己在某方面做的不好時,要提醒自己不斷努力,爭取一次比一次做得好。我能行歌謠三、總結(jié)同學(xué)有不足一定要找好榜樣,并克服困難。要有自信,遇到事情不能退縮,要勇于表現(xiàn)自己。相信自己,給自己加油。第二單元我愛我家 第一課時教學(xué)內(nèi)容: 我的家庭成員 教學(xué)目標(biāo):關(guān)注和了解自己的家人。學(xué)習(xí)用調(diào)查方法獲取信息,作用類推方法進(jìn)行問題分析。教學(xué)重點: 介紹自己的家庭成員。教學(xué)難點: 介紹自己的家庭成員。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題每個人都有自己的家,但每個家庭的成員結(jié)構(gòu)是不一樣的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成員嗎?二、我的家庭成員分析插圖有的家庭祖孫三代住一起。大多數(shù)家庭都是三口之家。我要把我家的合影貼在這里。你還知道那些不同成員組成的家庭。向同學(xué)介紹一下你的家庭成員。小調(diào)查:了解自己的家庭成員情況,填寫表格。三、板書設(shè)計第二課時 教學(xué)內(nèi)容: 家庭成員與親屬 教學(xué)目標(biāo): 知道自己家庭成員的組成,初步了解家人的民族、職業(yè)、愛好、個性、特點,自己家人和親屬的社會關(guān)系。教學(xué)重點、難點: 家人和親屬的社會關(guān)系。教學(xué)過程:一、引入課題在家庭成員中,你是爸爸媽媽的孩子,你知道爸爸媽媽是誰的孩子嗎?與爸爸媽媽同輩的還有誰?相互之間怎么稱呼? 板書課題:家庭成員與親屬二、家庭成員與親屬關(guān)系知道學(xué)生看15頁家庭成員與親屬結(jié)構(gòu)圖,幫助學(xué)生對家庭成員和親屬關(guān)系的認(rèn)識理解。講解家庭成員與親屬的關(guān)系樹狀圖?？纯茨銈?看誰回答的又快有準(zhǔn)!完成15頁問題。三、小結(jié)第三課時教學(xué)內(nèi)容:我的家規(guī) 教學(xué)目標(biāo): 了解自己的家規(guī),并明白家規(guī)內(nèi)容的意義。教學(xué)重點、難點: 了解家規(guī),懂得其中的道理。理解為什么要有家規(guī)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課我們常說,國有國法,家有家規(guī)。什么是家規(guī)呢?家規(guī)就是家庭中所形成的規(guī)矩。良好的家規(guī)有利于我們優(yōu)良品德的形成和健康的成長。二、新課分析例圖同學(xué)們交流家規(guī)。用完的東西要放回原位。做人要誠實,正直。吃有吃相,站有站相。吃飯時,老人沒上桌晚輩不能先吃。寫下自己的家規(guī),完成表格。分析17頁例圖,思考,家庭生活中為什么要有家規(guī)?你認(rèn)為那些家規(guī)是好的,那些是不合理的?把它寫下來并對不合理的家規(guī)進(jìn)行修改。三、板書設(shè)計四、總結(jié)家規(guī)就是家庭教育,好的家規(guī)有助于我們成為更好的人。同時,家規(guī)也有利于家庭和睦,鄰里和諧。教學(xué)目標(biāo):通過觀察,探究活動,使同學(xué)們能感受父母的辛苦。對父母的辛苦能理解,并愿意承擔(dān)一部分家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān)。教學(xué)重點: 通過觀察,探究活動,使同學(xué)們能感受父母的辛苦。教學(xué)難點: 能夠體察父母的辛苦,了解父母的煩心事,并能想法給父母減壓。教學(xué)過程:一、分組討論閱讀教材119頁文字及插圖。在小組里討論交流,介紹自己的父母。每個小組選出一人在全班面前交流。思考父母為什么這么辛苦?二、了解父母因為你所帶來的煩心事分析20頁文字和例圖。通過分析,讓小組討論圖上孩子們的做法是否正確?小組代表在全班面前說說自己在家怎么對待父母的。思考:在家庭中,我們應(yīng)該怎么做?你在關(guān)心和孝敬長輩方面做的怎么樣?分析21頁圖并完成下面圖片內(nèi)容。三、從今天開始做起思考:對于長輩的關(guān)心,我們要怎么感謝他們呢?分析22頁兩位小孩的話,教師引導(dǎo)學(xué)生完成下面表格。教師引導(dǎo)學(xué)生記住一些重要的日子。四、板書設(shè)計五、總結(jié)我們的每一步成長,都飽含著父母長輩的關(guān)愛,沒一點進(jìn)步,都離不開他們的精心培育。我們要孝敬長輩,體諒關(guān)心他們。第一課時教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會健康的生活,遠(yuǎn)離不健康和不文明的生活習(xí)慣,生活方式。教學(xué)重點: 學(xué)會自己的事情自己做,幫助家里做事情,養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,懂得家庭禮儀。教學(xué)難點: 做家庭和自己的小主人。教學(xué)過程:一、引入課題大人們很辛苦,不進(jìn)要努力工作,還要撫養(yǎng)子女和照顧老人。我們已經(jīng)長大了,如果我們能把自己的事情做好,就會給他們減輕許多負(fù)擔(dān)。二、新課分析例圖自己的事情自己做,洗衣服、認(rèn)真寫作業(yè)、自己整理房間、整理自己的物品。說一說,在家里哪些事情是你自己做的?那些事情是家人幫你做的?大家一起討論意見并完成自我評價表格。做出承諾。從今天開始哪些事情自己來做?完成我的承諾。說一說家里的什么事情我們可以幫著做?分析四幅圖。我們可以拖地,喂雞,洗衣服,為菜園子澆水。大家討論,我們能幫家里做的還有哪些并做出評價。完成表格。想一想,如果我們想幫忙但怕做不好以及家長不讓我們幫忙的情況你會怎么辦?三、板書設(shè)計四、總結(jié)自己的事情自己做,是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。如果能把你家里做一些力所能及的事?那就更好了。第二課時教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)懂得家庭禮儀。教學(xué)重點、難點: 改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)過程:一、引入課題習(xí)慣是逐漸形成的,改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,可以使我們受益一生。二、新課分析例圖按時作息,早睡早起。保護(hù)牙齒,正確刷牙。吃飯?zhí)羰?不吃青菜。教師引導(dǎo)學(xué)生改正不好的習(xí)慣。完成偏食挑食的后果,可能是。這個問題。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成29頁表格。大家討論怎樣改變自己的不良習(xí)慣?分析圖片,討論家庭成員之間是否應(yīng)該講禮儀并寫出自己的觀點與理由。教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀31頁內(nèi)容并討論接待客人的禮節(jié)。分組扮演接待客人的情形。三、板書設(shè)計四、總結(jié)中國是禮儀之邦,無論在家還是在外面,我們都要有好習(xí)慣與好的禮儀。這樣才能成為一個好學(xué)生。第三單元遠(yuǎn)親不如近鄰 教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識周圍的鄰居。教學(xué)目標(biāo): 是學(xué)生知道自己家周圍的鄰居,并認(rèn)識鄰居。教學(xué)重點: 使同學(xué)認(rèn)識鄰居們。教學(xué)難點: 認(rèn)識鄰居并與他們有良好的鄰里關(guān)系。教學(xué)方法: 討論與言談 教學(xué)過程:一、引入課題我們每個家庭都有鄰居,有的鄰居親如一家,有的鄰居很少往來,有的鄰居矛盾重重。你了解你家的鄰居嗎?鄰居之間的相處首先要從認(rèn)識開始。二、新課不同的鄰居環(huán)境。閱讀圖片下面文字,討論你所處的鄰居環(huán)境。討論怎樣認(rèn)識鄰居?分析例圖。認(rèn)識鄰居的方法有與鄰居主動打招呼。要熱情幫助鄰居。和同學(xué)們一起交流認(rèn)識鄰居的好方法。三、板書設(shè)計四、總結(jié) 鄰里關(guān)系是重要的。我們明白遠(yuǎn)親不如近鄰這個道理。一個微笑,一聲問候,一點幫助,都會拉進(jìn)我們和鄰居間的距離。教學(xué)內(nèi)容:了解鄰居