七年級地理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小編整理-資料下載頁
2024-10-21 06:06本頁面
【正文】 地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。使學(xué)生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學(xué)的人地觀。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。認(rèn)識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。讀圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。難點(diǎn)：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系。五、教學(xué)措施提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導(dǎo)，充分備課，做到備教材、備教法、備學(xué)生、備自己、備課標(biāo)。尤其要深刻理解課標(biāo)，吃透課標(biāo)。其次，注重課堂教學(xué)的分層次，關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn)。注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學(xué)形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。要注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備，強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，如學(xué)會讀圖、填圖。注重提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識進(jìn)行分析解決問題的能力。對學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識面。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的校本資源，開展一些活動為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。加強(qiáng)與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。深入了解學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。積極參加教研活動，不斷豐富地理教學(xué)評價(jià)的方式方法。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作。關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感、環(huán)境保護(hù)意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。第五篇：七年級下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃七年級下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃烏礁中學(xué)陳惠娟一、指導(dǎo)思想在新課改理論的指引下，以我?！昂?、愛”的教育思想為指導(dǎo)，教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，全面貫徹“先學(xué)后教”教學(xué)理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，有效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參與教科研活動，努力提高自己教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，努力使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“運(yùn)用地理”。二、基本情況：七年級有五個(gè)教學(xué)班，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)積極性和自覺性不太高，紀(jì)律性不強(qiáng)，上學(xué)期這四個(gè)班的地理期末考試平均成績都在70分左右，相對而言一班和二班的成績要比三班、四班、五班的差一些，這將給本學(xué)期的教學(xué)工作的順利完成帶來很大的困難。三、具體措施。抓好地理課堂教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課；保障“每課一練，每月一考”。為了能發(fā)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，本學(xué)期的課內(nèi)作業(yè)以“課堂提綱”為準(zhǔn)，要求“每課一次，當(dāng)堂提交”。培養(yǎng)學(xué)習(xí)骨干，帶動學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期擬將組建“地理學(xué)習(xí)小組”，每班選出成績較好、學(xué)習(xí)興趣較高、紀(jì)律性較強(qiáng)的10名左右的學(xué)生，組成這個(gè)班的“地理學(xué)習(xí)小組”，利用課外時(shí)間對他們加強(qiáng)輔導(dǎo)。然后以點(diǎn)帶面讓每1位小組成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)3~4位同學(xué)的地理學(xué)習(xí)，進(jìn)而帶動全體學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的策略指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)尊定基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。繼續(xù)實(shí)施目標(biāo)型的教學(xué)模式，每節(jié)課都按照學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，設(shè)計(jì)“填空式課堂提綱”，大膽采用“先學(xué)后教”方式讓學(xué)生按提綱自主學(xué)習(xí)，然后教師才在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上加以指導(dǎo)。大膽的鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，大膽地討論問題、大膽地提出問題，養(yǎng)成好的習(xí)慣。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動和課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。四、課時(shí)與時(shí)間的安排。第一周第六章第一節(jié) 位置和范圍第二周第二節(jié) 自然環(huán)境第三周第七章日本第四周第七章第二節(jié)東南亞第五周第三節(jié)印度第六周第四節(jié)俄羅斯第七周復(fù)習(xí)及測試一第八周第八章第一節(jié)中東第九周第二節(jié)歐洲西部第十周 期中 復(fù)習(xí)及考試第十一周試卷講評第三節(jié)撒哈拉以南的非洲 第十二周撒哈拉以南的非洲第十三周第四節(jié)澳大利亞第十四周第九章第一節(jié)美國第十五周第二節(jié)巴西第十六周第十章極地地區(qū)第十七、十八、十九期末復(fù)習(xí)及考試
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1