【導讀】牛奶中會出現(xiàn)混合物凝集現(xiàn)象。吸收,且易引起消化不良和腹瀉。奶前后一小時內,最好不要飲用酸性物質。適,甚至會造成嘔吐、腹瀉等病癥。受到酒精的傷害,對我們的身體有好處。餾水后,沉淀現(xiàn)象消失。(這說明食鹽(糖)不會。破壞牛奶中的蛋白質。
【總結】1、知道空氣被壓縮后有彈性和反沖力的性質。2、了解壓縮空氣在生活中的應用。3、能綜合運用所學知識,制造帶有創(chuàng)造性的科技產(chǎn)品。你玩過嗎?它們的共同特點是?我的辦法是……你打算怎樣玩?我的問題其中的秘密?我的猜想……我的實驗針頭針筒活塞2ml4ml6m
2025-11-25 21:35
【總結】有位老公公,一副圓面孔。有它暖融融,無它天陰冷。第7課認識太陽大堅果交流郵箱:萬物生長靠太陽。你對太陽的了解有多少,和大家分享一下吧!?太陽是太陽系的中心天體,是銀河系中一顆普通的恒星,大約有50億歲了,估計它的壽命還有50億年!關于太陽—
2025-11-25 23:21
【總結】振動幅度觀察比較聲音強弱的變化1、輕輕撥動尺子2、用力撥動尺子*觀察聲音的強弱,以及振動的幅度觀察比較聲音強弱變化實驗過程描述聽到的聲音的強弱變化實驗輕輕撥動鋼尺用力撥動鋼尺發(fā)現(xiàn)音量是由物體振動的幅度決定的,振動幅度越大,聲音就越強;振動幅度越小,聲音就越弱。
2025-11-06 03:30
【總結】20210赫茲20赫茲次聲波人耳能聽到的聲音超聲波蝙蝠利用超聲波探測障礙物醫(yī)院用B超探測病灶潛水艇利用聲納導航。1.生活中,我們處處感受到聲音的存在。打雷時我們聽到了,刮風時我們聽到了,唱歌時我們聽到了,各種各樣的聲音構成了奇妙的聲音世界。2.聲音有和的不同。
2025-11-25 23:17
【總結】?星村小學曹峰手有什么感覺?概念:?物體在水中受到向上托起的力,這種力就?是水的浮力。沉下去的物體有沒有受到水的浮力?我們得到的結論
2025-11-25 21:40
【總結】17水流有力量水流力量的大小與什么因素有關?方案一我的猜想:()越(),水流的力量越大。我需要的材料:水槽、水、水輪、漏斗。方案二:我的猜想:()越(),水流的力量越大。我需要的材料:水槽、水、水輪、漏斗。水位
2025-11-25 21:34
【總結】五年級科學上冊那么你想知道地球內部有什么嗎?下面我們通過圖片來猜測地球內部有什么?泉水從地面到地球中心約6300千米,而現(xiàn)在最先進的鉆機鉆探的深度也不過十幾千米。如果把地球比
【總結】科學---蠟燭的變化1科學課六年級(上冊)第3單元第1部分科學---蠟燭的變化2我的名字叫蠟燭,快來認識我吧!科學---蠟燭的變化3蠟燭的知識簡介?蠟燭主要成分為石蠟,是從石油中脫蠟而制得的,易熔化,密度小于水且不溶于水,有輕微氣味。?蠟燭的作用:1、在古代,因沒電力,蠟燭用作照明,尤為重
2025-11-25 20:53
【總結】水面的秘密三年級科學上冊課件活動一:水的表面是什么樣的?我的猜測我的發(fā)現(xiàn)實驗結果我的實驗記錄活動二:水的表面張力課后拓展我們知道水有表面張力,那么其他液體的表面也有張力嗎?課下請同學們選擇自己喜歡的方式了解一下,相信大家會有更大的收獲!
2025-11-25 23:22
【總結】蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的----加熱、點燃、切割(一)、切割蠟燭實驗步驟:(1)、用小刀切割蠟燭。(2)、仔細觀察蠟燭有哪些變化。
2025-11-25 21:36
【總結】小學科學六年級上冊韓咀小學教師:任猛虎觀察并描述蠟燭的特點。易斷、性軟、易變性等等點燃蠟燭的燒杯,罩在火焰上方。,觀察燒杯內有什么現(xiàn)象?的勺子底部,你有什么發(fā)現(xiàn)?放在蠟燭的火焰上。物質的變化可以分為兩大類:一類僅僅是形態(tài)(包括大小、形狀、
【總結】青島版小學科學三年級上冊教材分析教學目標板書設計教法、學法教學過程科學《給文具分類》是青島版三年級上冊《我們怎么知道》單元中的第二課內容。三年級是科學教材的起始年級,本單元主要是對學生認識事物方法的訓練,本課是在學習“怎樣認識物體”后,學習對物體的分類這種科學研究的重要方法,分類
【總結】蠟燭的變化第五課大自然中物體千變萬化,像小苗出土了、小狗長大啦、同學們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒有生命的物體有沒有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有產(chǎn)生新物質?Q1加熱時蠟燭有什么變
【總結】小學科學六年級上冊觀察并描述我們桌上蠟燭的特點。你準備運用哪些方法來觀察蠟燭。給蠟燭加熱操作步驟:;,把小鋼勺放在蠟燭火焰上方;內;化并填寫實驗記錄。點燃蠟燭取一只干燥的燒杯,罩在火焰上方。將一只內壁涂有澄清石灰水的燒杯,重新罩
【總結】16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?(可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------)(加熱、點燃、切割)(一)、“加熱蠟燭”的實驗:?“加熱蠟燭”的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。?(2)、點燃酒精燈,
2025-11-27 00:07