【摘要】蚯蚓的選擇教學目標1、經歷蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的實驗設計和討論。2、觀察蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的演示實驗，并作出解釋。3、能解釋動物生活需要一定的環(huán)境條件。蚯蚓與環(huán)境?分組討論，設計我們的實驗：?蚯蚓是喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境？?蚯蚓是喜歡潮濕的環(huán)境還是干燥的環(huán)境？實驗設計一?
2024-11-30 01:01
【摘要】《蠟燭的變化》教學設計圣水峪小學陳勇【教學目標】●能從蠟燭熔化和燃燒的現象中認識體驗物質的兩種變化：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有變成新的物質；另一類會產生新的物質?！駮O計、完成簡單的實驗，能對實驗現象進行簡單歸納?！褚庾R到物質是在不斷變化著的，愿意用科學的眼光看待周圍事物?！窘虒W重點與難點】重點：通過蠟燭熔化和燃燒的
2024-12-05 07:20
【摘要】16蠟燭的變化教學目標：1．體驗探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學的眼光看待周圍事物。2．會設計、完成簡單的實驗，能對實驗現象進行簡單歸納。3．認識物質變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產生新物質的變化。教學準備：小組實驗材料：蠟燭，酒精燈，火柴，試管夾，玻璃片，大燒杯，小鐵盒，小刀。自選材料：石灰水，吸管，醋，食
【摘要】實驗步驟1、將溫度計懸吊在鐵架臺上。2、在燒杯內倒入半杯熱水，并調整燒杯與溫度計的位置，使溫度計的液泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。3、等溫度計的液柱上升到最高點時，讀出此時的溫度，并將讀數填寫到表格的0分鐘格內。從此時起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察15—20分鐘。4、在測量的過程中，要保持溫度計與燒杯位置不變，不能將溫度
2024-12-04 23:24
【摘要】保持安靜按在教室的位置坐好勿動儀器升降快慢？學習目標1、學生能熟練使用溫度計連續(xù)測量水溫的變化，并作簡單的記錄；會用簡單的表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄；2、知道科學探究的重要性。通過測量活動體驗合作探究的樂趣。3、了解水溫的變化規(guī)律。升降？快慢？
2024-12-04 23:22
【摘要】我知道的身體內部組成觀察方法觀察發(fā)現用眼睛看用耳朵聽用手摸或捏注：小組同學相互合作，按一定的順序仔細觀察、記錄（發(fā)現多少記錄多少）血管遍布全身我知道的身體內部組成觀察方法觀察發(fā)現用眼睛看用耳朵聽用手摸或捏注：小組同學相互合
2024-11-30 03:06
【摘要】兩頭尖尖相貌丑，手腳耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭。答案：蚯蚓?實驗1：蚯蚓對明暗環(huán)境的反應?找一個長方形紙盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，請將桌上的扁盒盒底鋪一張薄膜或一塊吹塑紙，再鋪上一塊潮濕的黑布，把捉來的蚯蚓放在盒底的中間處，扣上盒蓋，過一會，再觀察蚯蚓可能爬向哪邊。結果：蚯
2024-12-04 23:11
【摘要】第五課：植物的葉以小組為單位統(tǒng)計小組里一共有幾種樹葉，哪些樹葉是同一種樹上的葉子，哪些樹葉是不同種樹上的葉子，為葉分一分類，想一想你是怎么分辨出來的？葉的形狀葉基葉尖葉緣的種類葉脈形狀在葉片中，輸送水分和養(yǎng)分的部位叫做葉脈。有些葉脈
2024-11-30 01:14
【摘要】云的觀測云云的聯想網狀圖云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的的可見聚合體。什么是云?云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演變，不僅反映了當時大氣的運動、穩(wěn)定程度和水汽狀況，而且也是預示未來天氣變化的重要征兆之一。云的觀測有什么意義?晴天：無云或云量少（太陽總能看見）多云：
2024-11-30 02:05
【摘要】交流觀察，探究特點一天中太陽位置的變化和影子的關系？陽光下任何不透明的物體都有影子，影子都在物體背著太陽的一面；在同一時刻，任何直立的物體的影子方向都是相同的。陽光下物體的影子在一天中有方向的變化和長短的變化，早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向東方。一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。太陽位置的變化與
2024-11-30 01:00
【摘要】第三單元《物質在變化》第一課《蠟燭的變化》教學目標過程與方法：能從蠟燭熔化和燃燒的現象中，發(fā)現物質變化的主要特征。初步學會用實驗的方法收集物質變化的證據，并能用恰當的語言表達。知識與技能：知道物質的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質；另一類會生成新的物質。情感、態(tài)度與價值觀：意
2024-12-04 23:50
【摘要】第五課蠟燭的變化教學目標過程與方法：●能從蠟燭熔化和燃燒的現象中，發(fā)現物質變化的主要特征?！癯醪綄W會用實驗的方法收集物質變化的證據，并能用恰當的語言表達。知識與技能：●知道物質的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質；另一類會生成新的物質。情感、態(tài)度與價值觀：●意識到物質是在不斷變化的?！耋w驗實驗
2024-11-19 23:34
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