【正文】 結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。做好年青教師的傳、幫、帶工作。公開教研活動：第3周陳麗敬；第5周徐果洪；第7周史琴芬；第11周周志遠；第13周陸群華；第15周許桂花；第17周陳麗敬。扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組三、其他工作：配合學校做好月考核工作。完成學校臨時性指派工作。第五篇：2018春季初中語文教研組工作計劃x x 初 級 中 學語 文 教 研 組 工 作 計 劃二零一八年三月冬去春來，冰融花開。在乍暖還寒的春風里，我們迎來了新的學期，為了進一步推進我校的語文課堂教學改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，全面加強教師日常教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質(zhì)量，扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質(zhì)量,使本學期的語文教學工作有計劃有步驟地順利進行，高標準的完成語文組所承擔的教學任務，特制定本教學計劃如下：一、指導思想本學期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習《新課程標準》，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，全面提高學生語文素養(yǎng)。以實施素質(zhì)教育為突破口，以學生發(fā)展為本，以課堂教學為主陣地，打造我校的語文教學品牌。繼續(xù)加強學案教學，以學校工作為主線，以區(qū)局“新教育實驗”教學改革為契機，將“集體備課，資源共享，目標一致，方法靈活，張揚個性”作為語文教學的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完成本學期相關工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階。二、工作目標以課文為載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力，側(cè)重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。充分考慮現(xiàn)代信息技術與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。三、計劃內(nèi)容及實施本著實施高效課堂的精神，本學期繼續(xù)加強語文教學常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴格按照學校教務處的要求，不斷量化常規(guī)教學項目，以提高教學質(zhì)量。組內(nèi)教師要認真落實“輕負擔、高質(zhì)量，進一步推進課堂教學改革”的精神、落實“學案教學”、認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)：備課、學案、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務進修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學生學情的練習。1．備課①不斷強化備課組建設，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用“學案教學”法：個人備課——學案—— 集體備課——上課——評課——研課模式。備課組長每周一召開并主持一次集體備課會議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、學案、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內(nèi)容。要求做到：有固定的集體備課時間、地點；確定主講人（每單元一人）；主講人要準備充分，提前備課，要有學案。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的綱領性資料，即學案。隨后，教師們以此案為藍本結(jié)合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務學習，既可以學習有關教學策略，也可以進行相關技能的提高訓練：也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀；也可以就隨堂課體會、教學反思進行討論、交流。②備課組活動的時間為每周一次(周三下午）。③規(guī)范備課要求，學案以電子文字稿形式，一課一案，包括三維目標、學習重難點、作業(yè)設計。④加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。在備課過程中，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學設計。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。認真做好課前準備，落實學案教學，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂40分鐘高效學習；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創(chuàng)造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。、評課課任教師不少于20次；教研組長不少于22次；并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。作業(yè)量要適當，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設計，及時批改及時反饋給學生。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。作文批改不但要有等級而且要有個性化的評語，體現(xiàn)對學生的激勵作用。每學期大作文不少于8篇。①繼續(xù)實行各年級的月考制度，②試題出好后,提前3天左右上交給年級備課組長，檢查核實無誤之后進行印刷。③月考試卷由備課組長牽頭，組織本備課組的老師流水閱卷。備課組長要及時寫出“月考情況反饋”，以便及時尋找問題，不斷改進。，搭建學生展示才華的舞臺。、優(yōu)質(zhì)課，全面提升語文組教師參與公開課教學的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。四、活動安排三月份：召開“新教育實驗”教學改革動員會,傳達學校教科室教研精神。教師集體備課活動，結(jié)合“新教育實驗”教學改革活動，制訂語文教研組工作計劃。組織教師學習《全日制九年義務教育新課程標準》。做好學校區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課的推薦、聽評課工作。推薦五課型講課人員。四月份：初一、初二第一次月考，初三第二次月考。組織學生進行當堂作文競賽。xxx老師“五課型”講課活動。教師集體備課活動，年級組語文示范課并做研討。初三年級于四月下旬完成所有課程，進入中考總復習。五月份：年級組語文示范課并做研討。xxx老師“五課型”講課活動。學生的朗誦比賽（每班先進行預賽，各推出一個選手進行學校決賽）。初三教師語文中考復習研討會，全體語文老師參加，多提建議。初一、初二月考六月份：教師集體備課活動，初三語文中考應考研討會。xxx老師“五課型”講課活動。初三年級進行中考。初一、初二年級認真進行期末復習。七月份：初一、初二期末統(tǒng)考整理語文組上半年工作存檔資料。寫好語文組期末總結(jié)和下一學期工作計劃。二零一八年三月