【正文】 從態(tài)度上或是技術(shù)上存在缺陷。②當(dāng)?shù)匚葱纬赏暾拇髮W(xué)生實(shí)踐機(jī)制,報(bào)告難以找到合適的上級接應(yīng)單位。③受當(dāng)?shù)卣唢L(fēng)俗所限,改革受阻。這種形式之下,我們想出了一些更行之有效的送知識到農(nóng)村的辦法。我隊(duì)此次進(jìn)行的“金融政策送上門”——惠農(nóng)貸款公益宣講崇州站的活動為當(dāng)?shù)卮迕駧チ速N近生活而標(biāo)準(zhǔn)的金融知識與政策，解決了他們對政策實(shí)施的懷疑和心中的憂慮。隊(duì)員們將利用收集到的資料，進(jìn)行科學(xué)理論分析，得出相關(guān)的結(jié)論匯總成為實(shí)踐報(bào)告。并結(jié)合所學(xué)金融專業(yè)知識，發(fā)揮自身特長為災(zāi)區(qū)重建事業(yè)添磚加瓦。這種做法雖然見效快、受惠面廣，我們期待更完善的機(jī)制的出臺,能為所到之處多帶去知識之光。大學(xué)生到農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動,除了用知識為當(dāng)?shù)貛砜萍?、文化、衛(wèi)生方面的改革之外,從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn),提升自我也是極為重要的目標(biāo)。1體現(xiàn)主人使命,實(shí)踐中激發(fā)能動性習(xí)慣了按著別人設(shè)定的路走下去,因此,進(jìn)去大學(xué)后,迷茫成了大學(xué)生的通病,經(jīng)歷了此次實(shí)踐,從出發(fā)前的實(shí)踐計(jì)劃、籌備物品,到去了之后安頓食宿、開展服務(wù),我們終于體驗(yàn)到了做主人的感受。這種自我管理的平臺,即使只有短短幾天,但足以讓隊(duì)員們明確自己的責(zé)任所在,慢慢形成獨(dú)立思考的習(xí)慣,以設(shè)計(jì)師的角度應(yīng)對生活中的迷茫。2走進(jìn)社會,不同群體中定位人生看到災(zāi)區(qū)人民簡陋的臨時(shí)住房、殘缺的家具用品、加上務(wù)工機(jī)會緊缺等艱苦的生活環(huán)境，我們這些生活在象牙塔中的大學(xué)生都為不珍惜自己優(yōu)越的生活條件而慚愧萬分。珍惜現(xiàn)在,努力拼搏,是“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動給我們的心靈洗禮。也只有當(dāng)自己設(shè)身處地地走進(jìn)社會,體驗(yàn)了與原來完全不同的生活之后,重新定位人生時(shí),才會收獲和這種感受。3鍛煉技能,探求求職興趣點(diǎn)就業(yè)向來是大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問題,而工作經(jīng)驗(yàn)在近年的招聘中越來越受到重視。高學(xué)歷、低能力似乎成為招聘單位對大學(xué)生的定論。下鄉(xiāng)實(shí)踐,就好像一個(gè)小團(tuán)隊(duì)在運(yùn)營一個(gè)小企業(yè),每個(gè)人各司其職,必要的時(shí)候交換體驗(yàn)。這種經(jīng)歷對于尋找求職興趣點(diǎn)有很大的幫助。大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。實(shí)踐以充分證明，社會實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實(shí)踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力?？傊?大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,造就一個(gè)平臺讓大學(xué)生在團(tuán)體中學(xué)會合作,學(xué)會包容,在奉獻(xiàn)中找到自身的價(jià)值,完善自己的人格。與此同時(shí),三下鄉(xiāng)活動也是大學(xué)生了解國家政策的平臺,從近三年的實(shí)踐主題來看,2005年服務(wù)和諧社會建設(shè),提高思想政治素質(zhì)。2006年踐行榮辱觀,服務(wù)新農(nóng)村。2007年貫徹科學(xué)發(fā)展觀,服務(wù)農(nóng)村促和諧。這些主題無不緊緊圍繞國家最熱點(diǎn)的問題展開。有經(jīng)驗(yàn)有總結(jié)才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識將來應(yīng)用于實(shí)踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻(xiàn)！雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去，成為高校大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一條特殊渠道。大學(xué)生不僅要努力完善自己做優(yōu)秀的個(gè)體,作為未來國家發(fā)展的中堅(jiān)力量,更需要與時(shí)代同發(fā)展。中西醫(yī)臨床七班鄧煜第五篇：“三下鄉(xiāng)”活動總結(jié)三下鄉(xiāng)活動總結(jié)及心得為了落實(shí)三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動的號召，同時(shí)也為了讓我們醫(yī)學(xué)學(xué)子的專業(yè)特長得到充分發(fā)揮，我們校團(tuán)委決定在2010年暑假開展一次最適合我們醫(yī)學(xué)院學(xué)子的三下鄉(xiāng)活動。2010年7月12日，在學(xué)校三位老師的帶領(lǐng)下，以及通過我們團(tuán)委干部們的共同努力和配合，我們順利的完成了這次的三下鄉(xiāng)活動?；顒又?，我們不僅為鄉(xiāng)親們帶去了歡樂，同時(shí)也讓我們所有參與的老師和同學(xué)受益匪淺。這次活動，讓我們更了解農(nóng)村農(nóng)民們的生活，進(jìn)而也增強(qiáng)了我們對社會的責(zé)任感?！叭锣l(xiāng)”活動確實(shí)是鍛煉人的一種非常好的形式，尤其對于我們大學(xué)生。它能讓你書本上根本學(xué)不到的東西，而且能使理論性的東西運(yùn)用于實(shí)踐中，真正運(yùn)用書本上的知識辦實(shí)事。一．運(yùn)籌帷幄，全面策劃；嚴(yán)格紀(jì)律，落實(shí)分工為確保我團(tuán)暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動的順利展開和進(jìn)行，7月9日，我們一起開會分配了這次活動的工作以及對活動進(jìn)程的大致規(guī)劃，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了這次活動的紀(jì)律和嚴(yán)謹(jǐn)性。，齊裝出征；滿懷熱情，投身實(shí)踐7月12日早7:00，我們統(tǒng)一從學(xué)校出發(fā)，在車上重聲了一下此次活動的安排和 紀(jì)律，并且統(tǒng)一穿上我們的工作服。8:00，我們到達(dá)活動地點(diǎn)，下車后，大家就馬上投入到之前安排好的任務(wù)當(dāng)中。這次活動的主要任務(wù)有：文藝演出、免費(fèi)發(fā)放藥品和書籍，免費(fèi)為鄉(xiāng)親們量血壓以及做推拿按摩、并且還發(fā)放了關(guān)于老年人養(yǎng)老問題的問卷調(diào)查。這次的三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐，我感覺自己長進(jìn)了懂得了更多，成熟了成長了?，F(xiàn)在，就來說一說我的心得體會。其實(shí)，在活動前，我就遇到了一些困難，在確定自己要參加這次活動的時(shí)候，感覺自己很大壓力，當(dāng)初我的任務(wù)是分配任務(wù)，統(tǒng)籌大局，但那是我第一次統(tǒng)籌這么大的活動，而活動也準(zhǔn)備得非常倉促，一開始我就亂了分寸，幸好有各位同伴以及老師的幫忙，但我也知道，作為團(tuán)委學(xué)生中的領(lǐng)軍人物，我得學(xué)會如何應(yīng)對類這些大型活動。為了這次的三下鄉(xiāng)，我們還準(zhǔn)備了一些文藝活動，但其實(shí)活動前的第四天，我們還在參加期末考試，要排出一場精彩的文藝演出，非常的困難，但是在我們文藝部的帶領(lǐng)下，我們的文藝演出非常順利，并且還受到了相親們的好評?；顒由?，我們?yōu)猷l(xiāng)親們帶去了一些醫(yī)學(xué)書籍和一些藥品，還免費(fèi)的為鄉(xiāng)親們量血壓、做推拿按摩，讓鄉(xiāng)親們感受到我們熱情服務(wù)的同時(shí)，也讓我們操作技術(shù)有了進(jìn)一步的提高。通過“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，我們感到自己學(xué)的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少。作為大學(xué)生，我們感到自己的責(zé)任重大，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，不斷成才，主動擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命。作為湖南中醫(yī)藥高專的大學(xué)生，我們更應(yīng)該去主動承擔(dān)建設(shè)社會主義的重任，現(xiàn)在我們就要找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對生活的熱情，要把學(xué)習(xí)和成才當(dāng)作頭等大事，我們要利用醫(yī)學(xué)這個(gè)平臺，發(fā)揚(yáng)醫(yī)學(xué)精神，要勇于開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長，要用我們所學(xué)的理論知識和實(shí)際操作能力，去展示醫(yī)學(xué)大學(xué)生的風(fēng)采，去為日后救死扶傷，以及人們的健康生活貢獻(xiàn)自己的青春和力量。這次活動也使我意識到“服務(wù)社會，實(shí)行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。