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“三下鄉(xiāng)”活動個人總結-資料下載頁

2024-10-28 20:33本頁面
  

【正文】 神經,企圖喚醒他們的上進心。講完之后從他們的掌聲中可以推測出講課效果不錯,我也感覺一身輕松,終于把自己最想對他們說的話在脫稿的狀態(tài)下表達出來。這天晚上的講課是我這八天所做的事中最有成就感的一件。一向不太擅長言語表達的我一直渴望在這方面能有所突破,而這晚的支教活動給我提供了機會讓我成功挑戰(zhàn)自己的極限。支教結束后,我們抽空去外面稍作了一下放松休息活動,我們來到東江邊漫步,還有幸觀看到xx有名的號稱亞洲第一高的噴泉。在短暫的娛樂之后,我們消除了疲勞,全心投入到晚上的“殺人游戲”中。22號上午,我們再次進行外出調研工作。我跟翠霞、廣萍被分在訪談組,負責就當地教育狀況對居民進行面對面訪談,其他小組則負責調查問卷的派發(fā)和回收工作。由于在調研工作方面認識不夠充分加上經驗不足,上午的訪談拖了比較長的時間,沒有完成任務。下午我們幾個會打球的男生在宿舍休息,備戰(zhàn)傍晚與東埔中學教師隊的籃球比賽。大概5點左右,天色忽然暗下來,似乎在暗示一場大戰(zhàn)一觸即發(fā)。比賽在這種陰霾的天氣下開始了,第一節(jié),雙方打得難解難分,比分交替上升。到第二節(jié)的時候,對方人多的優(yōu)勢開始顯現,十幾個替補隊員輪番上場,而我方總共只有可憐的六個隊員。在對方的車輪戰(zhàn)術下,我方雖頑強抵抗,最終寡不敵眾。嗚呼悲哉。當然,我方秉承的友誼第一比賽第二的國際人道主義精神和屢敗屢戰(zhàn)的不懈作風不僅征服了東埔中學全體教師,連老天都被我們感動,比賽還沒結束就下起瓢潑大雨。沒事可干,大家只好躲在宿舍繼續(xù)“殺人”,不亦樂乎。晚上雨停了,我也開始個人的最后一次支教。這次對象是一個重點班,于是我又老老實實地給他們講了一節(jié)我先前準備的關于方法那塊的教案。這個班的學生也比較活潑,互動時他們問的都是一些學習方面的問題,并無特別,但最后一節(jié)課結束的也算完美。23號,三下鄉(xiāng)活動倒數第二天。全隊除老師和晟宇留校整理文件外,其他人分為兩組。我、子豪、翠霞、廣萍同一組,負責探望一戶單親家庭和一戶特困家庭,順便把前一天未完成的訪談弄完。其他人在另一組,前往當地敬老院和孤兒所探望孤寡老人、兒童。我們組去看望的兩戶人家都發(fā)生過慘痛的悲劇,非常不幸。但令我們欣慰的是,他們已經從家庭的陰影中走了出來。當我們隨同社區(qū)書記到訪時,兩家人都非常熱情地招待我們,他們堅強與樂觀的生活態(tài)度給我們留下了很深的印象,深深地感染了在場的每個隊員。我發(fā)現,他們最需要的也許并不是別人給他們提供多大的物質幫助,而是有人能聽他們訴苦,理解他們的處境與心情。于是我們跟他們聊家常,聽他們訴說家庭的不幸。我們只做了這點事,但他們已經非常感激我們的到來。就像關愛留守兒童的活動一樣,我們并沒有做太多的事,但這些簡單的行為曾給過他們愛的溫暖,他們也已經非常滿足了。當然,他們能從家庭的不幸中走出,自信的面對生活,也離不開親戚朋友和社區(qū)鄰里的資助與關懷。其中體現出的中國人一方有難八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)在這個道德滑坡、物欲橫流的社會顯得尤為可貴。下午,大部分人留在宿舍或休息或收拾行李,我們訪談組三個人去對東埔中學學校領導及教師做一些關于該校教育狀況的訪談。晚上是此次下鄉(xiāng)最后一次支教,我負責拍照。支教結束后戀戀不舍的和同學們做道別。有些班級特別熱情,全班合唱歌曲歡送我們,幾十個人把我們團團圍住,找我們簽名、寫鼓勵性的祝福語,場面一度混亂。當然,最受歡迎的要算劉源、依超和威明他們幾個了,長得帥又魅力十足。好不容易從粉絲群里擠出來,我們在熱情的張書記的陪同下漫步沿江路欣賞xx夜景。鑒于大家都沒吃飯,張書記帶我們來到城南美食一條街,吃了一頓當地名小吃豬腳粉。雖說那豬腳湯還沒我家煲的好喝,但在外面來說已經不錯了。再說了,跟這些朝夕相處了七天又即將分開的朋友聚餐,那種氛圍是讓人最難以忘懷的。所以說,重要的不是吃飯,而是大家都呆在一起。吃飯了豬腳粉還沒飽,我們接著又去逛甜品一條街。找到一家比較出名的小店,十幾個人又蜂擁而入。邊喝飲料邊聊天,聊支教的班級,聊這幾天的經歷過的事,聊孩子他爸、孩子他媽,大家興致都很高。晚上回到宿舍洗完澡已經快一點了,然而大家似乎都無睡意,繼續(xù)玩殺人游戲玩了一個通宵,大家都倍加珍惜一起呆在在xx的剩下的時間。寫到這里突然想起《朋友》里面幾句歌詞“朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒”那短暫的幾天建立起來的朋友之情也值得日后倍加呵護與珍惜。24號,臨別之日,空氣略帶傷感的味道。早上,我們在當地團委領導的帶領下出發(fā)去參觀一家玩具制造工廠。我本以為會挺有趣的,不料去到那邊只是簡單的開了個座談會,說是與青年員工交流,其實基本都是領導在發(fā)言,我問了幾個關于那個工廠的問題都沒有得到滿意的回答。座談會開了一個多小時,然后工廠負責人用了五分鐘時間帶我們參觀一遍其中一個生產車間,之后再吃一頓廉價的午飯。就這樣,工廠體驗活動就結束了。下午三點左右,大家在宿舍樓前合個影,然后就依依不舍地踏上返校的路程。這就是我們在xx三下鄉(xiāng)的主要經歷。這次三下鄉(xiāng)時間雖然不長,但過得很充實;經歷雖不算精彩,但很豐富;事做的雖不大,但很有愛。日后再回首這段歷程,相信每個隊員都會為成為其中一員而深感榮幸,都會為我們做過的事倍感自豪,都會為我們的點滴收獲而心滿意足。在這里,我們代表華工經貿學生的風貌;在這里,我們展現青年志愿者的熱情;在這里,我們挑起社會一份子的責任;在這里,我們燃燒熱情似火的青春!第五篇:三下鄉(xiāng)活動個人總結時代在進步,社會在發(fā)展,隨之而來的競爭也非常嚴峻,現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識,更要有將科技應用于實踐的能力。因此在這個激情似火的七月里,為了在社會實踐的大潮中錘煉自己,提升自我,經過報名面試,我光榮成為廣東金融學院計算機科學與技術系暑期大學生赴石牌街道社區(qū)實踐服務隊的一員。2009年7月20日上午,計科系10名赴石牌街道社區(qū)實踐服務的學生在何問鼎老師的帶領下,前往廣州石牌街道辦各個社區(qū),參加以“傳承愛國精神,共促科學發(fā)展,構建和諧社區(qū)”為主題的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。在這次社會實踐活動中我們的主要的工作有深入社區(qū),宣傳衛(wèi)生意識;檢查消防安全設施;上門查房,登記流動人口信息;張貼計劃生育宣傳海報,在社區(qū)工作人員的帶領下向市民派發(fā)避孕套,宣傳計劃生育政策;登記核查流動人口信息;打印復印社區(qū)各方面的資料;登記抄寫老人社保信息。為社區(qū)工作人員搬各種物品等等。在完成社區(qū)各項工作時,我們還進行社會調研,向市民派發(fā)問卷,然后回收匯總。通過這次的暑期社會實踐活動,我在服務社會的同時,自身也受到深刻的教育,得到了提高。開闊了我們的視野,冶煉了情操,加大了我們與社會的接觸面,進一步激發(fā)了我們們的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我,對生活、對社會,對工作有了更深的理解。在這次實踐中,對我而言,主要收獲有以下四方面。1)工作要認真負責。在這次社會實踐中我深深體會到“態(tài)度決定一切”“細致決定成敗”的道理。一份看似很簡單的工作其實需要經過很多的步驟,而且細心也非常重要。如信息的登記,有時候如果不夠細心,信息登記錯誤,就得重頭再來,作為一名大學生,只要踏踏實實做事,誠誠懇懇做人,對自己工作的社區(qū)負責,對自己的工作負責,認真完成分配的工作,積極努力,我們才會取得成功。2)學會堅持。事實上,這次社會調研面對的問題不僅僅是工作上的,生活上給與我的教訓也不少。如何忍受炎熱的天氣、如何面對突如其來的塞車。這些問題都曾讓我措手不及,雖然每天都要走很多路,走的腳都很疼、很累。然而我也明白,既然自己選擇,就要排除一切困難,自己學會面對。因為我想,在未來工作的日子里,當我再次面臨時,會因為今天所積累下的經驗,而讓我變得從容且坦然。3)懂得溝通技巧。在這次赴石牌潮陽社區(qū)實踐,我學會最大的一點就是我學會了與別人溝通,膽子變大了。在潮陽社區(qū)我們的主要工作是資料的整理和老人社保的登記、復印打印文件、張貼海報。我們接觸最多的是老人。每次老人進來,不知道為什么我心里有一種說不出的感覺,有時候社區(qū)的領導布置的工作完成之后,有老人進來,我便向他們遞過茶水。和他們聊起他們的生活狀況和身體狀況。每當工作遇到不懂的問題。我就主動找社區(qū)的領導弄清楚。有時候工作忙完了,又主動問社區(qū)領導分配新工作。4)開始思考自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,在這次社會調研實踐之前,自己雖然有職業(yè)生涯規(guī)劃,卻是建立在對自己無比自信的基礎之上的空中樓閣,有一次社區(qū)的領導知道我們是廣東金融學院計科系的學生,問了一些關于電腦方面企業(yè)管理系統(tǒng)的問題,因為自己很多專業(yè)課還沒有學,回答不上,讓自己看到自己在專業(yè)知識方面的不足,從而決定以后更加認真的學習自己本身的專業(yè)知識,讓自己更加珍惜校園里的美好學習生活。以上是我在這次暑期實踐活動中所得到的收獲,實踐證明,社會實踐是提高學生綜合素質、培養(yǎng)高素質人才的一個重要途徑。走出校園,深入社會,實踐成才,刻不容緩的走出去,到農村、工廠、社區(qū)去,發(fā)揮知識技能優(yōu)勢,開展各項社會實踐活動,更好地服務社會、服務人民、服務社會發(fā)展,在活動中不斷提升自我,實現自己的人生價值。
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