【導(dǎo)讀】在二十世紀(jì)末,人。類(lèi)終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。閱讀24頁(yè)的資料,梯,登上了月球。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),是小小的一步;揚(yáng),這使很多人不禁懷疑,登月騙局證據(jù)(三):登月艙的降落時(shí)
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《17登上月球》教學(xué)實(shí)錄一、教材分析:月球?qū)τ趯W(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,因?yàn)樗麄円呀?jīng)研究過(guò)月相的成因,對(duì)月球已經(jīng)有了大體的了解,同時(shí)通過(guò)認(rèn)識(shí)地球、太陽(yáng)等天體,對(duì)于認(rèn)識(shí)月球也有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)、方法遷移和能力儲(chǔ)備?!暗巧显虑颉币哉J(rèn)識(shí)月球的概貌為依托,以信息資料的搜集、交流和共享為主要認(rèn)知手段,以培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和邏輯推理
2025-11-10 23:34
【總結(jié)】課前補(bǔ)充?人類(lèi)的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類(lèi)的歷史只有短短的300萬(wàn)年,相當(dāng)整個(gè)生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁(yè)的資料,回答和討論下面的問(wèn)題。?人類(lèi)如何了解遠(yuǎn)古時(shí)期的生物??找到課本中化石的概念。?簡(jiǎn)單了解化石的形成過(guò)程。
2025-11-25 20:03
【總結(jié)】人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的過(guò)程?從地球到太陽(yáng)系,從太陽(yáng)系到銀河系,隨著人類(lèi)不停地探索,人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)也在不斷深化。古代中國(guó)人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)地心說(shuō)日心說(shuō)室女座星系團(tuán)英仙座星系團(tuán)總星系銀河系河外星系仙女座星系......太陽(yáng)系
【總結(jié)】觀察月球交流與討論日常生活中,我們對(duì)月亮已經(jīng)再熟悉不過(guò)了,但月亮給我們的印象并非是一成不變的。有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀。天上月圓,人間月半,月月月圓逢月半。
2025-11-25 23:59
【總結(jié)】∮3-1地球的衛(wèi)星——月球?我們也許已經(jīng)知道月球是地球的衛(wèi)星,月球圍繞著地球運(yùn)動(dòng);?我們也許認(rèn)真觀察過(guò)月球;?我們也許還希望有一天能到月球上去旅游哩。?因?yàn)樵谖覀儭芭e頭望明月”的時(shí)候,就特別關(guān)注這個(gè)距離地球最近的星球。人類(lèi)對(duì)月球的探索?自古以來(lái),人們就不斷地改進(jìn)觀測(cè)工具去探索和認(rèn)識(shí)月球。古人觀月
2025-11-21 03:06
【總結(jié)】太陽(yáng)系是由太陽(yáng)、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星和行星際物質(zhì)構(gòu)成的天體系統(tǒng),太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心。在龐大的太陽(yáng)系家族中,太陽(yáng)的質(zhì)量占太陽(yáng)系總質(zhì)量的%,八大行星以及數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小行星所占比例微忽其微。它們沿著自己的軌道萬(wàn)古不息地繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)著,同時(shí),太陽(yáng)又慷慨無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的光和熱,溫暖著太陽(yáng)系中的每一個(gè)成員,促使他們不停地發(fā)展和演變。太陽(yáng)系
2025-11-25 19:31
【總結(jié)】人類(lèi)對(duì)于宇宙的向往?從古至今,神秘的宇宙一直給人無(wú)限的遐想。人類(lèi)也一直沒(méi)有停止過(guò)探索宇宙的腳步。嫦娥奔月敦煌飛天閱讀與理解?自我閱讀課本50頁(yè)的小資料,了解近代人類(lèi)對(duì)于宇宙的探索過(guò)程。第一位登上太空的宇航員,蘇聯(lián)人加加林。東方號(hào)火箭攜帶載人飛船發(fā)射升空。中國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展?19
2025-11-27 00:21
【總結(jié)】第二節(jié)生物的進(jìn)化你能從化石中了解到什么?討論:可能有親緣關(guān)系?推理。一、生物進(jìn)化的化石記錄化學(xué)記錄表明:在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單,越低等;在越晚形成的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜,越高等。這不僅證實(shí)了現(xiàn)代的各種各樣的生物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來(lái)
【總結(jié)】第6課月相的成因月相:月球的各種圓缺形態(tài)。討論21頁(yè)的三個(gè)問(wèn)題得出結(jié)論:月相的成因(1)月球本身不發(fā)光也不透明,但能反射太陽(yáng)光而發(fā)亮。(2)月相的形成主要與日、地、月三者的位置有關(guān)。歌訣:月相變化歌。初一新月不可見(jiàn),只緣月在日地間。初
2025-11-26 00:00
【總結(jié)】航天飛機(jī)東方紅一號(hào)神舟六號(hào)運(yùn)載火箭?不管是衛(wèi)星的發(fā)射,還是航天飛機(jī)、宇宙飛船的升空,它們要離開(kāi)地球都必須借助火箭的幫助。那么這節(jié)課我們就來(lái)了解一下有關(guān)火箭及其升空原因的知識(shí)?;鸺墓枢l(xiāng)在中國(guó)“火箭”一詞據(jù)古書(shū)記載,最早出現(xiàn)在公元3世紀(jì)的三國(guó)時(shí)代,距今已有1700多年的歷史了。當(dāng)時(shí)在敵我雙方的交戰(zhàn)中,
【總結(jié)】對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō),光輝的太陽(yáng)無(wú)疑是宇宙中最重要的天體。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),沒(méi)有太陽(yáng),地球上就不可能有姿態(tài)萬(wàn)千的生命現(xiàn)象,當(dāng)然也不會(huì)孕育出作為智能生物的人類(lèi)。太陽(yáng)給人們以光明和溫暖,它帶來(lái)了日夜和季節(jié)的輪回,左右著地球冷暖的變化,為地球生命提供了各種形式的能源。太陽(yáng),這個(gè)既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟由什么物質(zhì)所組成,它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又是
【總結(jié)】教研活動(dòng)教案7登上月球白蓮小學(xué)徐建平教學(xué)目標(biāo):[知識(shí)與能力]1、使學(xué)生了解人類(lèi)探索月球的歷程。2、使學(xué)生知道宇航員登月前要做的準(zhǔn)備及原因。[情感態(tài)度]3、培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作交流、樂(lè)于參加科學(xué)探究活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)他們愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn):同目標(biāo)1、2。教學(xué)難點(diǎn):同目標(biāo)1、
2025-11-15 19:06
【總結(jié)】月面月陸月海環(huán)行山月海所謂的月海,并非月球上面的海洋,而是月球上比較低洼的平原,并無(wú)一滴水存在。比較多人認(rèn)為月海是小天體撞擊月球時(shí),撞破月殼,使月幔流出,玄武巖巖漿覆蓋了低地,形成了月海。環(huán)行山環(huán)形山在希臘文的意思是“碗”,所以又稱(chēng)為碗狀凹坑結(jié)構(gòu)。環(huán)形
2025-11-02 00:55
【總結(jié)】地球的衛(wèi)星——月球月球概況?月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,是距離我們最近的天體,與人類(lèi)的關(guān)系非常密切。月球本身并不發(fā)光,只反射太陽(yáng)光。月球的表面是由平原、山峰和山谷組成的荒漠.還有許多由于太空物體高速撞擊月球表面而形成的隕石坑.月球上沒(méi)有供人類(lèi)呼吸的空氣。人類(lèi)與月球
2025-11-02 00:31
【總結(jié)】看動(dòng)畫(huà),想問(wèn)題?在神話故事中,王母是用什么將牛郎與織女分隔開(kāi)的??銀河是什么樣子的?你認(rèn)為它是由什么組成的呢?在地球上拍攝到的銀河。南天銀河,攝于美國(guó)佛羅里達(dá)州銀河,在我國(guó)古典詩(shī)文中有不少有趣的別稱(chēng),如:?曹操《觀滄海》“星漢燦爛,若出其里”中的“星漢”。?李白《月下獨(dú)酌》“永結(jié)無(wú)情游,相期