【正文】 過游戲?灌籃高手?、?快樂‘豆’翻天?、?好運連連?等游戲，與老人們老少搭配，讓老人們充分感受到了與同學(xué)們一起游戲的快樂。同學(xué)們還請出了十月份過生日的6位老壽星，為他們戴上壽星帽，點上生日蠟燭，齊唱生日快樂歌，老人們熱淚盈盈，虔誠許愿，與同學(xué)們一起吹蠟燭，分蛋糕，現(xiàn)場笑盈盈的臉、樂呵呵的笑聲，都表達出他們對同學(xué)們的喜愛和感激之情。通過這樣的形式，也給學(xué)生更多鍛煉的機會，讓他們走進社會做一些力所能及的事情，讓他們更好的磨煉自己的意識品質(zhì)，同時教育學(xué)生從小就懂得尊老愛老，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。㈢為了讓學(xué)生知曉我國資源能源的現(xiàn)狀，了解高效節(jié)能、節(jié)水、低碳產(chǎn)品及技術(shù)，拓寬學(xué)生視野，增長學(xué)生課外知識。11月4日，少先隊大隊部組織八十多名隊員前往東莞科學(xué)館，參觀了由中國科技館、中國質(zhì)量認(rèn)證中心主辦，中國科協(xié)科普部支持、東莞科學(xué)館承辦的?高效節(jié)能節(jié)水產(chǎn)品全國巡回展覽?。通過此次參觀，隊員們了解了我國資源能源的現(xiàn)狀，對高效節(jié)能產(chǎn)品產(chǎn)生了濃厚的興趣，認(rèn)識到東莞市光明小學(xué)以誠心服務(wù)社會以愛心培育人才應(yīng)該從節(jié)能消費開始，從力所能及的行為做起，共同為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會盡責(zé)出力。㈣為宣傳廣州亞運精神,弘揚亞運文化，進一步增強我校隊員作為亞運東道主的自豪感和責(zé)任感，為少先隊員參與亞運創(chuàng)造條件，搭建平臺，我校少先隊大隊部特舉辦了?紅領(lǐng)巾迎亞運?系列活動，活動包括：?紅領(lǐng)巾迎亞運?書畫比賽暨優(yōu)秀作品展。經(jīng)過近半個月的收集，收到各類作品共180多份。經(jīng)過全體美術(shù)教師認(rèn)真評比，80多份作品在比賽中獲獎，其中一部分優(yōu)秀作品在學(xué)校展出，作品類型包括：書法類、繪畫類（中國畫、蠟筆畫、水彩畫）、硬筆類等。?紅領(lǐng)巾迎亞運?征文比賽活動。全體隊員在語文老師的指導(dǎo)下，踴躍寫稿，積極參與，從?亞運吉祥物的故事?、?我和亞運有個約會?、?亞運盛會觀看體會?、?迎接亞洲友人，展示東莞文化?等方面，抒發(fā)觀看賽事的體會和感受，表達自己參與亞運的熱情和對亞運會的美好祝愿。?紅領(lǐng)巾迎亞運?黑板報評比。為迎接亞運盛事的到來，各中隊紛紛設(shè)計了精美的黑板報，宣傳亞運知識，倡議文明行為。?紅領(lǐng)巾迎亞運?主題隊會。10月29日上午，五（1）小精靈中隊舉行了?紅領(lǐng)巾迎亞運?中隊主題會。主題活動中，隊員們充分發(fā)揮主人翁作用，通過亞運知識搶答、討論如何為亞運作貢獻、歌舞、朗誦祝福亞運，獲得了鮮活的德育體驗。豐富的活動內(nèi)容讓我們的隊員認(rèn)識到，我國繼成功舉辦2008年奧運會、2010年世博會后，再次承辦亞運會，是多么的自豪、多么的光榮的一件事，作為亞運的小小東道主的我們應(yīng)該要從自己做起，從文明做起，努力為亞運的到來，亞運的舉辦出一份力。㈤本學(xué)期，我校隊員積極探索，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，在2010年東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中取得了優(yōu)異的成績。比賽期間，我校東莞市光明小學(xué)以誠心服務(wù)社會以愛心培育人才少先隊大隊部還組織了相關(guān)學(xué)科老師和40多名隊員代表，前往科技館進行觀摩。同學(xué)們對科技館里各類先進的科技展品和設(shè)施十分感興趣，尤其是參賽學(xué)生們自己發(fā)明創(chuàng)造的作品，讓同學(xué)們大開眼界，真正激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣。六、成績面前顯平淡，不斷開創(chuàng)新局面 ㈠取得的成績。本學(xué)期，在上級教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校輔導(dǎo)員和隊員的共同努力下，我校的少先隊工作取得了不錯的成績。在2010廣東省少先隊先進個人、集體評選活動中，我校六（9）中隊段正文同學(xué)被評為?廣東省優(yōu)秀少先隊員?。在廣東省第二屆?南粵雛鷹之星?競賽活動中，我校六（9）中隊段正文同學(xué)被授予?南粵雛鷹自強之星?稱號！在2010東莞市少先隊工作先進集體和個人評選活動中，我校?陽光寶貝志愿服務(wù)?小社團被評為?東莞市優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團?，三（5）中隊被評為?東莞市少先隊先進中隊?，六（9）中隊段正文同學(xué)被評為?東莞市十佳少先隊員?，大隊輔導(dǎo)員劉姝君老師被評為?東莞市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員?。在2010年東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中，敬炳同學(xué)創(chuàng)作的科幻畫作品《能生產(chǎn)蜂蜜的樹》獲得了二等獎；劉志鵬同學(xué)創(chuàng)作的科幻畫作品《?白健康?口腔治療儀》獲得了三等獎；劉梓豪、肖翔兩位同學(xué)發(fā)明的?會吸頭發(fā)的拖把?獲得了三等獎。㈡存在的問題。一學(xué)期來，我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：其一，由于受安全等因素的制約，隊員們走出校門參加社會實踐的機會仍不夠豐富。其二，部分中隊輔導(dǎo)員工作熱情不夠；其三，活動形式較陳舊，創(chuàng)新意識不強，拘泥于上級部署或是以常規(guī)活動為主；其四，活動總結(jié)不及時。㈢改進措施。東莞市光明小學(xué)以誠心服務(wù)社會以愛心培育人才 我們將反思總結(jié)，在以后的工作中，我們會從以下幾個方面努力，進一步做好我校的少先隊工作：加強少先隊檔案管理。每次活動做到活動前有方案，活動后有總結(jié)。提升少先隊活動對隊員的影響，讓隊員明白自己是做為一名少先隊員參加活動，增強隊員的榮譽感和組織意識。注重少先隊活動質(zhì)量，活動不在于多，而在于精。規(guī)范隊部室的使用，完善大隊部層級管理制度。不斷學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，打造具有我校特色的品牌活動。充分利用家長資源，開辟校外實踐活動基地，豐富隊員的課余生活?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有成功，有失敗。我們知道，對教育而言，只有創(chuàng)造性的教育，才是有質(zhì)量和效益的教育；而素質(zhì)型的輔導(dǎo)員是教育內(nèi)在本質(zhì)的要求，也是我們教育的希望。?逆水行舟，不進則退?，?百舸爭流，勇者為先?，我校的少先隊工作將緊跟時代的步伐，繼續(xù)深入開展各項有意義的教育活動，面向未來，群策群力，再創(chuàng)輝煌。光明小學(xué)少先隊大隊部 二0一一年一月十八日第五篇：光明小學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)11月16日，我校按上級的要求，統(tǒng)一時間，嚴(yán)格布置考場，舉行了期中考試，取得了一定的成績。期中考試對學(xué)生而言，是對他們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、寫好考后情況分析及整改措施。即任教老師首先分析學(xué)生在考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步整改的措施；班主任做好班級質(zhì)量分析。本次考試有得有失，下面是語文、數(shù)學(xué)、英語三科期中考試情況分析。語文：試卷情況?？傮w感覺,試卷題目難易程度適中，既有較淺顯的基礎(chǔ)知識,如填空、選擇、字詞積累，也有一定量的能力考察，主觀性試題有所增加，有一定難度的挑戰(zhàn)性試題。主要成績：在任科教師辛勤努力下，各班成績是顯著的。大部分班級語文的平均分、及格率、優(yōu)秀率較高。試卷重點分析：本次語文試卷有的年級試題比較簡單，基礎(chǔ)知識較多，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握好，成績明顯高，但學(xué)生在能力方面存在哪些問題不能反映出來，這就需要老師們在今后教學(xué)中有針對性的把握；有的年級題目偏難，課內(nèi)知識較少，課外知識、綜合性知識較多，注重學(xué)生能力和綜合運用知識的考察，這是一種大的趨勢，必須提起高度注意，要徹底改變照本宣科、死記硬背，比如句子、短文的理解、主觀性題目的解答及作文功底還較薄弱，各年級普遍丟分嚴(yán)重，一大部分學(xué)生在這方面的能力不足，扣分較多，從中可以看出有些教師在教學(xué)過程中重視不夠，方法欠缺，對學(xué)生訓(xùn)練不扎實。根據(jù)本次試卷反映的問題，以及平時作業(yè)檢查和調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在著一些問題：（1）個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心；（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，上課不注意聽講，注意力分散，課下不能及時復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識能力相差較大；（3）學(xué)習(xí)知識死板，不靈活，不會舉一反三，缺乏深入思考；（4）個別學(xué)生家長不與老師配合，沒有起到應(yīng)有的輔導(dǎo)效果。教師存在的問題：（1）對教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，隨著課改的深入進行，越顯知識欠缺，知識面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生日益增長的知識需求，對教材中綜合性知識的教學(xué)不太適應(yīng)，不自覺地放松了這方面的教學(xué)要求，影響了教學(xué)效果；（2）教學(xué)理念更新不足，滿足傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不能落實“以人為本”教學(xué)思想，主觀上還是以教師自我為中心，學(xué)情分析不夠，創(chuàng)新使用教材意識還比較薄弱，拘泥課本，拘泥課堂；（3）個別教師教學(xué)準(zhǔn)備不足，一些應(yīng)該提前準(zhǔn)備的思考題、習(xí)題和文字，臨時抱佛腳，浪費不少有效教學(xué)時間，還有的教師對重點知識不能多層次、多角度地設(shè)計教學(xué)，課堂練習(xí)隨意，教學(xué)效果不理想。各班都要在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面多下功夫，不斷改進課堂教學(xué)，講求實效，想方設(shè)法以學(xué)生喜聞樂見的方式開展教學(xué)活動，形成良好的教風(fēng)、良好的學(xué)風(fēng)。數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)期中考試我校一至六年級參加考試，從試卷難易程度看成績平均分和優(yōu)秀率還偏低，主要存在以下幾個問題。試卷中反映出的情況感到在以下方面做得尚好：首先對本冊書的基礎(chǔ)知識教的較為扎實，學(xué)生的失分較少，如填空題、單位換算題、口算題正確率較高。分析低分學(xué)生原因：部分學(xué)生由于家庭現(xiàn)狀的原因，有的父母長期在外面打工，只關(guān)心孩子的生活，不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，平時作業(yè)也不認(rèn)真，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。面對上述存在的問題，為了能更好的完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，數(shù)學(xué)組將采取以下措施：及時調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個腳印地教學(xué)。針對學(xué)困生，讓他們知道自己什么地方有差距，為什么會有差距，同時，找出他們身上的閃光點，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭先，力爭趕上，縮小差距；鼓勵優(yōu)秀生平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助后進生。開展“一幫一”教學(xué)的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學(xué)生都與成績較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。營造寬松民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所有學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，夯實基礎(chǔ)，日日進步，相信苦盡甘來的道理。加強對學(xué)生理解能力的培養(yǎng)，重視開拓學(xué)生的思維能力。加強數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。英語：從這次期中考試來看，雖然，我們教師平時的教學(xué)工作比較認(rèn)真，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識掌握的仍然很一般，此次考試，暴露了我們平時存在的一些問題。學(xué)生的書寫不規(guī)范學(xué)生字母的書寫很不規(guī)范，隨意性太強。能得滿分的同學(xué)不多。學(xué)生的語音不過關(guān)（1）本此期中考試的語音部分失分比較多，平時教師應(yīng)為學(xué)生歸納一點有關(guān)語音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時以舊帶新，幫學(xué)生歸納單詞的讀音。(2)學(xué)生在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。平時教學(xué)中，教師還是應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，教給學(xué)生一定的記憶方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松一點，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。學(xué)生的閱讀能力不過關(guān)這次閱讀理解較難，出現(xiàn)了一些較難的句型和單詞，學(xué)生還沒有學(xué)會做題的方法，平時練習(xí)、聽力訓(xùn)練少，導(dǎo)致很多在課文中能找到的答案很多學(xué)生都不能做出來。針對以上幾點情況，今后準(zhǔn)備采取下列措施：多從寫的方面訓(xùn)練學(xué)生，并給學(xué)生一定的家庭作業(yè)，在家長會上告訴家長幫助督促檢查。認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)的重點與難點。教師之間多溝通，互相學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進。理解學(xué)生，平時與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的關(guān)系，人際關(guān)系好壞，對學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響,良好的人際關(guān)系,能消除同學(xué)孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心。采用多種手段，為了加強學(xué)生的主動參與，我們的教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個學(xué)困生?？梢圆捎谜勑摹W(xué)生之間“一幫一”活動等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進度。學(xué)生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。二、期中考試取得的成績。這次期中考試的成績與各位同學(xué)期中考試前制定目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距，當(dāng)然，成績的取得與我們?nèi)w教師辛勤的教育教學(xué)是分不開的，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的。三、提出幾點要求：（一）學(xué)生方面：學(xué)習(xí)要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。學(xué)習(xí)要講究方法。學(xué)習(xí)要有好的方法。優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）教師方面：加強研究、明確方向。切實把握好課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹理解，準(zhǔn)確掌握新課標(biāo)的理念，思想及內(nèi)容。把握知識點要求及所應(yīng)達到的目標(biāo)，認(rèn)真完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。注重基礎(chǔ)，精講精練。在教學(xué)中，把基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練做為重點，能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達到夯實基礎(chǔ)的目的。在深入理解的基礎(chǔ)上，能夠進行知識遷移，能夠熟練地運用，把知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。強化訓(xùn)練，查缺補漏，提高能力在教學(xué)中，注重訓(xùn)練與檢測，要求同年級、同學(xué)科的單元檢測統(tǒng)一時間，通過檢測題和試卷講評及試卷分析，找到學(xué)生知識缺漏點和能力薄弱點，積極尋找新方法和途徑，并在下一次考試時進行針對性的復(fù)測，以起到鞏固知識，檢測課堂教與學(xué)的效果，查缺補漏的作用。對易錯易混的知識點進行認(rèn)真的總結(jié)，幫助學(xué)生查找原因，杜絕二次錯誤的發(fā)生。分類指導(dǎo)，個別輔導(dǎo)。各科在進行整體教學(xué)的同時，要分層抓好三類生的工作（優(yōu)、中、學(xué)困生）。課上可組織優(yōu)秀生討論難題，典型題，課外增加布置新的內(nèi)容，課下可個別面批、輔導(dǎo)。中間生，要常抓不懈，課堂教學(xué)時，要盯緊不放。學(xué)困生的工作，難度最大，也是一直影響我們整體成績的組成部分。這些學(xué)生，需要我們有耐心，細(xì)心和愛心。各科更需協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，齊抓共管，共同提高教學(xué)實效。xx小學(xué)