【導讀】=()cm1m=()dm。較長物體的長度或距離,通常使用()作單位。兩指寬大約是2(),黑板的長大約3()。數(shù)學書的長度大約21(),教室的長大約是()。2m=()cm,50dm=()m,90cm=()dm。〇填上>、<或=。、線段的長度填在括號內(nèi)。買3個足球需要多少錢?
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學上冊認識除法(二)一、看圖寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。1.2.21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)二、列式計算。1.3個4相加得多少?2.5和6相加得多少?
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學上冊認識乘法(二)1.看圖寫乘法算式。(1)☆☆☆☆☆☆☆☆□○□=□(2)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□=□21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)2.()個()
2024-11-15 18:09
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學上冊認識線段一、下面的圖形中,是線段的在()里畫“√”,不是線段的在()里畫“×”。()()()()()二、下面每個圖形中各有幾條線段?填在()里。(
【總結(jié)】二年級數(shù)學總復習練習題一、算一算(每題1分,共20分)5×7=48÷6=76-56=12÷2=6×7-12=50+47=32-32=9÷9=8×8=3×6+12=56&
2024-12-04 19:24
【總結(jié)】倍的認識【教學內(nèi)容】教科書第94頁例3?!窘虒W目標】1.能運用倍的概念理解求一個數(shù)的幾倍是多少這一問題的解決方法,進一步加強對倍的認識。2.能解決求一個數(shù)的幾倍是多少的問題,培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.能夠正確地進行計算。【教學過程】教師:(出示例3圖)為了讓我們的城市變得更加美麗,許多熱愛大自然的小
2024-12-09 04:26
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.讓同學們通過觀察與操作,建立1米的實際長度概念,知道米與厘米之間的進率。2.掌握用米作單位測量物體長度的方法,能正確測量生活中較長物體的長度。世界第一“高人”山西2米42厘米的張俊才。資料顯示,張俊才的身高目前名列世界之最,比第二名高出4厘米,比姚明還高20厘米,正在申
2024-11-29 12:37
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.引導同學們找出7乘法口訣的規(guī)律,培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力。2.能記住7的乘法口訣,會用乘法口訣正確求積。3.讓同學們初步體驗7的乘法口訣在解決問題中的作用,感受數(shù)學的價值。小明笑笑淘氣再過兩個星期開運動會再過三個星期就是我的生日?兩個星期多少天?
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學上冊課件學習目標:1.在分一分的操作活動中獲得分物體的經(jīng)驗,理解“平均分”的意義。2.經(jīng)歷不同分法的過程,學習平均分物體的一些方法,培養(yǎng)數(shù)感和動手操作能力。不是平均分判斷是不是平均分?是平均分不是平均分是平均分每一盤串數(shù)放幾盤29每一盤串數(shù)放幾盤
2024-12-04 18:35
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學上冊8的乘法口訣學習目標:1.進一步了解乘法口訣的來源,自編8的乘法口訣,掌握口訣的意義和相鄰口訣間的關(guān)系。2.熟記口訣,并會用8的乘法口訣求積。3.培養(yǎng)同學們的觀察推理能力。樂隊總共有多少人?怎么算快?8的乘法口訣游戲8×1=8一八得八08
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學上冊2的乘法口訣學習目標:使同學們能夠?qū)W會2的乘法口訣,知道幾個相同數(shù)相加能夠用乘法計算,能夠熟練應(yīng)用2的乘法口訣列式解題。1.看圖寫算式。加法算式:乘法算式:或2+2+2+2=82×4=84×2=82.寫算式。
【總結(jié)】直角的初步認識西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:使同學們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過程,學會辨認直角,畫直角,能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂園里,你都知道哪些知識呢?復習?一樣大一樣大角的大小與邊的長短無關(guān)。角的兩邊張口越大,角越大。
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們認識厘米。2.能夠用厘米作單位表示物體的長度。課桌有4支鉛筆長。課桌比3本數(shù)學書短一點。課桌有5拃(zhǎ)長。我用三角板量。課桌有多長?各種尺子刻度線刻度長度單位:厘米認識直尺0刻度線
2024-11-12 00:45
【總結(jié)】4的乘法口訣【教學內(nèi)容】教科書第21頁例1、例2及相應(yīng)的課堂練習?!窘虒W目的】1.引導學生在已有知識的基礎(chǔ)上,主動經(jīng)歷編制4的乘法口訣的過程,感知4的乘法口訣的來源。2.基本能背誦4的乘法口訣,并能利用口訣進行口算。3.感受成功的喜悅,增強學好數(shù)學的自信心?!窘虒W過程】一、復習引入教師:前
2024-11-20 00:10
【總結(jié)】除法的初步認識【教學內(nèi)容】教科書第76頁例1、例2及第78頁課堂活動第1,2題及練習十五第1,2,3題。【教學目標】1.能結(jié)合具體情境用除法表示平均分物品的過程,初步理解除法的意義。2.掌握除法算式的讀法和寫法,并知道各部分的名稱。3.體會除法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)積極的數(shù)學情感?!窘叹?、學具準備】
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學上冊認識除法(一)一、看圖想一想,填一填。1.有()個小朋友,每組有()人,分成了()組。()÷()=()2.有()個蘋果,平均分成()份,每份有()個。()÷()=()3