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社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)心得精選-資料下載頁

2024-10-21 03:19本頁面
  

【正文】 什么是恥,甚至以恥為榮、以榮為恥,公開講話冠冕堂皇,背地里腐化墮落,完全違背了[本文轉(zhuǎn)載自[,]社會主義榮辱觀的要求。他們連做人起碼的道德底線、準(zhǔn)則都丟掉了,還談什么“立行、立言”,談什么“做官”?那些是非不清、榮辱不分的觀念和行為,不僅害了他們自己,更禍國殃民?!安恢獦s辱”而“做官”,對社會的危害性極大。社會道德水平高不高、風(fēng)氣好不好,和干部道德境界高不高、工作生活作風(fēng)正不正息息相關(guān)。因為做任何事情,群眾看的、學(xué)的是干部,一般干部看的、學(xué)的是領(lǐng)導(dǎo)干部。如果黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,對是非、善惡、美丑的界限很清醒,知道什么是榮、什么是恥,懂得堅持什么、反對什么,倡導(dǎo)什么、抵制什么,并且知行統(tǒng)一、率先垂范,群眾就會跟著學(xué)習(xí),社會風(fēng)氣就會向好的方向發(fā)展,整個社會的道德水平就會不斷提升。反之,道德滑坡是難以阻擋的。知榮辱是做人的基本準(zhǔn)則,更是對干部的起碼要求,是做官的道德底線。不知榮辱,何以做人?更何以做官?只有樹立了正確的榮辱觀,做人才會每日“三省吾身”,為官才會常修為政之德、常懷律己之心。最終才能夠真正地做到“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”。《工商局社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)心得》,歡迎閱讀工商局社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)心得。第五篇:社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)心得社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)心得“不知榮辱乃不能成人”,這是千百年流傳下來的珠璣名言。從古到今,中華文明始終都是通過強烈的恥感意識來維系基本的文化價值。然而,在中國社會取得飛速發(fā)展的同時,我們民族文化傳統(tǒng)中的恥感意識卻在不斷地受到腐蝕。熱愛祖國與危害祖國之間,服務(wù)人民與背離人民之間,崇尚科學(xué)與愚昧無知之間,辛勤勞動與好逸惡勞之間,團結(jié)互助與損人利己之間,誠實守信與見利忘義之間,遵紀(jì)守法與違法亂紀(jì)之間,艱苦奮斗與驕奢淫逸之間,榮辱界限在很多人的思想深處悄悄地變得模糊起來。難怪有學(xué)者驚呼,當(dāng)代中國社會最嚴(yán)重的價值危機是恥感意識的淡化和底線倫理的崩潰。榮辱觀是關(guān)于光榮與恥辱的一種道德評價標(biāo)準(zhǔn)。一個人如何看待榮與辱,反映了他的人生觀和價值觀?!皹s”即光榮或榮譽,“辱”即恥辱。我是一名普通的小學(xué)教師,所面對的是天真無邪的兒童,他們是祖國的未來,承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任??倳浱岢龅纳鐣髁x榮辱觀,涵蓋了愛國主義、社會主義,以及中華民族文化的行為規(guī)范和道德要求,這對于引導(dǎo)少年兒童明辨是非,培養(yǎng)良好的社會風(fēng)范,具有重大意義?!鞍藰s八恥”榮辱觀給我們教育工作者指明了方向,我們要讓中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義的道德規(guī)范在所有孩子的頭腦中扎下根。細(xì)細(xì)品味,認(rèn)真思考,總書記提出的這八榮八恥,每個字,每個詞,每句話,都含義深刻、充滿期待、深懷希望,我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識,更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會人。首先要以身作則地學(xué)?!鞍藰s八辱”雖然話語簡單但內(nèi)涵豐富。從某種意義上說“八榮八辱”與老師職業(yè)道德的要求在本質(zhì)上是一致的,老師在學(xué)習(xí)“八榮八辱”時與師德教育、與學(xué)習(xí)孟二冬等先進事跡結(jié)合起來,在學(xué)習(xí)上作好學(xué)生的表率。其次要以身作則地做。學(xué)生是看老師是怎樣做的不是看老師怎樣說的,“喊出個口號不如做出個樣子”。知行統(tǒng)一是德育教育的根本途徑。有知只能說是知道應(yīng)該這樣做,不應(yīng)該那樣作,如果不踐行,只能是口頭上的高尚行動上的矮子。老師要親自實踐“八榮八辱”,如老師在升旗時候要嚴(yán)肅,在課堂上尊重學(xué)生每個學(xué)生、不傷害學(xué)生的自尊,在課外活動時候與學(xué)生一起活動等等,一個方面對學(xué)生知識學(xué)習(xí)的幫助和引導(dǎo),更重要是引領(lǐng)學(xué)生形成健康的人生觀、價值觀、世界觀。樹立社會主義榮辱觀必須從自己做起,從小事做起。對于較高的道德標(biāo)準(zhǔn)一時達不到并非壞事,而是要從言行一致開始,通過堅韌的努力,不斷提高自己的道德境界。
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