西華鎮(zhèn)西華村農家書屋簡介-資料下載頁
2025-10-12 03:14本頁面
【正文】 章制度的要求，進一步加強日常管理，要求所有農家書屋將開放時間、管理員姓名、聯系方式、監(jiān)督方式在書屋外墻顯著位置予以公布，使農家書屋管理進一步規(guī)范科學，以此來規(guī)范服務行為，做到“借閱有程序，本本有去處”，達到了規(guī)范化管理的工作標準。三．實行專人管理，明確職責。為了使書屋規(guī)范有序開展，村組選出責任心強，有管理能力的村代表專門對書屋管理和維護，堅持按時開門和辦理有關借閱手續(xù)。對各類圖書認真做好登記、分類、編碼、陳列等建檔工作；聘請了一個文化素質較高的村民為農家書屋的管理員，并對其做好上崗前的培訓工作；制訂完善了農家書屋管理制度、借閱制度、管理員工作職責等；以此便于長久管理。四．收集相關信息，不斷完善圖書種類。為了擴大圖書種類，拓寬知識領域，更好的滿足周邊群眾的閱讀需求，平時書屋將群眾反映的需求圖書信息進行收集、歸納和分類，書屋逐步進行完善。五．不斷完善相關設施，努力提升服務水平。以解決村民看書難、看報難的問題為重點，培養(yǎng)村民閱讀習慣，提高廣大村民知識水平和文化素質，更好的服務新農村文化建設。六．充分發(fā)揮“農家書屋”的效用。以農家書屋為平臺，組織村民開展“學習讀書活動、收看科技知識講座”等，使農家書屋切實發(fā)揮實效。書屋建起來后，村民打麻將的少了，看書的多了；在家閑聊的少了，學習科技知識的多了。不僅如此，農家書屋還成了農家孩子的第二課堂，很多孩子放學后，都會到書屋讀書或寫作業(yè)，豐富了他們的課外生活，更激發(fā)了農村孩子的讀書熱情！“農家書屋”成了村民學文化、學科技、了解致富信息的俱樂部，成為了宣傳黨的方針政策、傳播科學文化知識、移風易俗和倡樹新風的陣地場所，極大地豐富了農村精神文化生活，提高了農民群眾科學文化素質，有力地推進了新農村建設。
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