【正文】 解釋，并且能預(yù)言一些能被證實(shí)的觀察。一個(gè)假設(shè)應(yīng)越簡單越明了越好，如果設(shè)條件為a，反應(yīng)為b。則一般取“如果a，則b這樣的形式。它的真?zhèn)问怯脤?shí)踐和實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。任何假設(shè)以及后果的考慮，必須在研究之前就形成。因?yàn)檠芯坎荒苊つ窟M(jìn)行。另外，假設(shè)的細(xì)節(jié)也不能忽視。如果一個(gè)假設(shè)隨著研究的進(jìn)程而改變，那么這個(gè)假設(shè)是十分可疑的。 假設(shè)可分為兩類，一類是描述性假設(shè)，描述原因和可能有的結(jié)果。另一類是解釋性假設(shè)，解釋由某種原因?qū)е碌慕Y(jié)果以及說明必然產(chǎn)生這些結(jié)果的條件。描述性假設(shè)不具有預(yù)見性，而解釋性假設(shè)則具有預(yù)見性。8．研究方法(怎么研究)研究方法的確定，取決于研究的類型。理論研究有理論研究的方法，應(yīng)用研究有應(yīng)用研究的方法，技術(shù)研究有技術(shù)研究的方法。理論研究一般采用文獻(xiàn)研究方法和思辯方法等；應(yīng)用研究一般采用實(shí)驗(yàn)方法或試驗(yàn)方法等：技術(shù)研究采用試驗(yàn)方法等。任何研究往往不只是采用一種方法，而是幾種方法的綜合運(yùn)用。例如，《中學(xué)生學(xué)習(xí)方法及其指導(dǎo)研究》就是一項(xiàng)應(yīng)用研究，這項(xiàng)研究可至少采用三種方法，一種是文獻(xiàn)研究方法；二是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；三是實(shí)驗(yàn)方法。當(dāng)然還可以采取調(diào)查方法。研究方法的確定，還取決于預(yù)期的研究成果。例如，《中學(xué)生學(xué)習(xí)方法及其指導(dǎo)研究》，預(yù)期成果中有一項(xiàng)“調(diào)查報(bào)告”，那么，這項(xiàng)研究就必須采用調(diào)查方法。一項(xiàng)課題，究竟應(yīng)該選用什么方法，第一，不能以“方法”為中心去思考問題，而應(yīng)以“問題”為中心去思考解決問題的辦法。要考察這個(gè)課題中的問題需要用什么方法去解決，是用調(diào)查的方法、實(shí)驗(yàn)的方法，還是用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論研究的方法，還是綜合運(yùn)用各種方法等等，完全要從所要解決的“問題”出發(fā)。比如，《中學(xué)生學(xué)習(xí)方法及其指導(dǎo)研究》課題，用文獻(xiàn)研究方法可以，用調(diào)查研究方法可以，用實(shí)驗(yàn)研究方法同樣可以。第二，還要看研究的目的，也就是對問題的解決要達(dá)到什么程度。若是考察研究現(xiàn)狀和進(jìn)展，選用文獻(xiàn)研究方法就可以了；若是要驗(yàn)證一個(gè)新的方法(假設(shè))，那么就必須用實(shí)驗(yàn)研究的方法；若是要了解當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)方法和教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)狀況，就需要用調(diào)查研究的方法，等等。因此，對研究方法的確定，也要結(jié)合選題進(jìn)行深入研究。一般來說，在研究方案中一看研究方法就知道這個(gè)課題是哪一類研究，想要達(dá)到什么目的。9．研究步驟(怎么研究)研究過程一般分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、研究階段和總結(jié)階段。研究步驟要按照這三個(gè)階段進(jìn)行設(shè)計(jì)。每一階段要做什么、怎么做，大體上什么時(shí)間做，什么時(shí)間做出什么，要有明確的設(shè)計(jì)，這樣才能使研究工作一環(huán)緊扣一環(huán)。準(zhǔn)備階段是論證問題和制定方案的過程；研究階段是解決問題的過程；總結(jié)階段是回答問題的過程。每個(gè)階段的內(nèi)容不同，任務(wù)不同，所采用的方法也不同。當(dāng)然，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的研究成果。這一點(diǎn)十分重要。 10．研究結(jié)果(研究出什么)一般來說，一個(gè)課題要解決幾個(gè)問題，就應(yīng)當(dāng)?shù)贸鰩讞l結(jié)果。結(jié)果是研究的心臟，結(jié)果是依據(jù)所研究的問題確定的。預(yù)計(jì)要解決哪些問題，怎樣表述研究結(jié)果，這是預(yù)先就應(yīng)作出設(shè)計(jì)的。只有預(yù)先設(shè)計(jì)，才能在研究過程中，有意識地將研究所得到的必要數(shù)據(jù)、資料、典型案例、觀察記錄搜集起來。這些研究資料如何整理和表述，是用統(tǒng)計(jì)表、曲線圖，還是照片結(jié)合文字分別敘述等都要有一個(gè)預(yù)先的設(shè)計(jì)。這是一條重要經(jīng)驗(yàn)。11．預(yù)期成果(研究出什么)一項(xiàng)課題最終的研究成果，在研究之前應(yīng)預(yù)先有一個(gè)考慮，設(shè)計(jì)出成果的形式、成果的數(shù)量、成果的應(yīng)用，以及成果應(yīng)用的對象、范圍等等。這個(gè)問題，是許多研究者缺乏考慮的，尤其是缺乏在研究之前預(yù)先考慮。成果是一項(xiàng)研究的表現(xiàn)形式，成果的意義、價(jià)值決定著一項(xiàng)研究的意義和價(jià)值，一項(xiàng)研究成果的價(jià)值表現(xiàn)在不同的方面，相對而言，有的成果理論價(jià)值大，應(yīng)用價(jià)值??；有的成果應(yīng)用價(jià)值大，理論價(jià)值?。欢械某晒碚搩r(jià)值和應(yīng)用價(jià)值都大。因此一項(xiàng)研究課題，值不值得去研究，要考察它的成果價(jià)值。一項(xiàng)研究課題的成果形式是多種多樣的，學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、專著、工具書、文獻(xiàn)資料匯編、目錄索引、研究工作總結(jié)、研究工具(如調(diào)查問卷、測量表)、教學(xué)軟件、教學(xué)光盤、專題討論紀(jì)要、研究檔案、提案與建議、科普讀物、以及在報(bào)刊上發(fā)表的有一定見解的千字文等等，都是研究成果的不同表現(xiàn)形式。除上述形式外，談話、對話也是成果的形式之一。12．課題的組織與管理(研究的保障)(1)研究周期。主要說明整個(gè)研究工作需要多長時(shí)間，其中又分為幾個(gè)階段，每一個(gè)階段的具體任務(wù)和時(shí)限是什么。應(yīng)當(dāng)重視的是第一階段的研究任務(wù)的設(shè)計(jì)，要與預(yù)期成果聯(lián)系起來考慮。(2)研究計(jì)劃。要根據(jù)研究周期、研究階段和研究任務(wù)安排一個(gè)時(shí)間表。做好具體工作安排并限定完成時(shí)間是十分重要的，它有助于指導(dǎo)研究者目的明確地、系統(tǒng)地、一步一步地按時(shí)達(dá)到課題的最終目標(biāo)，并據(jù)此檢查、督促研究工作，避免經(jīng)常出現(xiàn)的拖延現(xiàn)象。(3)研究分工。對于一個(gè)課題組來說，這項(xiàng)工作十分重要。一項(xiàng)研究，只有分工細(xì)致，人盡其才，才能把工作做好。(4)研究過程管理。主要是針對課題負(fù)責(zé)人而言，如何保證課題研究的順利進(jìn)行，加強(qiáng)研究過程管理是一條研究策略。對研究過程管理什么呢?主要內(nèi)容是：把握研究的問題和研究方向；協(xié)調(diào)研究力量解決研究難點(diǎn)；資料檔案的搜集和整理；研究力量的投入與分配；階段任務(wù)的驗(yàn)收；研究思路和方法的調(diào)整；經(jīng)費(fèi)的使用；研究的進(jìn)度；專家咨詢；學(xué)術(shù)研討；研究報(bào)告的執(zhí)筆；成果宣傳等等。(5)經(jīng)費(fèi)管理。研究要考慮成本。一項(xiàng)研究的成本是指從事研究的勞動(dòng)量和勞動(dòng)時(shí)間，以及研究經(jīng)費(fèi)等要素。成本核算就是要把這些要素核算到研究全過程或研究成果之中。要核算研究成本與研究成果的比例，一定的成本是否能夠達(dá)到或產(chǎn)生一定價(jià)值的研究成果，即投入與產(chǎn)出之比。少量的研究經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)用在什么地方，這是研究者要深入考慮的。不能做無效益的勞動(dòng)。(6)信息資料管理。研究過程中，對研究的信息、資料、數(shù)據(jù)的積累和管理是很重要的，這些信息、資料怎么搜集、怎么管理，怎么使用，要制定一些管理辦法。一不能流失，二不能隨便去用。研究資料是研究成果原始材料，缺少了就得不出成果。對研究資料的搜集和管理，既要從成果的角度考慮，還要從知識產(chǎn)權(quán)的角度考慮。應(yīng)該說是課題組的有型資產(chǎn)，具有一定的價(jià)值。二、研究設(shè)計(jì)的格式教育科研的方案設(shè)計(jì)是提高科研水平重要的必做的工作。研究設(shè)計(jì)就是為了以較少的人力物力和時(shí)間獲取客觀的、反映本質(zhì)屬性的研究結(jié)論而制訂的周密科學(xué)的研究工作計(jì)劃。其方案設(shè)計(jì)有多種樣式，可以不拘一格，但一般的格式有：1．問題的提出。該欄目里要明確、簡要指出：(1)為什么要開展該項(xiàng)課題的研究；(2)研究的依據(jù)或背景材料：(3)研究的意義：(4)研究的目的：(5)研究的假設(shè)。 2．研究方法和對象。(1)研究的具體方法：(2)研究對象及取樣方法。 3．研究內(nèi)容。4．研究程序(步驟及時(shí)間安排)。 5．研究的組織與管理。 6．研究結(jié)果的預(yù)想。