第三小學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動方案-資料下載頁
2024-10-21 03:07本頁面
【正文】 方面反映的熱點(diǎn)和突出問題，2013年9月底前，每名教師寫出1000字以上的學(xué)習(xí)筆記。（二）開展師德承諾宣誓活動學(xué)校在2013年秋季開學(xué)典禮上，組織全體教師面對國旗莊嚴(yán)宣誓，向?qū)W生鄭重作出承諾（教師師德承諾宣誓誓詞見附件1）。（三）學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》2013年秋季開學(xué)時，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，進(jìn)一步增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。（四）開展《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在2013年9月上旬向?qū)W生和家長發(fā)放《2013年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，了解教師師德師風(fēng)情況，廣泛聽取社會、家庭和學(xué)生的意見，找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題。（五）開展師德師風(fēng)自查整改活動，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)全體教職工主動查找和整改自身存在的問題。教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行深刻剖析，撰寫1500字以上的個人自查材料，并對自查出的問題進(jìn)行整改。自查材料主要包括以下內(nèi)容：一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。二是自查工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、從事第二職業(yè)等行為；有沒有將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺和挖苦學(xué)生、歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生、按學(xué)習(xí)成績排列座位的行為；有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。三是自查行為方面有沒有私自辦班補(bǔ)課、買賣生源、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財物等以教謀私的行為，有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動等違反社會公德等行為。有沒有威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題。，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費(fèi)，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活**收費(fèi)等違反規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)要求的問題。特別是要認(rèn)真查找有沒有體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生、威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范、猥褻和強(qiáng)奸學(xué)生等違法違紀(jì)問題。對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問題要立即報告上級相關(guān)部門，依照法規(guī)嚴(yán)肅處理。，根據(jù)本單位存在的問題，制定整改方案，完善相關(guān)規(guī)章制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。（六）開展教師家訪活動開展教師家訪活動，讓教師深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法，對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助。教師家訪活動重點(diǎn)走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。（七）樹立一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，表揚(yáng)一批先進(jìn)個人，對師德典型進(jìn)行宣傳報道，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳先進(jìn)模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。（八）開展師德師風(fēng)演講活動以理想信念為重點(diǎn)，開展師德師風(fēng)演講活動。以自己的親身經(jīng)歷或以自己身邊的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的典型事跡為題材，組織全體教師參加以“教書育人，為人師表”為主題的師德演講活動，暢談人生、暢談理想，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解。五、活動措施強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學(xué)校黨支部、辦公室、政教處、教務(wù)處、工會、少先隊等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動，如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。強(qiáng)化管理。為了保證本次師德師風(fēng)教育活動扎實(shí)有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴(yán)格按照師德考評細(xì)則，設(shè)立師德建設(shè)舉報電話（舉報電話為：08165593119），聘請部分家長委員會成員為師德師風(fēng)監(jiān)督員，鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。責(zé)任追究。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制。在本次活動中，對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務(wù)不能完成，測評活動滿意率達(dá)不到80%的教師，在師德考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師，予以通報批評，情節(jié)嚴(yán)懲的上報上級處理。長安希望小學(xué)校2013年7月5日
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