【導讀】來,看見一群孩子在池塘邊捉蜻蜓。學你從中體會到了什么。的需要,會咬自己的尾巴,什么樣的教育家?學完本課你有何收獲?謝謝各位老師光臨指導!
【總結】5、翠鳥翠鳥資料翠鳥又叫魚狗、釣魚郎。分布在世界各地,但主要在熱帶地區(qū),屬常見留鳥。翠鳥的體形大多數(shù)矮小短胖,它的體形有點像啄木鳥,嘴特長,而尾則短小,典型的長嘴短胖鳥。但它的羽毛色彩卻十分美麗,可稱為舉世無雙的最美麗的鳥類。該鳥全身以翠綠色為主,所以叫翠鳥。翠鳥的尾部雖很短,但飛起來很靈活。常常靜棲于水中蓬葉上,水邊巖石或樹技上。
2025-11-25 19:38
【總結】盧溝橋郊區(qū)設計造型組成完好無損橋寬平坦兩側石欄皇帝燕京抗日紀念館連拱橋河堤檢閱侵略者紀念碑詞語花籃:思考:思考:思考:科學?那些句子寫盧溝橋的造型美觀?
2025-11-25 19:59
【總結】讀一讀瀑布波浪重疊岸灘比喻襯衫白銀仰望屏風煙霧塵土還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風吹過松林。比較下列兩組句子,讀后有什么不同的感覺:。好像浪涌上岸灘。。好像風吹過松林。
2025-11-25 18:19
【總結】2021/1/10后漢書·張衡傳南朝·范曄2021/1/10《漢書》《后漢書》《三國志》東漢,班固南朝劉宋,范曄西晉,陳壽紀傳體,通史,上起黃,紀傳體,斷代史,上起,紀傳體,斷代史,,紀傳體,斷代史,上起
2024-12-05 00:11
【總結】馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎?馬跑得越快,離楚國就越遠。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。不就嗎?不恰好恰好嗎?就認真學習正是好學生的表現(xiàn)。翠鳥美麗機靈,我們喜歡它。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來。背上的羽毛像淺綠色的外衣。二月春風似剪刀
2025-11-06 00:27
【總結】吉安學校:董賽蘭克萊諦嫉妒胳膊肘服侍承認線縫緣故原諒防御畢竟戒尺安利柯高尚緣故:緣由,原因。防御:抗擊敵人的進攻。嫉妒:忌妒。服侍:侍候。照料。憤怒:因極度不滿而情緒激動。誠心誠意:指真摯,誠懇。
2025-11-20 02:04
【總結】詠柳賀知章賀知章(659—744),唐代詩人、書法家,字季真,會稽永興(今浙江省蕭山縣人)。少年就以文章出名,公元695年中進士,做過禮部侍郎等職。晚年不拘禮節(jié),酒后作詩文,神采飛揚。今存詩19首,除《詠柳》外,《采蓮詩》、《回鄉(xiāng)偶書》也很有名。詠柳
【總結】,你最想知道什么?2.什么是絕招??誰的絕招最絕?1、借助拼音默讀課文,想一想課文講了一件什么事?文中有哪幾個小朋友比試了哪幾種絕招?并在書中劃出來。2、在默讀的過程中碰到不懂的問題在旁邊作上記號。閱讀提示憋氣腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子炕上
2025-11-20 09:16
【總結】20我不是廢氣執(zhí)教:子良完小易超男二氧化碳水蒸氣廢氣愿意固體鋼桶阿姨介紹莊稼制造闖禍氣泡蔬菜
2025-11-25 20:29
【總結】動物睡眠是為了休息,但又不全是為了休息。夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在曠野上空,忽東忽西、忽高忽低地飛翔。它們干什么呢?逮蚊子、夜蛾之類的昆蟲吃??墒牵榷靵砼R,天氣冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠什么吃的也沒有了。怎么辦呢?是躺著等死,還是像大雁、燕子那樣,千里迢迢飛到溫暖的南方去?都不是。蝙蝠采取的是“睡眠”的辦法。
2025-11-06 03:59
【總結】金盞花金盞花當年,美國一家報紙曾刊登了一則園藝所重金懸賞征求純白金盞花的啟事,在當?shù)匾粫r引起轟動。高額的獎金讓許多人趨之若鶩,但在千姿百態(tài)的自然界中,金盞花除了金色的,就是棕色的,能培植出白色的,不是一件易事。所以許多人一陣熱血沸騰之后,就把那則啟事拋到九霄云外。老奶奶想:“金盞花,除了金色,就是棕色,從來就
2025-11-25 21:54
【總結】7、生日禮物學習目標1、認讀12個生字,會寫8個字。2、借助拼音學習課文,把課文讀正確、通順。自學:借助拼音用自己喜歡的方式讀課文,圈出帶有紅色拼音小帽的生字,多讀幾遍。(2分鐘后看誰讀的最準確,聲音最響亮。)lǐwùgěifèntè
2025-11-25 18:24
【總結】怨(恩怨)(怨氣)載(記載)(下載)罷(罷工)(罷手)捷(快捷)(便捷)悅(喜悅)(悅耳)彌漫倔強困境焦急研制便捷失望學習提綱:(1)布斯為什么會想發(fā)明吸塵器的?他是怎
【總結】語文S版五年級語文下冊第一單元學習目標。,把握課文主要內(nèi)容。明白故事中蘊含的道理,體會課文所表達的思想感情,感受民族文化的魅力?!凹取病钡挠梅ú⒃炀洹?。1.“神鳥”“神”是什么意思??為什么稱它為神鳥?閱讀思考伶俐
2024-12-05 00:03
【總結】?語文S版五年級語文下冊第一單元冬不拉冬不拉學習目標1、你認為王子冬不拉是一個怎樣的人?從課文哪里體會到的?2、結合課文內(nèi)容,說說每一種琴聲分別描寫了故事中的哪個情節(jié)?閱讀2-10自然段你認為王子冬不拉是一個怎樣的人?從哪兒看出來的?交流匯報
2024-12-05 00:07