【正文】 打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造；%打算自主創(chuàng)業(yè)。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟(jì)收入因素，達(dá)55%；考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%；43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。%認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要；%認(rèn)為很重要。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，%；%覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途。大學(xué)生就業(yè)難的原因。首先是大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。其次,大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,適應(yīng)社會的能力差,難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,缺乏廣博的知識積累和解決實(shí)際問題的能力。另外,大學(xué)生在擇業(yè)時,缺乏對自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。最主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙,很多用人單位要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗(yàn),許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。另外,有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn),追求高學(xué)歷。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾,實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。中國存在大量的新增勞動力需要就業(yè)。畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。隨著中國高等教育的不斷發(fā)展,高等教育進(jìn)入大眾化時代。社會發(fā)展的區(qū)域存在不平衡,東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報發(fā)展的前景,在這些地區(qū)人才競爭激烈,很多學(xué)生未能有效就業(yè),即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū),卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。,沒有市場意識,專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié),大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場需求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外,部分高校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行,就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,而在某種程度上還是脫離實(shí)際的泛泛而談。調(diào)查建議大學(xué)生自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時期的就業(yè)觀。目前社會上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求。大學(xué)生還應(yīng)樹立基層意識,事業(yè)意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己。其二,提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動權(quán),大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過硬的本領(lǐng),才能謀取自己理想的職位。其三,自主創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)問題。高校的改革。其一,高校應(yīng)根據(jù)市場需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,面向社會、面向市場辦學(xué)。其二,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。其三,建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。其四,以就業(yè)為導(dǎo)向,加快高校的教育與教學(xué)改革。同時關(guān)注社會發(fā)展對復(fù)合型人才的需求,加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場體系。加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)人才的合理流動。還應(yīng)看到中國基層人才匱乏,存有大量的用人需求,國家也應(yīng)制定相關(guān)的政策,鼓勵大學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè),鍛煉成才。另外,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制。同時,針對畢業(yè)生未能及時就業(yè)的實(shí)際,有針對性的組織各種培訓(xùn)班,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。第五篇：思政課社會實(shí)踐調(diào)查報告思政課社會實(shí)踐（3）的安排及要求為提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、用馬克思主義基本理論分析和解決實(shí)際問題的能力，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)對思政課社會實(shí)踐（3）安排如下：實(shí)踐形式：鑒于學(xué)生人數(shù)太多，所以采取分散的形式，按照所布置調(diào)研題目，每個專業(yè)班級內(nèi)部由56名學(xué)生自由結(jié)合成社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在暑假期間進(jìn)行調(diào)研，開學(xué)后每一實(shí)踐團(tuán)隊(duì)提交一份調(diào)查報告作為評定團(tuán)隊(duì)成員成績的依據(jù)。(一)適用學(xué)院及專業(yè)見附件一（二）調(diào)查題目（任選其中一題）XX地區(qū)居民參加社會保障的情況調(diào)查XX地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)查XX地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查XX地區(qū)城鎮(zhèn)職工住房情況調(diào)查XX地區(qū)鄉(xiāng)村居民近些年遷入城鎮(zhèn)的情況調(diào)查XX校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策XX地區(qū)城市衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)情況調(diào)查大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查XX城市社區(qū)文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策（三）基本要求，團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查對象、調(diào)查手段、調(diào)查過程；并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；調(diào)查報告嚴(yán)禁抄襲，如果發(fā)現(xiàn)有內(nèi)容雷同者或與網(wǎng)上作品雷同者，成績均以不及格記。、充實(shí)，一般應(yīng)有：調(diào)查的時間、地點(diǎn)、對象和范圍；具體的事例和數(shù)據(jù)；理論分析以及展望、對策或建議。字?jǐn)?shù)不得少于2500字。、觀點(diǎn)、調(diào)查方法、結(jié)論分析等實(shí)際情況，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級評定?！逗幽峡萍即髮W(xué)專用作業(yè)紙》書寫，調(diào)查報告首頁要顯示報告題目、學(xué)院、專業(yè)班級、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的姓名和學(xué)號等信息，（首頁格式見附件二）。首頁不要書寫報告內(nèi)容，（報告內(nèi)容的基本框架見附件三）。每份調(diào)查報告必須裝訂整齊，保證各頁不會散開。，用作業(yè)紙寫清缺交名單、退學(xué)、休學(xué)名單，然后上交。：社會調(diào)查報告必須以班為單位（不接受個人單獨(dú)所交調(diào)查報告）于2012年9月19日（星期三）上午八點(diǎn)半至十一點(diǎn)，上交地點(diǎn)請?jiān)儐栯娫?**，缺交的按零分計。如有實(shí)習(xí)或其他特殊情況請?zhí)崆奥?lián)系。聯(lián)系電話：***附件1：河南科技大學(xué)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書20122013學(xué)年第一學(xué)期思政課社會實(shí)踐（3）參加年級及專業(yè)：液壓091092，機(jī)電091092，測儀091092，軸承091092，機(jī)設(shè)091092 機(jī)制091096，塑性091，焊接091093，模具091094，工業(yè)091092 鑄造091，金材091093，非金材091092，冶金091092，農(nóng)電091092 制冷091092，交通091092，熱發(fā)091093，農(nóng)自091092，車輛091094電信091093，電氣091092，電信科091093，計算機(jī)091機(jī)093，自動化091094 信工091092，會計091093，電商091092，國貿(mào)091092，商英091093 英文091094，信管091092，營銷091092，工商091092，旅游091092 金融091092，日語091092，環(huán)境091092，化工091095，地下091制藥091092，建工091093，工力091092，數(shù)應(yīng)091092，應(yīng)物091物093 信計091092，統(tǒng)計091092，漢語091092，外漢091092，體教(籃球)091 體教(排球)091，體教(乒乓球)091，體教(網(wǎng)球)091，體教(足球)091，動科091093 動醫(yī)091093，動植檢091093，農(nóng)學(xué)091094，法學(xué)091094，生科091093 生技091094，動藥091092，工設(shè)091092，包裝091092，藝術(shù)(產(chǎn)品)091 藝術(shù)(動畫)091，藝術(shù)(環(huán)境)091，藝術(shù)(視傳)091，美術(shù)091092，歷史091 食科本111112，食科091093，食安091094，生工091094，生醫(yī)091093 園藝091094，醫(yī)檢091092，臨床091095，臨床0960910，護(hù)理091092 法醫(yī)091092，社工091093，植保091093，林學(xué)091092，園林091092 建筑091092，工管091092，環(huán)設(shè)091092，資源091國教學(xué)院機(jī)自091092，信管091092，計科091092，信計091092附件2：思政課社會實(shí)踐（3）封面格式思政課社會實(shí)踐（3）調(diào)查報告題目學(xué)院 專業(yè) 班級姓名 學(xué)號 分工附件3：思政課社會實(shí)踐（3）第一頁格式和調(diào)查報告的基本框架：題目調(diào)查時間：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查對象：調(diào)查方式：以下進(jìn)入正文正文一般分為三部分：第一部分：調(diào)查目的第二部分：調(diào)查內(nèi)容及分析第三部分：結(jié)論：對策和建議等最后還要附上進(jìn)行調(diào)查的所有原始調(diào)查材料