【導讀】實踐教學活動一:以班級為單位,背景從歷史時間來闡釋提出中國夢的時代背景。反差,轉(zhuǎn)化為中國人堅定的民族性格與宏大的歷史夢想。1978年以后,中國實行改革開放,取得了舉世矚目的成就。日趨接近,而且也具備了實現(xiàn)中國夢的物質(zhì)基礎。從現(xiàn)實空間來闡釋中國夢的基本內(nèi)涵及其精神實質(zhì)。于國家發(fā)展與個人發(fā)展兩個基本方面。對世界而言,中國。夢就是和平合作之夢、共生共贏之夢。中國追求強大絕不。國平等、和平相處。主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標一定能實現(xiàn),同時,也強調(diào)了我們正處于近代以來。歷史責任倍加清醒。相識卻需要幫助的人,這才是人間大愛。的心靈之路一定是坦蕩的,不會有扭曲,也不會有羈絆。夏丐尊先生在譯序中說,《愛的教育》給予他的感動,的,震驚和反思卻一路同行。名,恐怕一半以上的人是不會來的。了,可謂“實踐效率”優(yōu)先的革命性舉措。師的科研水平也許越來越高,師生之間的情誼卻越來越少,