【導(dǎo)讀】實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)一:以班級(jí)為單位,背景從歷史時(shí)間來(lái)闡釋提出中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代背景。反差,轉(zhuǎn)化為中國(guó)人堅(jiān)定的民族性格與宏大的歷史夢(mèng)想。1978年以后,中國(guó)實(shí)行改革開放,取得了舉世矚目的成就。日趨接近,而且也具備了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。從現(xiàn)實(shí)空間來(lái)闡釋中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵及其精神實(shí)質(zhì)。于國(guó)家發(fā)展與個(gè)人發(fā)展兩個(gè)基本方面。對(duì)世界而言,中國(guó)。夢(mèng)就是和平合作之夢(mèng)、共生共贏之夢(mèng)。中國(guó)追求強(qiáng)大絕不。國(guó)平等、和平相處。主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),同時(shí),也強(qiáng)調(diào)了我們正處于近代以來(lái)。歷史責(zé)任倍加清醒。相識(shí)卻需要幫助的人,這才是人間大愛(ài)。的心靈之路一定是坦蕩的,不會(huì)有扭曲,也不會(huì)有羈絆。夏丐尊先生在譯序中說(shuō),《愛(ài)的教育》給予他的感動(dòng),的,震驚和反思卻一路同行。名,恐怕一半以上的人是不會(huì)來(lái)的。了,可謂“實(shí)踐效率”優(yōu)先的革命性舉措。師的科研水平也許越來(lái)越高,師生之間的情誼卻越來(lái)越少,