畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱-資料下載頁(yè)
2025-10-12 02:10本頁(yè)面
【正文】 成良好的職業(yè)道德，練就過(guò)硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、本課程與其他課程的聯(lián)系與分工在頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)生應(yīng)已修完通信技術(shù)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)必修課。三、實(shí)習(xí)崗位要求頂崗實(shí)習(xí)的崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，是通信電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品測(cè)試、調(diào)試崗位。三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排通信電子產(chǎn)品測(cè)試、調(diào)試崗位（一）教學(xué)要求依據(jù)通信技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)致力于培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和技術(shù)服務(wù)第一線需要的，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識(shí)，具備職業(yè)崗位的初步任職能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生具備以下知識(shí)、能力和素質(zhì)：了解企業(yè)文化、員工規(guī)范、職業(yè)道德養(yǎng)成等各方面的要求。熟悉本崗位的工作環(huán)境和安全工作規(guī)范，對(duì)使用的設(shè)備、工具、工作對(duì)象、工作性質(zhì)等有所了解，與領(lǐng)導(dǎo)和同事正常溝通。通過(guò)在企業(yè)一線實(shí)際工作崗位（通信電子產(chǎn)品測(cè)試員、生產(chǎn)工藝員、技術(shù)支持等）的工作訓(xùn)練，在企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生逐步適應(yīng)崗位環(huán)境、履行崗位職責(zé)、勝任崗位工作的技術(shù)和能力，完成一名學(xué)生向職業(yè)人的過(guò)渡，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。具備根據(jù)生產(chǎn)、測(cè)試任務(wù)要求，獨(dú)立或協(xié)作完成通信電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、測(cè)試、調(diào)試等工作的能力。具備根據(jù)產(chǎn)品要求，編制企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)工藝的能力。具備正確操作相關(guān)設(shè)備及處理設(shè)備操作中的有關(guān)問(wèn)題的能力。具備按照規(guī)范編寫技術(shù)報(bào)告的能力。（二）教學(xué)方式選擇合適的通信電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，在企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境中，以實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向，提供必要的操作對(duì)象，以學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作為主要教學(xué)途徑。頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉通信電子產(chǎn)品工藝管理技術(shù)和高等教育規(guī)律，具有實(shí)施理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的能力?，F(xiàn)場(chǎng)（校外）指導(dǎo)教師應(yīng)具備工程師以上專業(yè)技術(shù)職稱，與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同制訂頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃、工作安排、進(jìn)度表等各種教學(xué)文件；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的專業(yè)技能；對(duì)學(xué)生進(jìn)行工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律與安全等各方面的教育；幫助解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，向本單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師定期溝通學(xué)生的實(shí)習(xí)情況；對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程造成事故的學(xué)生，及時(shí)向本單位和學(xué)校反映，并提出處理意見；對(duì)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行考核。一個(gè)教學(xué)班必須安排2名（含）以上的校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,校內(nèi)指導(dǎo)教師要每周不少于1次對(duì)每個(gè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查、指導(dǎo)，并做好工作記錄，加強(qiáng)與校外實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，主動(dòng)與校外指導(dǎo)教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育、安全教育、法制教育工作外，與實(shí)習(xí)單位協(xié)商，提出處理意見，及時(shí)上報(bào)；與校外指導(dǎo)教師共同開展教學(xué)管理，做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核工作。（三）教學(xué)內(nèi)容熟悉企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。熟悉本崗位的工作環(huán)境、工作對(duì)象、工作性質(zhì)，掌握本崗位使用的設(shè)備、工具的操作方法，培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事正常溝通的能力。了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉國(guó)家電子產(chǎn)品生產(chǎn)的法規(guī)，熟悉電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)員工規(guī)范、崗位職責(zé)。了解安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)保密的相關(guān)要求。了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，熟悉設(shè)備操作規(guī)范，了解實(shí)習(xí)單位管理工作狀態(tài)。熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作流程，能正確操作生產(chǎn)設(shè)備，掌握各種測(cè)試儀器的使用，制作現(xiàn)場(chǎng)需要的工作文件，解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的一般工作問(wèn)題。進(jìn)行資料的收集和整理，根據(jù)要求編寫技術(shù)報(bào)告。四、學(xué)時(shí)分配序號(hào) 實(shí)習(xí)內(nèi)容名稱 周崗前培訓(xùn) 4周工作實(shí)踐 32周工作總結(jié) 2周合計(jì)38周五、實(shí)習(xí)報(bào)告要求：實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告中應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)主要過(guò)程實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)中的主要收獲和體會(huì)，要求對(duì)問(wèn)題有一定的分析，字?jǐn)?shù)不少于8000字。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)。六、課程考核方式:學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程監(jiān)控和考核，實(shí)行以實(shí)習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的最終評(píng)定：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的70%；校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的30%，并共同填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》。頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)榈燃?jí)制，分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。頂崗實(shí)習(xí)期間有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)一律按不及格處理。累計(jì)曠工三天以上者；引起重大責(zé)任事故者；有違法或重大違紀(jì)行為者；表現(xiàn)極差，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響者；未按指定時(shí)間與指導(dǎo)教師聯(lián)系，累計(jì)超過(guò)二次者；未按規(guī)定時(shí)間上交所需材料者。七、教學(xué)參考資料:列出建議教材及參考書，格式如下（一）教材1.《名稱》，主編，出版社，版次，出版；??（二）教學(xué)參考書1.《名稱》，主編，出版社，版次，出版；……（三）影像及其他：1.《名稱》，主編，出版社，出版；電子信息工程系201154
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