【正文】 ？結(jié)果如何？ ③通過與時間賽跑，我明白了什么？在這個環(huán)節(jié)的設(shè)計中，我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，這樣做，為學(xué)生指明了方向。在這個教學(xué)步驟中，我以課堂為主陣地，將“分組討論，合作交流、自主探索”作為一種激活課堂信息交流，促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的有效教學(xué)方式。最不容易理解體會的就是“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了”，同時這句話也是全文的難點(diǎn)。教學(xué)時，向?qū)W生展示上文中的“昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，再也不能回到昨天”；下文中“一天真的過完了，明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽”。讓他們從讀中感悟。攝取學(xué)生生活中的幾個鏡頭，如：美好的童年、快樂的春游日、熱鬧的游藝會。然后問他們：“你們小時候的生活美好嗎？你們還可以回到從前嗎？”學(xué)生回答：“不可以”?！斑\(yùn)動會、春游那么有意思，能無限延長嗎？”學(xué)生的回答是肯定的，“不可能”。學(xué)生通過結(jié)合上下文及自己的親身實(shí)踐理解這句話的含義。老師不必費(fèi)心費(fèi)力，逐字逐句地分析句子。（四）美讀課文，領(lǐng)略意韻。隨著探究問題、理解內(nèi)容的深入，始終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多層次、多角度、多形式的個性朗讀——發(fā)現(xiàn)問題時讀，理解內(nèi)容時讀，體會情感時讀?？刹捎米杂勺x、范讀、指讀、評讀、齊讀等。帶領(lǐng)學(xué)生理解和感受中因外祖母去世的哀痛，讀出作者體驗(yàn)時間流逝的哀愁，讀出作者跑在時間前面的喜悅。通過這些豐富多采，個性鮮明的朗讀，在朗朗的讀書聲中明理、悟情。（五）拓寬學(xué)生視野，、這樣的事還有很多很多。列舉展示名人名言，回扣主題，告訴學(xué)生要珍惜時間，與時間賽跑。兩個拓展練習(xí)（自選）。積累：繼續(xù)收集與珍惜時間有關(guān)的名人軼事，名言名句或自己創(chuàng)編惜時名言。練筆：寫一寫學(xué)習(xí)《和時間賽跑》一文的隨感。六、說板書設(shè)計：永遠(yuǎn)不回來←和時間賽跑→跑贏了時間↓↓↓ 著急悲傷獲得成功高興快樂第五篇：和時間賽跑記敘文大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編為大家整理的和時間賽跑記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。和時間賽跑記敘文1我珍惜陽光，它讓我懂得溫暖；我珍惜晚風(fēng)，它讓我懂得涼爽；我珍惜綠葉，它讓我懂得生機(jī)；我珍惜星空，它讓我懂得遐想。我更珍惜時間，因?yàn)樗屛腋惺艿绞裁词钦滟F。“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量”！沒有時間就沒有了一切！時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。的確，合理安排時間就等于珍惜時間。我就有過這樣的經(jīng)歷。時間過得飛快，在我心里不只是著急，還要懂得珍惜。有一天，我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家?！边@個信念讓我狂奔回家，當(dāng)我站在門口里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來！那一天我跑贏了太陽。從這以后，我常常和時間做游戲。有一次，老師說：“課堂本要在下課之前交?！蔽倚南耄哼€有十五分鐘下課，抓緊時間寫吧！于是我用飛快的速度開始寫作業(yè)。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算，眉頭時而緊縮、時而又舒展開來。同桌也驚訝地說：“寫的也太快了吧！”我淡淡地一笑，便又埋頭寫了。只見驗(yàn)算紙密密麻麻，筆還在不停地算，絕不想浪費(fèi)一分一秒。過了5分鐘，我的眉頭舒展開來，筆一放，伸了個懶腰，同桌說：“寫完了？”我得意地說：“當(dāng)然！”“還不到十分鐘呀！”他驚訝地說。我笑了，笑里有苦有甜。于是我成了第一個去判作業(yè)的人！老師的紅勾不僅打在了我的本上，而且打在了我的心里，這是老師對我珍惜時間的肯定！結(jié)果，我全對了！心里別提多美了回到座位，我又開始寫別的作業(yè)了……貝多芬說過：“我的一切成功都取決于我對時間的珍惜?！鼻趧诘拿鄯溆肋h(yuǎn)沒有時間的悲哀！讓我們做時間的主人吧！和時間賽跑記敘文2人的一生是短暫性的，它是每一個人內(nèi)心都了解的。每一個人都是有生死輪回的那一天。時間實(shí)際上過得迅速，一眨眼，我應(yīng)經(jīng)是一名無上光榮的六年級的學(xué)員了，早就從兒時那一個什么都不懂的小孩變成了聽話聽話的孩子了。沒人能操縱時間，僅有大家任時間擺弄，別人說，誰都跑但是時間，我也不怕困難，我的每日，都是在和時間賽跑。放學(xué)后回家的情況下，我慢跑回家，內(nèi)心推進(jìn)著剛學(xué)的`專業(yè)知識，一點(diǎn)也不可以怠慢。用餐的情況下，我提高速度吃，內(nèi)心卻惦記著下一秒的我可以做些哪些。上體育課慢跑時，時間像一個頑皮的小孩，專業(yè)和我對著干，我講西，它便說東。我講南，他便說北。每一次都把我急得喘不過氣來。但是，我永運(yùn)也沒有向他服輸過，相信，假如每日堅持不懈和時間賽跑，總有一天我能超出他。這不是比技術(shù)性，只是比體力。我每日跟時間百米賽跑，總有一天，時間會累的，他還要歇息，因此，他怠慢了一點(diǎn)，就會一不小心超出了。學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是那樣，將你的同學(xué)們有些人學(xué)習(xí)好，有些人學(xué)習(xí)不好，這是為什么呢?她們一直在說，管它呢，這一點(diǎn)工作沒寫完，明日再寫。明日又說，后天性再寫，因此，她的身上的重?fù)?dān)就變重了，總有一天會壓趴它的。時間是比較有限的，讓我們一起和時間賽跑吧。