開天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)★-資料下載頁
2024-10-21 01:08本頁面
【正文】 天地？（相機(jī)引導(dǎo)：向往光明）、句子（哪個(gè)字給你印象最深刻？哪個(gè)句子最特別？）、做動(dòng)作體會(huì)，促進(jìn)思考，幫助理解字詞、句子。師：天地分開后發(fā)生了什么事呢？讀了第三段你就會(huì)找到答案了！指名朗讀第三自然段“支撐”，理解詞義。，體會(huì)盤古的艱辛、疲累??同桌互讀第四自然段，指名匯報(bào)（堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈的精神?）？盤古有什么變化？（板書頂天立地）“頂天立地”的理解，用詞語說話師：盤古死了，他是否就停止了開天辟地？開火車?yán)首x第五自然段，身軀化生萬物（相機(jī)板書）？快速瀏覽指名回答，課件出示圖片集體回顧 ，用??成了??說話。四、引導(dǎo)概述，升華情感看圖片、看板書概述故事，用文中的一句話概述盤古。升華情感師：此時(shí)此時(shí)刻，神話故事中離我們遙遠(yuǎn)的神——盤古仿佛就在我們身邊，看到??你會(huì)想到盤古？你有什么話想對(duì)盤古說？五、布置作業(yè)把這個(gè)故事講給家人和朋友聽，讓我們口耳相傳，把這個(gè)神奇的故事更廣泛、更生動(dòng)地流傳下去吧！六、板書設(shè)計(jì)開天辟地一片混沌盤古開辟天地堅(jiān)持不懈頂天立地?zé)o私奉獻(xiàn)化生萬物第五篇：開天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)開天辟地德昌中心小學(xué)宮麗教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“沌、孕、攏”等9個(gè)生字，會(huì)寫“創(chuàng)、孕、氏”等12個(gè)生字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。3．理解課文內(nèi)容，體會(huì)盤古開天辟地并用身體孕育萬物的無私奉獻(xiàn)精神。，積累課文中用得準(zhǔn)確的詞句。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)盤古勇于獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)精神?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，了解文題大家喜歡神話故事嗎？你們都知道哪些神話故事？今天老師也給大家?guī)砹艘粋€(gè)神話故事。（課件播放動(dòng)畫）看過動(dòng)畫，同學(xué)們你們覺得盤古是一個(gè)什么樣的人？（板書課題：開天辟地）二、初讀課文，感受神奇（課件出示初讀要求）（1）自由讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞圈出來。（2）把課文讀正確，讀流利。（3）了解一下課文寫了一件什么事，是分幾自然段寫的，你認(rèn)為可以分成幾部分來學(xué)習(xí)。檢查識(shí)字情況。（課件出示要求會(huì)認(rèn)的字）那么課文講了一個(gè)什么？學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)出示課件。三、細(xì)讀課文，探究解疑教學(xué)第1自然段。（1）師范讀第一自然段。（2）這一段在文中起什么作用？生交流后回答自學(xué)第二自然段。（1）指明學(xué)生讀課文，思考本段寫了什么？（2）課件出示第二段的圖片，出示重點(diǎn)句子：輕而清的陽氣，逐漸上升，變成了藍(lán)藍(lán)的天；重而濁的陰氣逐漸下沉，凝成了大地。學(xué)生從中找出反義詞。教學(xué)第4自然段。（1）默讀課文4自然段。我們繼續(xù)往下讀,看看天地發(fā)生了什么樣的變化,一邊讀,一邊在腦子里畫出神奇的畫面。（2）同學(xué)們，這就是盤古頂天立地的畫面、師課件出示圖片，問：用文中的哪句話來描述這幅圖？生匯報(bào)。（3）師：盤古頂天立地了多少年？（一萬八千年）是啊，這一萬八千年，盤古是怎么過的呢？（課件播放視頻）教學(xué)第5自然段。（1）生齊讀第五自然段、思考：盤古的身體都發(fā)生了哪些變化？（2）師出示盤古身體變化圖，生用文字描述。（3）同學(xué)們，多么神奇的畫面呀！讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略一下這神奇的畫面吧！（課件出示視頻）（4）看完了動(dòng)畫，同學(xué)們，想一想，我們身邊還有哪些會(huì)是由盤古變成的呢？小練筆：他的（）變成了（）（課件出示）（5）同學(xué)們的想像力很豐富，讓我們一起再讀一讀第五自然段。復(fù)述訓(xùn)練。師課件出示課文視頻，學(xué)生看著視頻畫面復(fù)述課文。四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都知道了些什么？五、拓展閱讀：老師這里給大家找到了2篇神話故事，大家現(xiàn)在讀一讀，看誰讀的認(rèn)真，讀的快。（能讀幾篇讀幾篇）（播放課件）六、板書設(shè)計(jì)8開天辟地盤古天地混沌——頂天立地——?jiǎng)?chuàng)造萬物偉大
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