【正文】 點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。盤古頂天立地多長(zhǎng)時(shí)間？是啊，這一萬(wàn)八千年，盤古每一天、每一年都在。檢查字詞。課文講的是我們的老祖宗盤古在蛋里孕育成熟，后來(lái)劈開(kāi)了這個(gè)蛋，以頭頂天、以腳撐地，完成開(kāi)天辟地的任務(wù)后，盤古就累死了。并且常握了生字詞的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于神話傳說(shuō)比較感興趣。誰(shuí)來(lái)，把你看到的畫面讀出來(lái)。課文處處充滿了神奇的想象，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開(kāi)辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。板斧一丈極厚柱子合攏精疲力竭血液縱橫交錯(cuò)皮膚開(kāi)天辟地昏睡翻身破碎重而濁宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉（2）正音“丈、柱、濁”是翹舌音，“丈、攏、精：是后鼻音，“斧”與“膚”只是調(diào)號(hào)不同，“血液”的“血”讀xu232。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞的品味，感受盤古的神力無(wú)比。同學(xué)們，天地出現(xiàn)了。板書設(shè)計(jì)：1開(kāi)天辟地神力開(kāi)辟天地盤古身軀化成萬(wàn)物第四篇：開(kāi)天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)教科版《開(kāi)天辟地》教學(xué)設(shè)計(jì)鄭晶 教學(xué)內(nèi)容：開(kāi)天辟地教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)讀字詞，能正確、流利有感情的朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解神話故事并能概述故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)盤古勇于獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)精神。（3）師：盤古頂天立地了多少年？（一萬(wàn)八千年）是啊，這一萬(wàn)八千年，盤古是怎么過(guò)的呢？（課件播放視頻）教學(xué)第5自然段。教學(xué)第4自然段。升華情感師：此時(shí)此時(shí)刻，神話故事中離我們遙遠(yuǎn)的神——盤古仿佛就在我們身邊，看到??你會(huì)想到盤古？你有什么話想對(duì)盤古說(shuō)？五、布置作業(yè)把這個(gè)故事講給家人和朋友聽(tīng)，讓我們口耳相傳，把這個(gè)神奇的故事更廣泛、更生動(dòng)地流傳下去吧！六、板書設(shè)計(jì)開(kāi)天辟地一片混沌盤古開(kāi)辟天地堅(jiān)持不懈頂天立地?zé)o私奉獻(xiàn)化生萬(wàn)物第五篇：開(kāi)天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)天辟地德昌中心小學(xué)宮麗教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“沌、孕、攏”等9個(gè)生字，會(huì)寫“創(chuàng)、孕、氏”等12個(gè)生字。指名交流。（1）從“一使勁翻身坐了起來(lái)”體會(huì)盤古的力氣大。指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。學(xué)生質(zhì)疑，師梳理問(wèn)題。拓展閱讀：老師這里給大家找到了2篇神話故事，大家現(xiàn)在讀一讀，看誰(shuí)讀的認(rèn)真，讀的快。指名讀1自然節(jié)。3．理解課文內(nèi)容，體會(huì)盤古開(kāi)天辟地并用身體孕育萬(wàn)物的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。根據(jù)神話的特點(diǎn)和第二學(xué)段目標(biāo)要求，結(jié)全本篇課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練十分有必要。請(qǐng)大家閉上眼睛，讓我們進(jìn)入時(shí)光隧道，來(lái)到遠(yuǎn)古時(shí)代。同學(xué)們，想一想，我們身邊還有哪些會(huì)是由盤古變成的呢？小練筆：他的變成了同學(xué)們的想像力很豐富，讓我們一起再讀一讀第五小節(jié)。齊讀題目。四、拓展泛讀，啟思?xì)w疑齊讀課文，看板書回顧課文理清順序，軀化成了萬(wàn)物：氣、聲音、眼、肌肉、血液、筋脈、皮膚、汗水。師追問(wèn)：在這之后（前）呢？然后再過(guò)渡到第三局和第四句。為什么是“含著微笑倒下？”小結(jié)：這是多么偉大的心靈呀！面對(duì)死亡，盤古是那么坦然，那么無(wú)畏，那么樂(lè)觀。師：天地分開(kāi)后發(fā)生了什么事呢？讀了第三段你就會(huì)找到答案了！指名朗讀第三自然段“支撐”，理解詞義。（2）這一段在文中起什么作用？生交流后回答自學(xué)第二自然段。復(fù)述訓(xùn)練。（2）把課文讀正確，讀流利。教學(xué)重點(diǎn)：理解“混沌”、“支撐”、“頂天立地”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生概述故事。男女分開(kāi)讀。誰(shuí)能用一句話概括課文講了什么內(nèi)容？指名說(shuō)過(guò)渡：這篇課文主要講了盤古以他的神力和身軀，開(kāi)辟了天地，化生人間萬(wàn)物的事。了解課文大意，疏通層次引導(dǎo)學(xué)生再次質(zhì)疑，師梳理問(wèn)題。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。同學(xué)們請(qǐng)看屏幕，這就是盤古頂天立地的畫面。一、激趣導(dǎo)入，了解文題大家喜歡神話故事嗎？你們都知道哪些神話故事？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇神話故事，請(qǐng)