小學防震應急演練總結-資料下載頁
2024-10-21 01:05本頁面
【正文】 ，以防被砸。疏散過程中，要迅速，要排隊，有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演習結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。防擁擠踩踏措施1）、值班教師負責組織住廣大師生的疏散。2）、樓梯的轉向處設有專門教師指揮學生下樓，避免碰撞，踩傷。3）、本班學生要走指定的樓梯4）、教育學生如遇災情，要聽從指揮疏散。5）、出樓后要迅速到指定地點集合。四、組織領導防震疏散演練有組織、有計劃的開展。要成立地震演練領導小組： 安全演練總指揮：總 指 揮：張桂林副總指揮：姚華成員：各班班主任領導小組全面負責演練過程的指導和組織。老師及管理人員要在演練中各負其責，要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。五、演練結束當各班到達集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經(jīng)驗，提高學生防震疏散自救自護和靈活應變的能力。第五篇：2018馬山小學防震應急演練總結馬山小學防震應急演練總結為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力,根據(jù)學校實際情況，決定在4月4日下午開展防震應急演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結如下一、演練前首先在校長的直接指揮下，學校領導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演練方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案。演習預案成型后，4月2日召開全體教師會議，將演習預案下發(fā)給每位教師，責任到人，并布置演習的具體過程和要求，班主任明確演習預案內容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。4月2日利用下午第一節(jié)，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求。每位班主任老師又對學生進行了教育、指導。二、演習中4月4日下午2:20，各護導教師到崗到位，下午2：30，預警鈴拉響之后，全體領導和老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生，教室內的學生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓練。2：33，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習過程中，全校的領導和老師各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中，學生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內，全部撤離了教室，安全到達操場。三、演練后演習結束之后，學校進行了總結，演練活動不足之處：個別學生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。四、活動反思抓好落實，加強教育教育工作。加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養(yǎng)成，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學生的安全意識。本次演練活動，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。馬山小學2018年4月4日防 震 應 急 演 練 總 結馬山小學
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