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正文內(nèi)容

幼兒園小班語言教案精選合集-資料下載頁

2025-10-12 00:40本頁面
  

【正文】 向小狗求助。師:紅標(biāo)記沒有了怎么辦呢?幼:可以問問狗媽媽。師幼:狗媽媽,請問水果店往哪里走?狗媽媽:你們跟著黃標(biāo)志走就能找到了。師幼:狗媽媽,謝謝你!三、買水果。師:水果店到啦這里的水果可真多呀,營業(yè)員阿姨只有一個人,誰愿意去幫助她?師:要怎么跟營業(yè)員阿姨買水果呢?幼:要排隊師:買水果的時候要跟阿姨怎么說?師:我們要有禮貌的喊營業(yè)員阿姨,然后告訴她 “阿姨,我想買╳╳水果?!睅煟嘿I完水果要給阿姨什么?還要跟阿姨說什么?四、幼兒進行游戲,教師指導(dǎo)、。五、買水果回家,結(jié)束活動。師:小乖乖們,你們都買了什么水果呀?幼:梨子、香蕉、蘋果……師:我的乖乖們逛了一圈水果店是不是都渴了呀?幼:是。師:好,那媽媽帶乖乖們回去吃水果,好嗎?活動反思:本節(jié)活動從構(gòu)思到定案,修改了若干次,每想到一點能豐富過程的點子或者每跟有經(jīng)驗的老教師探討、學(xué)習(xí)一次,我總要做一次修改,希望能夠查漏補缺,盡可能完善它。但活動過程中還是有很多問題?;顒訙?zhǔn)備不足:水果店的貨架我用的桌子代替的,但桌子對于小班的孩子來說太高了,不能一目了然,不方便他們拿取,他們需要伸長脖子去找自己要買的水果,桌子不夠長,孩子們買水果的時候顯得比較擁擠。改進方法:水果店的貨架可以用小朋友的課桌或者小貨架,這樣的高度適合小班幼兒,方便他們選取,可以多放兩個貨架,將水果擺的分散一些,這樣不會擁擠?;顒舆^程不足:目標(biāo)沒有達到,因為我缺乏經(jīng)驗,語言組織不夠豐富,孩子們一活躍自己就亂了方寸?;顒舆^程中,也沒有能夠很好的引導(dǎo)幼兒,導(dǎo)致目標(biāo)沒有達到。改進方法:不時的提醒幼兒要用禮貌用語,并且積極示范,將禮貌用語貫穿于整個語言活動,讓幼兒時時刻刻都處于學(xué)習(xí)禮貌用語的語言環(huán)境中。要多給幼兒表達的機會,給予說的好的幼兒肯定及鼓勵。要說發(fā)言,為幼兒做學(xué)習(xí)。第二篇:幼兒園小班語言教案幼兒園小班語言教案《認(rèn)識“酸”“甜”》活動目標(biāo):初步認(rèn)識漢字:“;甜”、“酸”:培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。通過食物來加深幼兒對酸甜的理解?;顒訙?zhǔn)備:課件《認(rèn)識“酸”“甜”》“甜”、“酸”卡片;蘋果、香蕉、桔子卡片蘋果、桔子、香蕉若干歌曲《大耳朵圖圖》活動過程:一、觀看動畫片,引起幼兒興趣。播放音樂《大耳朵圖圖》,進入教師,師幼律動。師:小朋友們,剛才我們聽的歌曲是我們的好朋友誰???(大耳朵圖圖)那我們一起來看看圖圖晚上睡覺發(fā)生什么事情吧。幼兒觀看動畫。二、談話導(dǎo)入甜酸。誰來講一講動畫里演了什么?(鼓勵幼兒大膽講述:圖圖喜歡吃水果。)圖圖的夢里出現(xiàn)了哪些水果?(蘋果、香蕉、桔子、山楂)你們吃過這些水果嗎?你能說說它們是什么味道的嗎?(引導(dǎo)幼兒說出:甜,酸。)三、認(rèn)識漢字:甜、酸課件:認(rèn)識酸甜圖片上是什么?(蘋果)蘋果是什么味道的?(甜)(出示甜字)幼兒跟讀。桔子是什么味道的?(酸)(出示酸字)幼兒跟讀。香蕉又是什么味道的呢?(甜)(出示甜字)幼兒跟讀。誰喜歡吃山楂呀?山楂是什么味道的?(酸)(出示酸字)幼兒跟讀。幼兒看圖片一起讀讀上面的字:酸、甜四、品嘗食物,利用味覺理解酸甜兩子的含義。師:今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的東西,我們看看有什么?(有香蕉、蘋果、桔子、山楂。)請幼兒品嘗。教師:你想品嘗哪一種水果?你要先告訴我,這種水果的味道,再嘗一嘗,看看和你說的是不是一樣好嗎?幼兒分別品嘗水果,感知理解酸、甜的含義。五、生活經(jīng)驗講述你還吃過什么水果是甜甜的?你還吃過什么水果是酸酸的?師:回家去和爸爸媽媽一起說說水果的味道吧?。ńY(jié)束活動)第三篇:幼兒園小班語言教案小班語言教案《搭積木》活動設(shè)計方案活動人數(shù):16人 活動時間:15分鐘 設(shè)計意圖:幼兒日常生活中時常發(fā)生一些微小的口角摩擦,我設(shè)計了《搭積木》這一教學(xué)活動?;顒幽繕?biāo)引導(dǎo)幼兒看圖理解圖意。教育幼兒同伴之間要友好相處。學(xué)習(xí)短句“請你給我一塊積木好嗎” 活動重難點重點:聽故事學(xué)習(xí)短句“請你給我一塊積木好嗎?”難點:日常生活中文明用語的正確運用。活動準(zhǔn)備:積木、掛圖 活動過程一、導(dǎo)入部分播放背景音樂,幼兒自由拼搭積木,教師巡回觀察指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)銘瀟和昊洋搭積木時,昊洋需要一塊紅色的積木,他對銘瀟說:“請你給我一塊積木好嗎?”銘瀟說:“好的?!标谎笳f:“謝謝你?!便憺t說:“不客氣?!崩谶@一場景導(dǎo)入課題故事《搭積木》。二、主體部分幼兒圍坐在一起,教師出示掛圖講故事。教師提問問題:故事里有誰?他們在干什么?他們在搭積木時發(fā)生啦什么事情,紅紅對冬冬說啦什么?教師組織幼兒邊表演邊練習(xí)說短語“請你給我一塊積木,好嗎?” 教師創(chuàng)設(shè)場景組織幼兒分角色表演故事搭積木。小結(jié):紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶,紅紅沒有積木她沒有去搶別人的,她是問別人借的。我們小朋友以后沒有玩具玩,也可以向別人借,借到東西還要說“謝謝”會懂得謙讓人,做個人人喜歡的好孩子?;顒友由欤河變涸谌粘I钪欣绾人?,上廁所,吃飯等活動中,能做到文明謙讓,并會運用“請”“謝謝”“沒關(guān)系”等禮貌用語。第四篇:幼兒園小班語言教案幼兒園小班語言教案:小老鼠上燈臺活動目標(biāo):學(xué)說兒歌,感受兒歌的韻律。能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌,體驗表演的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:學(xué)說兒歌,感受兒歌的韻律。能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌,體驗表演的樂趣?;顒舆M程:一、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂,模仿各種小動物。聽音樂,師生共同自由表演。教師提問幼兒:剛才你表演了什么動物?你喜歡誰?它是一只什么樣的小動物?二、教師請幼兒看手偶表演,學(xué)念兒歌。教師邊講述兒歌情節(jié),邊演示圖片,幫助幼兒理解兒歌。教師利用手偶為幼兒完整地念一遍兒歌。教師表演,幼兒跟教師一起念兒歌、學(xué)兒歌。三、引導(dǎo)幼兒在念兒歌的同時自己做動作。以提問形式,加深幼兒對兒歌曲內(nèi)容的印象。(1)、請小朋友說說看,剛才老師表演的這個節(jié)目里有誰?(小老鼠)(2)、真棒,那你們有沒有看清楚小老鼠它在干什么呀?(引導(dǎo)幼兒說出:上燈臺,偷油吃)請幼兒一起念幾遍。(3)、小老鼠,來到這么高的燈臺上,偷了油吃后它怎么啦?(下不來)(4)、最后,小老鼠是怎么下來的?(引導(dǎo)幼兒說出:滾下來)誰能上來做滾下來的動作,我們一起來學(xué)一下。(請幼兒邊做動作邊學(xué)念:嘰里咕嚕滾下來)教師引導(dǎo)幼兒在念兒歌的同時自己做動作。教師念到“小老鼠,上燈臺,偷油吃,下不來?!睍r,兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。教師念到“喵喵喵,貓來了”時學(xué)小貓走。啟發(fā)幼兒想想“嘰哩咕嚕滾下來”應(yīng)該做什么動作?教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作,同時身體下蹲。幼兒自由練習(xí)動作,感受其中的樂趣。(1)鼓勵幼兒隨音樂自由的做模仿動作。(2)指導(dǎo)幼兒嘗試著兩人或三人結(jié)伴進行表演。四、教師和幼兒一起完整表演兒歌,感受表演的樂趣。幼兒扮老鼠,教師扮貓一起表演。幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。活動延伸:幼兒聽歌曲《小老鼠上燈臺》 小結(jié)及反思:這節(jié)活動中的兒歌是一首經(jīng)典的兒歌,具有童趣,兒歌有節(jié)奏感,易于幼兒理解。為此我選擇了此活動,定了以下目標(biāo):學(xué)說兒歌,感受兒歌的韻律,能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌,體驗到了表演的樂趣。在活動開始我利用圖片講故事幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,幼兒很快被吸引,并且開始學(xué)說兒歌。再此基礎(chǔ)上我又抓住幼兒興趣,請幼兒看手偶表演,念著每一句詩歌表演著手偶,幼兒輕松地記住了兒歌。為了不使幼兒感覺在反復(fù)念兒歌,我又用指偶與幼兒表演,幼兒巳經(jīng)熟練地會說兒歌了。形式多種多樣,幼兒易于接受。在活動過程中,我引導(dǎo)幼兒練習(xí)創(chuàng)編動作表演,幼兒體驗到了表演樂趣?;顒又袔熡谆拥暮芎茫矣X得在活動中多創(chuàng)設(shè)游戲的情景,對于幼兒學(xué)習(xí)兒歌非常有必要。第五篇:幼兒園小班語言教案幼兒園小班語言教案:一束鮮花活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂,知道用鮮花可以表達情感。培養(yǎng)幼兒說完整句?;顒訙?zhǔn)備課件:故事一束花活動過程一、導(dǎo)入教師手拿一束鮮花來到教室,請幼兒猜猜為什么老師帶來了花。教師:因為老師今天早上幫助了一位老人,老人很感謝老師,所以送來了鮮花表達謝意。二、展開們知道小象為什么也有一束鮮花嗎?聽完故事后,你就知道了!教師講故事。故事的名字是什么?(一束鮮花)故事中都有哪些小動物?你還想聽一遍故事嗎?看課件,聽故事。提問:小象都幫助了誰?他幫助山羊公公干什么?幫助小狗干什么?小狗送給了小象什么?為什么要送給小象鮮花呢?你最喜歡哪個小動物?為什么?(小象非常熱心,喜歡幫助別人,我們要向他學(xué)習(xí)!)(1)你幫助過誰?誰幫助過你?我們來做一束花送給幫助過你的朋友吧。(2)幼兒制作插塑玩具,插花。三、結(jié)束互贈鮮花。故事:一束鮮花小象走在路上,看見山羊公公背著一袋米吃力的走著,小象走過去說“山羊公公:,我來幫你背米把?!毙∠笞屔窖蚬衙追诺介L鼻子上,輕快的上路了,把米送到山羊公公的家。小想走過一個小花園,小黃狗要澆花,到井里去打水,一不留神,水桶上的繩子斷了,水桶掉進井里。小黃狗代代的望著井里,一時想不出辦法來。小象走進花園,對小黃狗說“別急,我來幫你撈。”小象把長鼻子往井里一伸,就把水桶撈起來了,還提了滿滿一桶水。小黃狗叫小象慢慢走,他去買了一束鮮花送給小象,說“謝謝小象姐姐,這束鮮花送給你!”小象高興的說“謝謝你
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