牛津上海版五下unit1animalsinthezooword說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】五班多數(shù)學(xué)生上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，經(jīng)過(guò)前幾年的學(xué)習(xí)，有了一定語(yǔ)言知識(shí)的積累,能使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯、句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。爭(zhēng)使新舊知識(shí)得以有機(jī)的整合，將句擴(kuò)展為段，有效提升學(xué)生寫段的能力。在課堂中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用直觀的教學(xué)手段，來(lái)吸引學(xué)生的興趣。出作好必要的準(zhǔn)備，從而發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。本課時(shí)選自牛津教材5BM2U1內(nèi)容，詞匯量較大，因此學(xué)生較難全部掌握。即單詞的書寫、時(shí)間的表示法并理解句子。定符合課標(biāo)要求、學(xué)生實(shí)際和教學(xué)的實(shí)際需求。教學(xué)情景生活化，以學(xué)生發(fā)展為本”，使孩子們“在用中學(xué)，在學(xué)中用，邊學(xué)邊用，學(xué)以致用”。教學(xué)方法多樣、有效，如師生、生。能認(rèn)真落實(shí)“一循環(huán)、四環(huán)節(jié)”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。而又極具感染力的語(yǔ)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。學(xué)生不僅習(xí)得知識(shí)，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等能力，而且也樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。
【正文】 確地理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)過(guò)程中，我組織不同形式的任務(wù)型活動(dòng)。教學(xué)方法多樣、有效，如師生、生生之間的談話、直接（圖片、游戲 … ）、視聽(tīng)等方法創(chuàng)設(shè)了豐富的語(yǔ)言情境 來(lái) 調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，加速語(yǔ)言材料的吸收和運(yùn)用，提高學(xué)生 運(yùn)用語(yǔ)言的能力。能認(rèn)真落實(shí) “一循環(huán)、四環(huán)節(jié) ”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式 。 多媒體課件較好地創(chuàng)設(shè)了一個(gè)信息量大而又極具感染力的語(yǔ)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生不僅習(xí)得知識(shí)，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等能力，而且也樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。
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