學(xué)科組工作總結(jié)doc-資料下載頁
2024-10-21 00:24本頁面
【正文】 真落實教導(dǎo)處下達的會議精神，并根據(jù)科組在前2周以內(nèi)和后2周的工作做好總結(jié)和布置，并在科組會議前，跟抓科行政溝通好會議內(nèi)容，每次科組會議，全科組成員都能按時參加，在會議上，有中心內(nèi)容，有中心發(fā)言人，以及其他科組成員的積極補充和發(fā)言，會議以后，我們科組多次進行科組活動，例如到外面聚餐等，使大家在工作上是好同事、好拍擋，在工作外是好朋友?？平M活動中，我們的研究內(nèi)容有：（1）如何提高課堂教學(xué)的效率？（2）如何對學(xué)生進行過關(guān)？（3）如何寫好教學(xué)論文？（4）生物、化學(xué)兩大科研專題如何進行得更好？（5）如何上好說課？[我們科組的諸爾娟老師在12周會代表陳村、代表鎮(zhèn)中參加順德區(qū)的說課比賽]（6）如何抓好新教材的重點內(nèi)容和如何突破新教材里要求的難點，提高教學(xué)質(zhì)量等等。通過科組上的教研活動的交流，令我們科組的每一個成員都在研討后都有所收獲，在開展工作上也更心中有數(shù)，更順利。科組常規(guī)工作方面：開學(xué)至今，我共檢查了每個科組成員的教案9次，在第8周、14—15周，我按教導(dǎo)處的要求，對科組成員進行了二次較詳細、認真、大規(guī)模的常規(guī)工作的檢查，經(jīng)過檢查和平時的觀察，了解，我覺得我們科組的每一位成員都能按學(xué)校的要求認真落實好常規(guī)工作，按時、按質(zhì)備好課，并都有儲備，在教案上都能體現(xiàn)教法，教案詳細、認真，并有各種類型的案例，例如新課、練習(xí)課、實驗課、復(fù)習(xí)課、測驗課等，每一位老師也都能在備課本上寫好教學(xué)后記。堅持每天都有作業(yè)給學(xué)生做，作業(yè)的形式有背筆記本、在作業(yè)本上寫、在練習(xí)卷上做、還有在輔導(dǎo)資料上完成等形式進行適量的布置（其中生物科以課堂上完成為主），教師能對學(xué)生所做的作業(yè)進行認真的審查、批改等，并做好小結(jié)情況記錄，對于學(xué)生課堂、課后的輔導(dǎo)，也是我們科組很重視的一項工作，畢竟，無論是化學(xué)還是生物課，我們都很清楚我們每周的課時比不上語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，因此，我們除抓好課堂教學(xué)為主要教學(xué)陣地，也很重視課后的輔導(dǎo)以及過關(guān)工作，其中做得比較好的老師有：[化學(xué)的]藍壽福主任、梁柳珍老師、彭遠向老師等，[生物的]諸爾娟老師、龍燕鳳老師、葉媞芳老師，李鋒老師、梁燕鈴老師、歐穎斯老師等，但由于工作經(jīng)驗不足，手頭上的輔助資料有限，觀念不夠更新等，使我們科組的成績還不是很理想，因此我們科組在今后的工作上仍需要不斷的努力、學(xué)習(xí)，爭取在教學(xué)成績上有所突破，在教學(xué)論文上有更多的獲獎，為學(xué)校作一定的貢獻。指導(dǎo)薄弱教師、發(fā)揮骨干教師方面所做的工作以及效果：身為一名中學(xué)教師，特別是大鎮(zhèn)中的結(jié)合，令我們科組每一位成員都明白到教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，教學(xué)實績的高低也很大程度的反映出一位教師平時工作上的付出和工作的方式和方法，因此，我們無論初一、二生物，初三化學(xué)的備課年級組，在藍主任的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視集體研究、集體備課，集體出謀劃策，集體使用教學(xué)資源，但畢竟每個人的教學(xué)風(fēng)格和所教班級的學(xué)生水平有所差異，因此在平時的觀察和階段考試中，歐穎斯和李鋒的個別班進行聽課、了解成績偏低的原因等，并由成績比較突出的老師做經(jīng)驗介紹，希望整個科組共同進步。為做好期末考試所做的一些備考工作：（1）制訂好教學(xué)進度，盡快進入復(fù)習(xí)階段（2）共同商討制訂復(fù)習(xí)計劃，安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容和措施（3）對復(fù)習(xí)的單元、章節(jié)、知識等在16周我們科組就開始商討、并安排好出題人員，出題的深淺度的把握，以及什么時候用什么資料等，并打印成表格，規(guī)劃好復(fù)習(xí)階段各人所要完成的任務(wù)?？蒲蟹矫娴墓ぷ鳎嚎蒲蟹矫?，我們科組在教育組徐惠玲、我們的抓科行政藍主任的指導(dǎo)下，在開學(xué)初我們生物和化學(xué)教研組都已經(jīng)按時、按質(zhì)的制訂好計劃。在平時的課堂、輔導(dǎo)等，試點老師都很注重研究上的突破和意識，并且在藍主任的帶領(lǐng)下，我們也經(jīng)常組織同科組的老師去聽課和了解他們的操作。二、取得的成績：諸爾娟老師參加區(qū)的說課比賽獲得區(qū)二等獎梁燕鈴老師指導(dǎo)初一學(xué)生參加科技作品大賽代表順德區(qū)去參加佛山市的比賽多人的論文獲得學(xué)校和鎮(zhèn)的獎勵三、科組存在的不足由于我是今年第一年做科組長，沒有任何經(jīng)驗，所以在科組的組織工作、指導(dǎo)同科組老師等仍存在很多不足的地方。個別教師在教學(xué)工作中對基礎(chǔ)知識抓得不夠扎實，教學(xué)方法還有待改進。科研工作還應(yīng)該加大力度去研究個別老師的教案內(nèi)容比較簡單，有些教案不能體現(xiàn)教法指導(dǎo)。四、今后的教學(xué)設(shè)想初三級加強中考信息的研究，狠抓兩率努力提高中考質(zhì)量。加強對新教材、新課標(biāo)的研究，提高學(xué)生的思維能力和語言表達能力。加大課改的步子，積極投身于開辟大課堂的研究中去。努力抓住發(fā)展與創(chuàng)新的結(jié)合點，做到發(fā)展是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是核心。建立民主的、開放的、以學(xué)生主體活動為特征的課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。加強科研的研究力度，希望在下個學(xué)期有新的突破。走一條適合我們科組發(fā)展的道路，爭取努力研究和工作，把我們生化科組搞得更有特色，把我們的生物和化學(xué)的教學(xué)邁向品牌化。
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