【正文】 次函數(shù)》復習課。陳老師采用先學后教的方法，通過導學案，引導幫助學生了解復習目標，重難點以及復習內(nèi)容，通過精選配套練習，讓學生經(jīng)歷知識的回顧、歸納、運用、構(gòu)建知識網(wǎng)絡的過程。通過本節(jié)課的復習，真正起到了讓學生把舊的知識、遺忘的知識重新建立，把沒有掌握的知識補上來，使新的意義確立和鞏固，從而在全面了解的基礎(chǔ)上開始學習，更加深化新學的知識內(nèi)容，達到經(jīng)過多次反復，逐步提高認識的層次。緊接著是我校居秋英上了一節(jié)同樣課題的復習課。居老師采用多媒體輔助教學，她從二元一次方程與一次函數(shù)關(guān)系導入，創(chuàng)造性使用教材。由于本節(jié)課是一次函數(shù)的第一節(jié)復習課，隨后她主要以教材知識梳理、考點知識回顧為主，以基本題型和基本方法熟練為目的，注重滲透基本數(shù)學思想。整節(jié)課充分體現(xiàn)了居老師鮮明的教學風格，每一道題的出現(xiàn)之后，都讓學生經(jīng)歷觀察、思考、交流、探討的過程。老師只引導、點撥和鼓勵，較好發(fā)揮教師主導的作用，使學生主動獲得知識，在潛移默化中領(lǐng)悟知識，使學生完全成為課堂主人，達到知識學習與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一。兩位老師在上“同課異構(gòu)”課中，各自展示自己獨特的課堂風采和鮮明的教學風格。她們都能根據(jù)教材內(nèi)容、考點要求和學生實際，對課堂教學進行了精心的設(shè)計并通過扎實的基本功來實現(xiàn)教學目標，體現(xiàn)了教育教學改革的新理念，取得了良好的教學效果。課后，兩校數(shù)學老師進行座談并對所上的兩節(jié)課進行點評；對如何搞好初三年級中考復習工作進行交流；對如何開展“亮點工程”課題研究和怎樣實施“同課異構(gòu)”教研活動進行有效的探討。座談會后，全體成員參觀了該校校園及周邊風景區(qū)。通過本次與柳城縣洛崖中學的交流學習，我校數(shù)學教研組全體老師都有很多收獲。此次學習交流促進了我校數(shù)學教研組工作更加有序、有效的開展，相信此次的交流學習對我校數(shù)學教研組以后的教育教學工作將起到更好的推動作用。第五篇：外出學習交流心得體會外出學習交流心得體會2014年4月18日至4月19日，在學校領(lǐng)導的帶隊下，我校的廣大教師先后到巖帥建設(shè)小學、巖帥中心完小、巖帥中學和團結(jié)中學參觀學習與交流，此行既讓我們欣賞到美麗的自然風光，心情得到較好的放松，也讓我們了解到邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師與學生的學習生活，以下是我這次外出學習交流的感受與心得：一、此行第一站：巖帥建設(shè)小學汽車在坑洼不平的公路上顛簸了幾個小時后，我們終于到達了此 行的第一站——建設(shè)小學，這里的老師和學生都很熱情，剛踏入建設(shè)小學的門口，就有許多帶著紅領(lǐng)巾的小學生在院子里迎接，“老師好！”“老師好！”的問好聲讓我們心里平添了一些作為教師的榮譽感。接著就有負責接待的老師端水端茶過來，讓人心里暖暖的。喝喝茶喝喝水后，我們到各個教室進行參觀，整個過程都有建設(shè)小學的老師陪同，他們的班級文化很有特色，整體感覺特別好，內(nèi)容也很好，既能很好的展現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，也能較好的發(fā)揮激勵學生更好地學習的作用。每個教室的黑板報區(qū)域都能工整地書寫著規(guī)范漂亮的文字，“學生也能寫出這么漂亮的黑板字？”我們好幾位老師都發(fā)出了這樣的疑問，一旁建設(shè)小學的老師解釋道：“大多數(shù)黑板報都是老師出的，不過有時學生也會在一旁當小助手，比如畫畫。在教室走廊的墻上還有學生的書畫作品呢?！甭牭竭@，心里不禁對這里的師生產(chǎn)生由衷地敬意。在參觀完班級文化后，我們便和建設(shè)小學的老師閑聊，在閑聊中，我發(fā)現(xiàn)雖然這里離城較遠，但是這里的教學設(shè)備和老師并不落伍，而且敬業(yè)精神也是無話可說可挑剔的。在我的感動之時，汽車發(fā)動了，隨著小學生的目光，我們離開了這個邊遠但卻很讓人留戀的學校，帶著滿腔的感慨向下一站——巖帥中小學進發(fā)。二、此行第二站——巖帥中小學汽車載著我們逐漸進入了水泥路，盡管路面并不寬敞，但是比起 之前的土路要好得多，沿路的風景迷人，樹上還接著許多的野果，讓人心情很是暢快。不知不覺地我們就到了巖帥中心完小，幾個穿著校服的小朋友在協(xié)助老師給我們發(fā)礦泉水。接下來，我發(fā)現(xiàn)這里的校舍建在一個小坡上，呈階梯式分布，很特別。在參觀完巖帥小學的校舍后，我們就在此吃中午飯，飯菜很可口。下午我們相約著到離巖帥小學不遠的巖帥中學參觀與聽課交流。在下午第二節(jié)有幸聽了趙云江老師的一節(jié)電子白板課。趙老師上的是七年級下冊的一首課外古詩《逢入京使》，他的白板技術(shù)用得非常流暢，講解也很透徹，唯一不足的是課堂容量稍小些。在以后的教學工作中，我也將多學習白板的使用，讓其更好的促進教學。下午第四節(jié)，巖帥中學和我們糯良中學的老師進行交流，在交流中，我發(fā)現(xiàn)我的復習進度比較慢，復習推進的艱難倒是都存在的問題，在以后的復習中，我將結(jié)合學生實際，進行有針對性地復習，讓最后的復習能有極高的效率。三、此行第三站——團結(jié)中學在巖帥賓館休整了一晚后，第二天9：00多我們又繼續(xù)前往團結(jié) 中學。雖然是周六，在校的只有初三學生，但校園并不顯得冷清，這可能是因為那兒的老師很熱情的緣故吧，在參觀部分教師的宿舍時，我們和他們閑談了較長的時間，了解到他們的努力、認真與上進，在課余時間寫毛筆字、看書等是他們的業(yè)余生活。是啊，看書、寫毛筆字、寫隨筆，是他們的休閑方式，這幾年能靜下心來學習的畢竟不多了。我也一直想過這樣的生活，可是總是因為各種原因不能認真品讀某一本書，真的很慚愧。在以后的生活中，我將擠出時間來閱讀更多的書籍。四、此行的感想與心得只要心中有愛，盡心竭力去做，就沒有做不好的事情；在以后的教學中要很好的把握好教學進度，以免影響復習和教學成績；作為教師要不斷學習新知識，學習新設(shè)備的使用，讓其更 好地促進教學。2014年4月28日