【正文】 初步學(xué)會(huì)短撇的寫法、感知短撇的特點(diǎn)和變化。初步學(xué)會(huì)“牛”、“仁”、“午”“千”幾個(gè)字的寫法。過程方法:.通過對(duì)作品的練習(xí)，提高學(xué)生的審美能力，初步感知書法作品之美。情感價(jià)值:1弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感 活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)短撇、長撇的寫法。活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)相關(guān)字的寫法。活動(dòng)拓展:初步認(rèn)知短撇的變化。學(xué)會(huì)簡單書法作品的寫法。得到思想道德教育。感受祖國傳統(tǒng)高雅藝術(shù)的魅力。教具準(zhǔn)備:示范用筆、示范用紙、磁鐵、墨汁、盤子、多媒體等。學(xué)具準(zhǔn)備:毛筆、練習(xí)紙、宣紙、墨汁、字帖、羊毛氈等 活動(dòng)過程:一、欣賞: 師:同學(xué)們欣賞了《墨竹》?墨竹(與書法一樣是線條的藝術(shù))。書法古詩(有正文，有落款)。?國畫大師作品(略)。師:這幾副國畫中，除了畫，看，還有些什么,所以要學(xué)好國畫，必須得先練好書法，所以古人說“書畫同源”。 師:所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書基本筆畫。柳體特征:具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風(fēng)格。二、墨畫游戲: 師:在練習(xí)書法之前，讓我們先來進(jìn)行墨畫的游戲。，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好(畫得又要多又要好，并且落款。)三、新授師:接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，學(xué)習(xí)“短撇”。有同學(xué)要問:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫，怎么還學(xué)筆畫,其實(shí)啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人?！耙还P一畫學(xué)寫字，一生一世做真人”。 1 11(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)。(2)、教師示范，學(xué)生練習(xí)。啄(zhuo)法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚的魚鰭(qi)、尾巴等。撇。撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對(duì)稱。撇是向左伸展的一筆，要寫 的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細(xì)相當(dāng)，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅(jiān)實(shí)。其寫法是:逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。師:其實(shí)我們剛在進(jìn)行墨畫游戲時(shí)已經(jīng)在不知不覺中練習(xí)了短撇。“?！薄?千”“牛”字有一個(gè)短撇，“千”有一個(gè)撇，這兩個(gè)短撇有什么區(qū)別, 引出短撇的變化——平撇(1)、練習(xí)近平撇。(2)、教師示范 “?！?“千”(拓展:“愛”字下面的兩個(gè)長撇也有變化。)(3)、學(xué)生練習(xí)。“仁”“午”通過練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系,(2)、寫好一個(gè)字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么,(結(jié)構(gòu):布白勻稱)“華”四、繽紛展示五、評(píng)價(jià)小結(jié)評(píng)價(jià)(1)、互動(dòng)，用五角星評(píng)價(jià)。小結(jié) 板書設(shè)計(jì): 短 撇 第六課活動(dòng)內(nèi)容:瓜子點(diǎn)長點(diǎn)撇點(diǎn)挑點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 活動(dòng)目的: 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)幾個(gè)不同形態(tài)的點(diǎn)。了解其在字中的不同作用。繼續(xù)了解藏鋒、回鋒、中鋒。1 12通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握點(diǎn)的各種變化。認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種點(diǎn)。過程與方法講解法、演示法、比較法 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶?；顒?dòng)重點(diǎn):幾種不同形態(tài)的點(diǎn)在字中的作用及寫法活動(dòng)難點(diǎn):，掌握幾種點(diǎn)的書寫方法，藏鋒、回鋒的講解和掌握 活動(dòng)過程:一、引入: 同學(xué)們，大家知道“點(diǎn)”在我們的學(xué)書中會(huì)起到多大的作用嗎,現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識(shí)一下:點(diǎn)。二、呈現(xiàn)，定義: 文:瓜子點(diǎn)(右點(diǎn))下:長點(diǎn) 半:撇點(diǎn) 潔:挑點(diǎn)觀察不同點(diǎn)在字的位置。(老師事先在小黑板上畫田字格，寫好字。)講解定義: 瓜子點(diǎn):一般在字或部首的中心上，使結(jié)構(gòu)平穩(wěn) 長點(diǎn):一般在字的右側(cè)，使字向右下方伸展 撇點(diǎn):一般都有另一點(diǎn)與之呼應(yīng)，對(duì)稱挑點(diǎn):一般用在左旁如“三點(diǎn)水”中，和右部遙相呼應(yīng)三、練習(xí): 教師先示范書寫，學(xué)生模仿，臨摹時(shí)教師來回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生書寫。把寫得好的學(xué)生的字請(qǐng)大家欣賞，評(píng)價(jià)四、討論: 教師把點(diǎn)抹掉，請(qǐng)學(xué)生先討論，然后說說此字用什么點(diǎn)為好，給出名稱。高:瓜子點(diǎn)池:挑點(diǎn) 洋:撇點(diǎn) 織:長點(diǎn)教師再呈現(xiàn)原字中所用的點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的討論給予評(píng)價(jià)。讓學(xué)生臨摹。五、總結(jié): 今天的這堂課我們了解的不同的點(diǎn)，不同的點(diǎn)的形狀，以及它們?cè)谧种兴鸬降牟煌饔?。其?shí)，我們的書法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書寫的過程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色的點(diǎn)。請(qǐng)大家在課后查找書籍或其他資料，豐 13 富我們的點(diǎn)，好嗎，六、作業(yè) 把“下，半，潔，高，洋，只，樣，羊”八個(gè)字寫到田字格本上。每個(gè)字寫四個(gè)。七、拓展兩點(diǎn)水:用作左偏旁。上為斜點(diǎn)，下為提點(diǎn)。這個(gè)部首一般用在字之左，故右邊沿要垂直對(duì)齊。以避免提點(diǎn)過長占用右偏旁的空間。三點(diǎn)水:用作左偏旁。在兩點(diǎn)水之間再加一個(gè)斜點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)靠近第一點(diǎn)并呈斜對(duì)齊，便于提點(diǎn)收筆延伸到它留下的空白區(qū)，以保證右邊沿垂直對(duì)齊，道理同上。相向點(diǎn):用作字頭。左為斜點(diǎn)，右為撇點(diǎn)。為保證下邊沿整齊，故撇點(diǎn)起筆要高于斜點(diǎn)。順三點(diǎn):用作字頭。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)斜點(diǎn)，分布原理與三點(diǎn)水相同，是為保證下邊沿整齊。相背點(diǎn):用作字底。左為撇點(diǎn)，右為斜點(diǎn)，起筆平齊，是為保證上邊沿整齊。隔三點(diǎn):用作字頭。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)豎點(diǎn)，筆順是先中間，后兩邊。四點(diǎn)底:用作字底。按對(duì)稱輻射分布原理寫，左邊兩點(diǎn)為左點(diǎn)，右邊兩點(diǎn)為斜點(diǎn)，中間兩點(diǎn)要稍小而垂，兩邊兩點(diǎn)應(yīng)稍長而斜，上邊沿要整齊。向心四點(diǎn):用在字的兩邊。左為兩點(diǎn)水，右為撇點(diǎn)和斜點(diǎn)。右下部斜點(diǎn)稍大。第七課時(shí) 偏旁之一 活動(dòng)目標(biāo): ，斤字旁欠字旁的寫法。重點(diǎn):理解左右結(jié)構(gòu)字的寫法，合理分配左右兩邊的比例?；顒?dòng)過程:一、談話引入左右結(jié)構(gòu)的字也有很多種結(jié)構(gòu)的安排方法，怎樣分配要看具體的情況而定。二、新授:左右基本相等。注意點(diǎn):攻、改兩字在寫的過程中，左邊的工與已應(yīng)稍稍短一些。注意攻字左邊工字的穿插。，注意捺要稍長。殿字的最左面的一撇不宜過長。，教師指導(dǎo)。:斤字的一豎在一個(gè)字中是主筆，不能寫歪。欠字傍宜寫得比較寬一點(diǎn)，并且注意斤字一撇的穿插。，教師指導(dǎo)。三、綜合練習(xí)。四、小結(jié)，左右結(jié)構(gòu)字的寫法特點(diǎn)。1 14五、作業(yè):P2連段文字。第八課時(shí) 偏旁之二 活動(dòng)目標(biāo): 、聯(lián)撇旁和立刀旁的結(jié)構(gòu)安排。重點(diǎn):右耳旁的具體寫法?！搬辍钡膶懛ā；顒?dòng)過程:一、談話引入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)字的寫法二、新授:左右勻稱。注意點(diǎn):不論是單耳還是右耳，一豎都必須比左邊長一些。單耳的左邊如果比較長一點(diǎn)，單耳寫的時(shí)候起筆就要靠下一點(diǎn)。如“印”“卻”等字，教師指導(dǎo)。3.“彡”的寫法:三撇要有一定的變化，包括形狀、長短的變化，取勢的變化。總體必須保持在一條豎線上。立刀旁的前一豎要短一些?！搬辍焙土⒌杜远家螵M窄一些，不能太寬。，教師指導(dǎo)。三、綜合練習(xí)。課本中綜合練習(xí)上面兩排字。四、小結(jié)，這節(jié)課你的收獲是什么，五、作業(yè):P4連段文字。第九課時(shí) 偏旁之三活動(dòng)目標(biāo):掌握以頁、鳥、羽、隹等為偏旁的字的寫法 重點(diǎn):鳥字旁的字的正確寫法?；顒?dòng)過程:一、談話引入今天我們來學(xué)習(xí)“頁、鳥、羽、隹”等為偏旁的字的寫法。二、新課“頁”字旁左右略等，注意凡是左邊短的字，左邊要向上提，如“項(xiàng)”字。“順”字的三豎不能寫得一樣，要有長短彎直的變化?！傍B”字為偏旁的字的字，主要注意是鳥的寫法，轉(zhuǎn)折處要向里彎。而且鳥字旁要寬一點(diǎn)。“羽”和“隹”字旁要略微寬一點(diǎn)。，注意讓學(xué)生看清筆畫的輕重徐疾的變化。:第5頁的一面。老師指導(dǎo)。1 15 三、作業(yè)，自主完成第六頁。第十課時(shí) 偏旁之四活動(dòng)目標(biāo):掌握以寸、力、戈、辛等為偏旁的字的寫法 重點(diǎn):寸的一豎要寫好直，戈的斜鉤要寫長一點(diǎn)?；顒?dòng)過程:一、談話引入今天我們來學(xué)習(xí)“寸、力、戈、辛”等為偏旁的字的寫法。三、新課“寸”字旁和“力”字旁左右略等，寸的一豎要寫直。力字的一撇宜長一些。“戈”字的斜鉤要長一點(diǎn)，不能寫得太彎。“辛”字旁應(yīng)稍稍長一點(diǎn)，這樣寫出來的字才好看一些。如“辨”字，注意讓學(xué)生看清筆畫的輕重徐疾的變化。對(duì)、耐、封、尉、勸、助、劫、勃、戲、我、戰(zhàn)、栽、辟、辭、辮、辨。:第7頁的一面。老師指導(dǎo)。三、作業(yè)，自主完成第8頁。第十一課時(shí) 偏旁之五活動(dòng)目標(biāo):掌握以艸、竹、山、羊等為偏旁的字的寫法 重點(diǎn):“艸”的上面兩豎，羊字頭的寫法 活動(dòng)過程:一、談話引入今天我們來學(xué)習(xí)“艸、竹、山、羊”等為偏旁的字的寫法。四、新課 “艸”字頭和“竹”字頭宜扁一些，如藝、節(jié)、蒼等字，艸字頭的兩豎不能寫得一樣?！吧健弊诸^要上面宜扁一些如巖、崖等字“羊”字頭的上面要窄一點(diǎn)，下面要寬一點(diǎn)，這樣寫出來的字才好看。，注意讓學(xué)生看清筆畫的輕重徐疾的變化。藝、節(jié)、蒼、茂、竿、筆、笑、笨、歲、巖、崖、崇、羔、善、著、羞學(xué)生作業(yè):第9頁的一面。老師指導(dǎo)。三、作業(yè)，自主完成第10頁。1 16 第十二課時(shí) 偏旁之六 活動(dòng)目標(biāo):掌握以爪、刀、四、寸等為偏旁的字的寫法 重點(diǎn):“雨”的四點(diǎn)清活動(dòng)過程:一、談話引入今天我們來學(xué)習(xí)“爪、刀、四、寸”等為偏旁的字的寫法。二、新課 “爪”字頭宜寫得扁一些，讓出來給下面的字，如舀字 “刀”字頭要小一點(diǎn)，如色、兔。“四”字頭要扁一些，如羅、署、罪、置等字?！坝辍弊诸^要寬一些，注意四點(diǎn)要有上定的變化，如雪、零、霧等字 ，注意讓學(xué)生看清筆畫的輕重徐疾的變化。采、妥、舀、孵、負(fù)、爭、色、兔、羅、署、罪、置、雪、零、霧、露 學(xué)生作業(yè):第11頁的一面。老師指導(dǎo)。三、作業(yè)，自主完成第12頁。第十三課時(shí) 左右對(duì)稱結(jié)構(gòu)的字 活動(dòng)目標(biāo) ?；顒?dòng)內(nèi)容:關(guān)于“泊”“外”等字的活動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿?；顒?dòng)用具:鋼筆?；顒?dòng)過程:一、教師板書課題。二、出示小黑板 “泊”“外”,有什么形態(tài)特征, “泊” “外”。舉出和以上類似的字。三、指導(dǎo)學(xué)生寫字: 、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。(雙姿、用筆方法)四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 1 17 。，指導(dǎo)糾正不良書寫。第十四課時(shí) 走之旁的字和有長捺的字 活動(dòng)目標(biāo) ?；顒?dòng)內(nèi)容:關(guān)于“走”“還”的活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿?；顒?dòng)用具:鋼筆?；顒?dòng)過程:一、教師板書課題。二、出示小黑板 “走”“還”,有什么形態(tài)特征, “走” “還”:。舉出和以上類似的字。三、指導(dǎo)學(xué)生寫字: 、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。(雙姿、用筆方法)四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 。，指導(dǎo)糾正不良書寫。第十五課時(shí) 欣賞練習(xí)1 活動(dòng)目標(biāo): 《張芝臨池》一課，教育學(xué)生學(xué)習(xí)大書法家張芝勤奮好學(xué)的精神。賞中讓學(xué)生得到啟示，要練好字必須勤學(xué)苦練。重點(diǎn):學(xué)習(xí)大書法家張芝勤奮好學(xué)的精神難點(diǎn):要練好字必須勤學(xué)苦練?；顒?dòng)過程:一、啟發(fā)談話:我們國家有許許多多的書法家，每個(gè)書法家都有不少感人的勤學(xué)苦練 的故事。今天，我們要介紹的是張芝練字的故事。二、看圖聽故事，討論: “池”的故事說明了什么, 1 18 ，三、小結(jié)四、欣賞第7課小學(xué)生作品選。這位作者是靠從小刻苦訓(xùn)練，才寫出這樣好的作品的?，F(xiàn)在他仍在繼續(xù)苦練。五、練習(xí)寫古詩。先讀詩，后解義，再書寫。六、部分同學(xué)練字積極性高，又有潛力，可鼓勵(lì)他們?cè)诜礁癖旧线M(jìn)行書寫，也可改換書寫內(nèi)容進(jìn)行書寫練習(xí)。第十六課時(shí) 欣賞練習(xí)2 活動(dòng)目標(biāo):通過“讀古詩、猜謎語”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。重點(diǎn):活動(dòng)“讀古詩、猜謎語” 難點(diǎn):提高學(xué)生的書寫水平?；顒?dòng)過程:一、講評(píng)上節(jié)課的作業(yè)，表揚(yáng)書寫優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)，并張貼展覽部分學(xué)生作業(yè)。二、補(bǔ)充書法家的故事。三、討論: , 2(他為什么特別喜歡那位少年兒童, , ，四、指導(dǎo)學(xué)生猜謎語，寫謎語 1 19第四篇：毛筆書法教案第一課 寫好書法的意義和正確的學(xué)習(xí)方法教學(xué)目標(biāo)：通過講解寫好字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生寫好字的作用和方法。教學(xué)重點(diǎn)；寫好字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法 難點(diǎn)：寫好字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程一、我國教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干 凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是容易誤事的?！贝髸疑蛞f：“練字不但對(duì)身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧靜的頭腦?！彼麄儍晌欢际钱?dāng)代著名書法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具?！白质侨说哪樏妗?，因此，從學(xué)生時(shí)代起開始進(jìn)行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點(diǎn)你美好的人生嗎？那就趕快行動(dòng)起來，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信你一定會(huì)取得成功的！二、根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，要堅(jiān)定不移。摹帖和臨帖各有所長，效果各異。姜夔《續(xù)書譜》中說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意，摹書易得古人位置，而多失古人筆意。臨書易近，摹書易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹(jǐn)?！?摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到手。只摹不臨，雖然間架不錯(cuò)，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。初學(xué)者宜臨摹并用，相互補(bǔ)充。臨帖的方法臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。眼到手到心到，是指臨帖時(shí)思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開動(dòng)腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。少而精，是指每天規(guī)定五到十來個(gè)字，反復(fù)寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會(huì)象抄書一樣，印象不深。不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進(jìn)行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出