【正文】 課成績(jī)，各類文體活動(dòng)，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，清潔衛(wèi)生及學(xué)生精神面貌等各個(gè)方面都會(huì)綜合發(fā)展。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者。由于科任教師自身素質(zhì)的原因，一個(gè)班級(jí)各學(xué)科教師的教學(xué)管理水平是各不相同的，各學(xué)科成績(jī)會(huì)此消彼長(zhǎng)存在差異，學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知態(tài)度也就存在差異，從而對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣程度也會(huì)存在差異，長(zhǎng)久下去就會(huì)形成學(xué)科短腿。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師，及時(shí)糾偏改進(jìn)。同時(shí)還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題都要及時(shí)商議解決。還要解答學(xué)生家長(zhǎng)及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類問題，從某種意義上講，班主任又是學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通的橋梁和扭帶。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。學(xué)校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事（包括身體條件、自身素質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)、年齡等等），只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平。班主任工作不斷加強(qiáng)的一個(gè)很重要因素是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，從書本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。從同事中學(xué)，要經(jīng)常觀察其他班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績(jī)，紀(jì)律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當(dāng)班主任或從事這項(xiàng)工作時(shí)間不長(zhǎng)的同志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒，會(huì)使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。從實(shí)踐中學(xué)，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時(shí)代的不斷變化，學(xué)生思想的不斷變化，班級(jí)管理工作總會(huì)出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題，學(xué)生上網(wǎng)的問題，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。要在細(xì)心觀察研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)其危害性，適時(shí)定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對(duì)性地教育。從書本中學(xué)，就是要經(jīng)?？匆恍﹫?bào)刊雜志，班主任工作研究資料等，從中豐富個(gè)人的專業(yè)管理知識(shí)。從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)愛好，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)、心理生理特點(diǎn)，經(jīng)常性地開展一系列主題班會(huì)與文體活動(dòng)進(jìn)行教育，當(dāng)然要發(fā)揮班委會(huì)團(tuán)支部的民主管理作用。班主任工作要?jiǎng)?chuàng)新，班主任工作要進(jìn)步，就需要經(jīng)常性地研究班主任工作，總結(jié)成功或不成功的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高管理水平，也可以將自己的學(xué)習(xí)工作心得整理成體會(huì)文章發(fā)表交流。持之以恒，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持至始至終。學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無(wú)休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理……，日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，為學(xué)生提茶，無(wú)體止地的說服教育，但與教學(xué)相比，班主任工作應(yīng)有新鮮感和刺激感，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題，需要我們研究解決。所以，不管是經(jīng)常性工作，還是解決突發(fā)性問題，我們工作的精神和作風(fēng)要始終堅(jiān)持持之以恒的決心，不能因?qū)W生或班級(jí)管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，出現(xiàn)熱冷病，使班級(jí)管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，或者對(duì)某些學(xué)生因成績(jī)不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。這些都不可取。每個(gè)同志必須始終本著熱愛學(xué)生，為學(xué)生負(fù)責(zé)地態(tài)度，研究制定新的措施，改進(jìn)方法，進(jìn)行再教育。熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，促進(jìn)成人成才。熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學(xué)生過程中，我們熱愛學(xué)生，一是要尊重信任學(xué)生，二是要愛護(hù)學(xué)生。只有我們尊重信任學(xué)生，學(xué)生也會(huì)更加尊重信任我們，進(jìn)而就容易使教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。進(jìn)而上升到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣，以純真的道德情感去看學(xué)生，要正直、公正、坦蕩、無(wú)私。“教育是人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長(zhǎng)為有義務(wù)感和責(zé)任心、善良而堅(jiān)強(qiáng)，溫和而嚴(yán)格，熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應(yīng)真誠(chéng)地對(duì)待他。”（蘇霍姆林斯基《關(guān)于教育倫理學(xué)的一封信》）絕不能因?yàn)閲?yán)格要求而體罰或變相體罰學(xué)生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，拳打腳踢等。其結(jié)果要么是對(duì)學(xué)生造成傷害，教師違法。要么導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心緊張，恥辱，對(duì)老師產(chǎn)生怨恨，厭學(xué)等，對(duì)學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重?fù)p害。同時(shí)會(huì)給自己的工作造成嚴(yán)重影響。為了我們的工作再上一個(gè)臺(tái)階，我想對(duì)全體班主任談以下幾點(diǎn)： “五種意識(shí)”（政治意識(shí)，思想境界較高等；團(tuán)結(jié)意識(shí)，互相探討交流，促進(jìn)共同成長(zhǎng)提高；服從意識(shí)，是否服從學(xué)校中心工作，按時(shí)完成學(xué)校安排工作，有無(wú)拖拉現(xiàn)象；精品意識(shí)，要干就干最好，不混日子；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自己的榮譽(yù)自己爭(zhēng)，敢比，敢為人先）“四種關(guān)系”：（，多溝通，多交流；，和諧關(guān)系，互相關(guān)照，彼此理解；，發(fā)揮班干部協(xié)助作用，親其師 信其道；，與家長(zhǎng)多溝通等）：敬業(yè)精神，博學(xué)、有心人、雜家；奉獻(xiàn)精神，無(wú)私大無(wú)畏；創(chuàng)新精神（重新組合）； ：“太好了”、“我能行”。：“我們參與，我們輝煌”。（參與了總會(huì)有機(jī)會(huì)，不參與永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)。）總之，我們大家都要以極大的熱情投入工作，面向全體學(xué)生，實(shí)施有針對(duì)性的教育，決不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，決不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的信任，認(rèn)真扎實(shí)有效地搞好班主任工作，使學(xué)校精細(xì)化管理水平不斷提升。希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。最后祝愿所有的班主任老師工作順利，事業(yè)有成，生活幸福！第五篇：在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話永濟(jì)中學(xué) 李 升 文各位班主任: 上午好！真誠(chéng)的說一聲：你們辛苦了！你們是每一所學(xué)校起得最早卻睡得最晚的人，是付出最多但回報(bào)最少的人，還是任務(wù)最重的人，壓力最大的人，甚至是費(fèi)力不討好的人。今天我們舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一是給大家搭建交流的平臺(tái)，同時(shí)也是給大家提供敘說苦衷的機(jī)會(huì)。要說交流經(jīng)驗(yàn)，最沒有發(fā)言權(quán)的是我，借此機(jī)會(huì)，談三點(diǎn)班工作方面的學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家共同探討。一、放下架子，走進(jìn)心靈有資料表明，一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代與老師相處的時(shí)間超過與父母相處時(shí)間的兩倍，反過來(lái)，老師一生人際交往的80%是與學(xué)生，所以建立和諧的師生關(guān)系是搞好班工作的前提與基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，老師與學(xué)生的關(guān)系是一種相互作用的互動(dòng)關(guān)系。如何建立這種良好的關(guān)系呢？首先，在接手每一個(gè)新班級(jí)時(shí)，應(yīng)給學(xué)生良好的第一印象，或和藹可親，或知識(shí)淵博，或風(fēng)趣幽默，或平易近人。其次，就是關(guān)心學(xué)生，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)心他們的身體是否健康，心態(tài)是否平和，習(xí)慣是否良好，思維方式是否正確，意志品質(zhì)是否堅(jiān)強(qiáng)。只有學(xué)生感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛時(shí)，他才能敞開心扉去接納你。第三，就是要尊重和信任學(xué)生。每一位學(xué)生，無(wú)論是中學(xué)生還是小學(xué)生，他們都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想，雖然有些思想還不成熟，而老師的職責(zé)就是要走進(jìn)他們的心靈深處，把他們的某些不成熟的思想轉(zhuǎn)變成與班級(jí)發(fā)展相協(xié)調(diào)的因素。同時(shí)尊重他們的人格和他們的“奇思妙想”，甚至“異想天開”，給他們一個(gè)可陳述自己想法的空間。因此，老師們，請(qǐng)大家務(wù)必放下師道尊嚴(yán)神圣不可侵犯的架子，到學(xué)生中去，到學(xué)生心中去，請(qǐng)記住，惟有走進(jìn)心靈，才能塑造心靈。二、放開手腳，走出教室一般來(lái)說，班主任老師很少由體育教師擔(dān)任，班主任更多時(shí)間是與學(xué)生一道呆在教室里，久而久之，雖然管住了學(xué)生的手腳，但是，永遠(yuǎn)也拴不住學(xué)生那顆“不安分”的心。一名優(yōu)秀的班主任老師還應(yīng)該放開學(xué)生手腳，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，到操場(chǎng)上去舒展筋骨，放松身心，強(qiáng)健體魄。在安全有保障的前提下，到大自然中去擦亮發(fā)現(xiàn)美的眼睛，錘煉不畏艱險(xiǎn)的意志，樹立永不言敗的精神；到社會(huì)中去了解政府職能，熟悉企業(yè)管理，感恩父母，同情弱者，常做義工，爭(zhēng)當(dāng)志愿者。三、放飛理想，走向未來(lái)當(dāng)今社會(huì)，青少年學(xué)生普遍存在“理想危機(jī)”，導(dǎo)致理想危機(jī)的原因除了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人們急功近利、唯利是圖、惟我獨(dú)尊的思想作祟外，更深層次的原因還在于學(xué)校對(duì)學(xué)生理想教育的簡(jiǎn)單化、形式化，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，沒有在學(xué)生心目中確立對(duì)理想目標(biāo)終身追求的信念。導(dǎo)致學(xué)生普遍認(rèn)為讀書是為了改變個(gè)人命運(yùn)，也就是長(zhǎng)大后找個(gè)好工作，圖個(gè)好收入，生活得舒服自在。作為老師，尤其是班主任老師，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的理想，成才先成人，立業(yè)先立德，要將個(gè)人的成長(zhǎng)與祖國(guó)的強(qiáng)大、民族的興旺乃至全人類的共同命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，并讓學(xué)生明白，實(shí)現(xiàn)理想要經(jīng)過一番艱辛努力，不是只想不做就能實(shí)現(xiàn)的，也要讓學(xué)生明白：一個(gè)人的目標(biāo)由多高，他得路就會(huì)走多遠(yuǎn)，正如一句歌詞所唱的“沒有人能隨隨便便成功?！比绻粋€(gè)人沒有正確的、崇高的理想，沒有為中華崛起而讀書的豪情，沒有為民族復(fù)興讀好書的壯志，即使長(zhǎng)大成人，也只是一個(gè)思想狹隘的人，一個(gè)自私自利的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)沒有多大貢獻(xiàn)的人。老師們，當(dāng)老師“苦”，當(dāng)班主任更“苦”，但只要我們靜下心來(lái)，俯下身去，用愛作潤(rùn)滑劑，從細(xì)微處著手，就會(huì)得到意想不到的樂趣，收獲人生的另一片艷陽(yáng)天！最后送一幅我自己創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)獻(xiàn)給所有的班主任，“畢業(yè)照中讀笑臉賀年卡上品祝?！?，橫批是：樂在其中！謝謝大家！