【正文】 訓心得2016年3月15日下午，我參加了醫(yī)院組織的中層干部管理培訓講座，主講人是香港聯(lián)成國際教育集團首席金牌講師鄧偉成先生，題目是“醫(yī)院西點執(zhí)行力”.鄧老師三個小時的講授，內(nèi)容生動務實、震撼觸動、充滿正能量！讓我感受很大，結(jié)合我的實際思想和工作情況，談談自己的：一。準確定位自己、要勇于奉獻、做醫(yī)院資產(chǎn)型人才而不是負債型人才前者是積極、主動、努力奉獻、充滿正能量的職工，讓人神清氣爽！后者是消極、被動、拖沓敷衍、充滿負能量的職工，讓人萎靡氣滯！醫(yī)院需要無私奉獻精神，離開它，發(fā)展無從談起！我覺得是切中核心，一個人需要精、氣、神，你一旦擁有它，就會戰(zhàn)勝克服工作生活中遇到的所有困難！對照自己的情況，本人還需要提升正能量，自覺培養(yǎng)奉獻意識，和醫(yī)院發(fā)展方向一致，努力工作，努力做醫(yī)院資產(chǎn)型人才！二。管理要做到動力、協(xié)調(diào)、效率、持續(xù)，對事不對人管理工作是復雜多變的，要做好管理，就要協(xié)調(diào)好諸多方面的工作，做“友情領導”,多關心下屬的思想動態(tài)和工作學習生活情況，幫助下屬成長進步！對于打造和諧團結(jié)的團隊，這是至關重要的！同時在實際管理工作中，按照規(guī)章流程，對事不對人，這方面我需要加強提高，改進工作思路和方法，關心下屬，幫助下屬提升發(fā)展，提升自己的人格魅力，讓職工發(fā)自內(nèi)心的信服，服從大局，這樣才能凝聚人心，才能蓄積發(fā)展動力！三。時刻把醫(yī)院利益放在首位、工作以身作則當個人利益和醫(yī)院利益發(fā)生沖突時，應該以醫(yī)院利益為重，以身作則，作為一名中層干部，和醫(yī)院整體戰(zhàn)略要做到思想、方向、行動三個統(tǒng)一！平衡責任、權(quán)力、利益三者的關系，帶領自己的科室團隊，聚焦醫(yī)院發(fā)展定位和目標，不折不扣跟著醫(yī)院發(fā)展方向走下去！四。要絕對支持服從醫(yī)院發(fā)展決定、學會服從是一種責任醫(yī)院的良性發(fā)展，中層干部執(zhí)行服從程度決定成敗！中層干部不落實醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、團隊執(zhí)行不到位、團隊不發(fā)展等負面因素，直接制約醫(yī)院的長足發(fā)展！不服從的五種情況：：自我崇拜，自以為是；；；；：自欺欺人。以上種種披著服從外衣實為不服從的情況，在科室和我自己身上或多或少存在著，甚至有些方面還很嚴重！難免心生愧疚，醫(yī)院發(fā)展日新月異，真的到了需要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念的時刻了！今后自己應該學會絕對服從醫(yī)院的39。工作要求，包括帶領科室所有的醫(yī)護人員，科室所有醫(yī)護人員只有步調(diào)一致才能聚力謀進！五。獨立履行職責、獨立承擔責任、獨立做出結(jié)果醫(yī)院所有工作的付出本質(zhì)是結(jié)果交換，達到患者的業(yè)務需求，讓患者滿意，醫(yī)院才能發(fā)展生存下去，醫(yī)院發(fā)展和職工福利待遇也是息息相關的！中層干部和職工執(zhí)行是有結(jié)果的行動，不是看你的工作過程，沒有結(jié)果的付出是一文不值的徒勞無功！執(zhí)行力是把目標轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力！一名合格的中層干部要努力做到“獨立履行職責、獨立承擔責任、獨立做出結(jié)果”三個獨立！對照自己的科室管理工作，離以上三個獨立標準要求還有很大差距，還需要付出更大的努力，在不斷提升自己綜合素質(zhì)的同時，努力實踐管理工作效果，不斷達到三個獨立的要求，真正努力做到每一項執(zhí)行都有預期的良好結(jié)果！以上是我的一些培訓，總體感覺是耳目一新，使我找到了科室管理良策，自身信心大增！今年醫(yī)院制定的“16610工程”目標任務定位準確高遠，任務艱巨務實！讓我們在春天里再取醫(yī)院、科室發(fā)展管理的真經(jīng)，結(jié)合我們自己的實際，找出差距不足，明確發(fā)展對策，努力實踐工作，勇于奉獻服從，為醫(yī)院美好的發(fā)展目標的如期圓滿實現(xiàn)努力踏實工作，再接再勵，再立新功！提振信心，執(zhí)行到位！2016年與大家共勉?。。ㄩT診黨支部：急診科 路勝昔）第四篇：醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓 醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓課程的目的在于提高干部的管理水平，增強醫(yī)院管理的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和領導發(fā)展的能力，適應醫(yī)療衛(wèi)生體制改革新趨勢，把醫(yī)院建設成為管理科學、技術精良、特色突出、服務一流的精品醫(yī)院。培訓前言： 醫(yī)院中層干部是醫(yī)院的中流砥柱，既是領導決策的執(zhí)行者，又是具體戰(zhàn)術方案的制定者。是醫(yī)院的核心領導與全體員工信息溝通的橋梁，中層干部的執(zhí)行力直接影響醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的實施，是醫(yī)院發(fā)展的棟梁之材。中層干部執(zhí)行力不足、素質(zhì)較低管理能力有限是所有醫(yī)院普遍存在的問題，醫(yī)院院長大有“高處不勝寒”、“心有余而力不足”的感慨。如果執(zhí)行，一招就靈：如果不執(zhí)行，一萬招也等于零。醫(yī)院中層干部的執(zhí)行力直接決定了醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿褪袌龈偁幜?。前期調(diào)研：中華醫(yī)院培訓網(wǎng)前期課程顧問對醫(yī)院客戶需求進行初步溝通了解，并制定初步培訓方案交由客戶，客戶可根據(jù)實際需求對課程方案提出改進建議；專家溝通：初步方案確立后，客戶可在必要條件下與培訓專家進行溝通，對需求做進一步闡述，專家提出專業(yè)課程培訓建議，并最終確定培訓方案；培訓實施：培訓講師按照協(xié)議對客戶實施培訓工作，將培訓內(nèi)容一一傳達給客戶學員； 效果評估：醫(yī)院培訓網(wǎng)針對培訓課程對學員進行授課內(nèi)容的測試與評估，并得出評估結(jié)果，方便客戶掌握培訓效果信息；不定期回訪：醫(yī)院培訓網(wǎng)不定期對客戶進行回訪，就培訓效果持續(xù)狀況做調(diào)查分析，必要情況與客戶提供進一步合作方案計劃。課程主題：醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓課程收益：； 通過培訓掌握醫(yī)院中層干部執(zhí)行力低下的原因與對策； 通過培訓幫助學員改造思想，提升意識，完善能力從而真正支持到醫(yī)院； 通過培訓幫助醫(yī)院建立一套不需要依靠能人的執(zhí)行力管理體系。醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓課程大綱前言：戰(zhàn)略如果正確，執(zhí)行不力就是成敗的關鍵案例：某醫(yī)院執(zhí)行不力導致經(jīng)營困難第一講：醫(yī)院中層干部執(zhí)行力現(xiàn)狀解析一、對醫(yī)院執(zhí)行力的診斷 醫(yī)院執(zhí)行不力的常見八大原因二、醫(yī)院中層干部執(zhí)行力不佳表現(xiàn)，對醫(yī)院基礎質(zhì)量管理重視程度不夠 研究管理的時間不多，管理工作抓得不細，不重視糾正偏差，不注重細節(jié) 醫(yī)務人員的溝通能力與患者期望有差距 病歷書寫不規(guī)范 醫(yī)院很多制度根本不執(zhí)行，成為擺設 安全意識不足，存在著安全隱患 開“大處方”的問題仍然存在 醫(yī)療不規(guī)范，服務不到位三、醫(yī)院中層管理者執(zhí)行不力原因中層干部的定位問題案例：某大學醫(yī)學院靠管理翻身缺乏執(zhí)行文化案例：某醫(yī)院的低執(zhí)行力文化對醫(yī)院的影響對高層的決策表示懷疑案例：某醫(yī)院醫(yī)生大處方導致醫(yī)院戰(zhàn)略失敗醫(yī)院內(nèi)部溝通不良案例：某醫(yī)院外科主任引進新項目不成功用人不明案例：張自忠與韓復榘政策太籠統(tǒng)，沒有操作性案例：某大學醫(yī)學院靠管理翻身激勵機制不科學案例：佛山某醫(yī)院績獎金制度不科學導致競爭力提升困難 案例：某三甲醫(yī)院關于科研、病人投訴等問題的獎勵和處罰缺乏監(jiān)督機制案例：某三甲醫(yī)院對醫(yī)護人員的監(jiān)督 第二部分：醫(yī)院中層干部執(zhí)行力提升策略一、有效提升執(zhí)行力的關鍵步驟（需要的人）（教育)（擺脫心理障礙）（公司制度相應的改變）（公正合理）二、醫(yī)院中層干部角色認知（一）醫(yī)院中層干部角色轉(zhuǎn)變1.“員工”與“管理者”（二）醫(yī)院中層干部的認知思維三、構(gòu)建執(zhí)行力文化（一）醫(yī)院文化（二）執(zhí)行力文化？？？？？？（三）執(zhí)行力及創(chuàng)新四、醫(yī)院中層干部有效溝通與授權(quán)（一）有效溝通的目的（二）中層領導如何有效與上司溝通（三）中層領導如何有效與下屬溝通（四）中層領導如何有效合理授權(quán)（五）授權(quán)的四大原則與五大注意事項五、醫(yī)院中層干部選好接班人、落實執(zhí)行力六、醫(yī)院中層干部有效激勵方法（一）認識激勵，加減法并用——工作中最重要的因素（二）激勵方法七、醫(yī)院中層干部管理能力提升（一）對下管理“舞臺”的人（二）對上管理（三）橫向管理八、醫(yī)院中層干部規(guī)劃與發(fā)展（一）中層干部的學習與競爭（二）職業(yè)化素養(yǎng)的培養(yǎng)九、醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓總結(jié)第五篇：醫(yī)院中層干部培訓有感醫(yī)院中層干部管理培訓感想為使我院整體醫(yī)療服務體系更上一個層次，院領導加強學科人才的培養(yǎng)，尤其是管理人才的培養(yǎng)，2013年2月2122日下午組織我們中層干部參加了培訓，通過這次培訓班，使我更進一步了解了領導與執(zhí)行力的重要性和必要性，下面談談我個人的體會和感想：思考的問題：（一）需要與愿景需要：核心競爭力愿景：組織與團隊學習與提高學科與立業(yè)文化與發(fā)展思考的問題：（二）對策看清形勢把握良機加強交流團結(jié)：同舟共濟、攜手共進敬業(yè)：工作質(zhì)量、工作點前移、學習提高警惕：風險意識（工作風險）角色認知－－應有配角意識 當好院領導的下手 做好參謀尊重而不逢迎 鼎力相助的誠心誠意，努力做好分管工作。做好本職工作首先應該清楚，自己是干什么的，應該干些什么及怎樣去干。1+12的效果在管理與專業(yè)上互補，最大限度地發(fā)揮領導團隊的各種知識和能力。要有維護核心的思想意識，團結(jié)、配合與協(xié)調(diào)，樹立領導團隊的威信。持續(xù)學習與提高緊跟政策變化與學科進展，持續(xù)更新觀念團隊精神揮灑個性，優(yōu)勢互補，眾狼一心，同進同退忠誠，鑄就卓越溝通交流，密切合作，為了大局利益，勇于犧牲個人利益提高中層干部執(zhí)行力想要提高中層干部執(zhí)行力，中層干部首先應該具備4個方面的素質(zhì)： 具有執(zhí)行的高速度具有團隊協(xié)作精神具有百折不撓的堅韌性具有執(zhí)行的責任心具體到如何提高中層干部執(zhí)行力，首先應具備以下幾點能力：領悟能力做任何一件事以前，一定要先弄清楚上司希望你怎么做，然后以此為目標來把握做事的方向，要清楚悟透一件事，勝過草率做十件事，并且會事半功倍。計劃能力執(zhí)行任何任務都要制定計劃。把眼光放在部門未來的發(fā)展上，不斷理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的計劃上。做好20%的重要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績。指揮能力無論計劃如何周到，如果不能有效地加以執(zhí)行，仍然無法產(chǎn)生預期的效果，為了使部屬有共同的方向可以執(zhí)行制定的計劃，適當?shù)闹笓]是有必要的。指揮的最高藝術，是部屬能夠自我指揮?？刂颇芰刂凭褪亲粉櫩己?，確保目標達到、計劃落實。最理想的控制，就是讓部屬通過目標管理方式實現(xiàn)自我控制。協(xié)調(diào)能力任何工作，如能照上述所說的要求，制定完善的計劃、再下達適當?shù)拿?、采取必要的控制，工作理應順利完成，但事實上，主管的大部分時間都必須花在協(xié)調(diào)工作上。最好的協(xié)調(diào)關系就是實現(xiàn)共贏。授權(quán)能力任何人的能力都是有限的，作為高級中層干部不能象業(yè)務員那樣事事親歷親為，而要明確自己的職責就是培養(yǎng)下屬共同成長，給自己機會，更要為下屬的成長創(chuàng)造機會。切記成就下屬，就是成就自己。判斷能力判斷對于一個中層干部來說非常重要，經(jīng)營錯綜復雜，常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關系，從而找到問題的真正癥結(jié)所在，并提出解決方案。這就要求洞察先機，未雨綢繆。這樣才能化危機為轉(zhuǎn)機，最后變成良機。創(chuàng)新能力創(chuàng)新是衡量一個人、一個科室是否有核心競爭能力的重要標志，要提高執(zhí)行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時時、事事都有強烈的創(chuàng)新意識。做事之前先想一想，有沒有創(chuàng)新的方法使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。創(chuàng)新無極限，唯有創(chuàng)新，才能生存。我該怎么做正人先正己，做事須先做人，提高執(zhí)行力在工作中，做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達能力，既要自己做好，還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。堅持樹立管理就是服務的理念管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關懷、關愛、服務、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為臨床護理人員服務為中心，以全面理解臨床教學思想、上級領導意圖和管理理念為起點，以臨床護理人員滿意為標準，切實把護理部的決策、對臨床護理人員的關懷落實到工作中去，為臨床護理人員愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。20130226