【正文】 班。電腦平行分班是對實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一種積極探索和有益嘗試！是在學(xué)生、教師、家長和社會中樹立均衡發(fā)展理念的有效途徑。開齊開足課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格按照計劃開課，開齊課程，開足課時，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類學(xué)籍資料管理有序。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。①緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程已面積實(shí)施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學(xué)的同時繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各級各類文件精神，從中學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)、新教法，不斷更新教師的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識，提高了教學(xué)能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。②在“萬名教師訪萬家”活動中，全體教師真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“家長的貼心人”。要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“開導(dǎo)性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法，進(jìn)一步提高家訪質(zhì)量。要注重針對性，對不同學(xué)段、不同情況的學(xué)生采取不同的訪問形式?；顒又刑貏e注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，切忌“告狀式家訪”。要通過家訪，真正了解學(xué)生，切實(shí)幫助學(xué)生，做學(xué)生成長的引路人。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，要以書面的形式，對每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等給家長進(jìn)行一一表述，從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。同時，及時了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等，了解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會實(shí)踐活動的情況，注意獲取真實(shí)信息。對在家和學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商討解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。通過家訪讓學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方法，激發(fā)起家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對教育的理解和支持，確保家訪的實(shí)效。目前，活動取得階段性成果，教師與家長間的距離更近了，教師對學(xué)生的了解更全面了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更強(qiáng)了。③堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實(shí)效的教研活動。四月份起，我們陸續(xù)開展全鄉(xiāng)小學(xué)教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上曬課活動。共參賽教師52人，現(xiàn)陸續(xù)上傳教學(xué)設(shè)計（課件）和相關(guān)視頻。根據(jù)《榆樹教育局關(guān)于開展“教學(xué)開放月”活動通知》要求，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)的實(shí)際，5月17日我們開展了“減負(fù)提質(zhì)”課堂教學(xué)主題開放課活動，參加的人員有村小領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生家長代表共達(dá)300多人，反饋效果較好。5月19日我們紅星小學(xué)到育民小學(xué)進(jìn)行“送教”活動，共三節(jié)課，五年數(shù)學(xué)《相遇問題》，三年語文《這條小魚在乎》，四年美術(shù)《艷麗的大公雞》。送教效果明顯,得到了育民小學(xué)師生的一致好評。為了進(jìn)一步深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)模式，根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)教學(xué)工作計劃及工作實(shí)際，6月份我們又開展了“優(yōu)秀教案征集”大賽活動，共上報優(yōu)秀教案12份，現(xiàn)已上傳完畢。另外我們還在本學(xué)期開展了一、二年級學(xué)生“繪本閱讀大賽”；三——六年級的“讀寫大賽”活動。推動了我?！伴喿x能力提升工程”的深入開展。把書香校園、特色學(xué)校建設(shè)工作不斷地推向深入。開展特色“一校一品”系列活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育。人生最美在少年，讓農(nóng)村的孩子和城里的孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)教育，擁有豐富多彩的精神文化生活，是我們一直以來的心愿和期盼。①我校全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時的同時，認(rèn)真組織了三操一舞（課間操、眼保健操、武術(shù)操以及校園集體舞）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。②用心經(jīng)營學(xué)生的課外生活，讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為孩子們健康成長的樂園。以“使每一個孩子都擁有一個成功而精彩的故事”為活動育人理念，我們從周一至周五開展了較為豐富的社團(tuán)活動：興趣拓展類、國學(xué)類、強(qiáng)身健體類、科技信息類、手工操作類、藝術(shù)修養(yǎng)類六大特色活動，設(shè)置了共14個子項(xiàng)目，成立了26個特色活動小組。日常活動，快樂成長：周一至周五為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動時間，每天一小時。學(xué)生通過自主選擇，參與各類興趣小組。學(xué)生參與率為100%；為讓孩子們的人生從小多姿多彩，為今后的幸福人生奠定基礎(chǔ)，我們立足于學(xué)校規(guī)劃及師生發(fā)展需求，堅持走傳統(tǒng)文化育人之路。自2015年起，以國學(xué)、民族器樂為龍頭，成立了中華經(jīng)典誦讀、舞蹈、陶笛、葫蘆絲等在內(nèi)的民族傳統(tǒng)藝術(shù)活動小組，以藝術(shù)教育、強(qiáng)身健體為目標(biāo)相繼又成立了乒乓球、籃球、排球、紙漿畫、繩操、武術(shù)操等興趣拓展小組，共計14個項(xiàng)目。為了彌補(bǔ)師資不足問題,我們采取“請進(jìn)來”的辦法，充實(shí)鄉(xiāng)村少年宮的師資隊(duì)伍。以中國文聯(lián)志愿支教項(xiàng)目活動為契機(jī)，我們與長春師范大學(xué)結(jié)成了共建對子，幾年來，長師先后派了五批計14名志愿者來我校進(jìn)行志愿支教，為我們的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的輔導(dǎo)隊(duì)伍注入了新鮮的活力。同時也全面提高了我校少村學(xué)校少年的活動水平。校級舞臺，人人參與：2016年六一，我們舉辦了主題為“金色童年、飛舞夢想”的少年宮專題文藝匯演。榆樹市級舞臺，小荷露角：20142016連續(xù)五屆參加中國文聯(lián)志愿支教項(xiàng)目專題匯報演出，2015年11月我校文藝隊(duì)同學(xué)在榆樹市城市展覽館進(jìn)行了匯報展演。長春市級舞臺，綻放光彩：2015年六一前夕我們鄉(xiāng)村少年宮的部分學(xué)生赴長師參與了與長師學(xué)生的聯(lián)誼活動，小學(xué)生登上了大學(xué)的舞臺。③強(qiáng)化教書育人，緊抓課堂教學(xué)這塊主陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會課。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點(diǎn)少學(xué)科特點(diǎn)適時滲透德育思想。三是抓好典型，深入開展了“踐行三個文明”、“三百少年”系列活動。④重視法制教育，積極落實(shí)法律進(jìn)校園活動，堅持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，每學(xué)期邀請法制副校長來校進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》、反邪教、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。（三）、切實(shí)抓好安全工作，為義務(wù)教育初步均衡發(fā)展提供安全保障。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了紅星小學(xué)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由總務(wù)主任謝小磊同志為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，一崗雙責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同教師簽訂了《安全工作責(zé)任書》，班主任同學(xué)生、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學(xué)校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次邀請西勝交警中隊(duì)、鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)衛(wèi)生院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家親臨學(xué)校進(jìn)行安全衛(wèi)生法制知識講座。重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、食堂等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及日寸整改安全隱患。一是及時消除學(xué)牛中的安全隱患，對于其他諸如危險游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患。三是為全校學(xué)生辦理了校園責(zé)任險，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。五是多次組織了地震逃生演練，防踩踏事故演練和消防演練活動。堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，在《致家長一封信》中提醒家長注意學(xué)生的安全，確保學(xué)生度安全、有意義的假期。（四）、關(guān)愛特殊學(xué)生群體，保證適齡兒童少年入學(xué)。關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)愛農(nóng)民工子女。我校屬非寄宿制學(xué)校，但對于到上二類特殊學(xué)生群體學(xué)校做了以下工作：一是對以上學(xué)生建立專門檔案，教導(dǎo)處放一份，班主任手里放一份，心理咨詢室負(fù)責(zé)人手里放一份，并形成相應(yīng)的規(guī)章制度共同來開展關(guān)愛機(jī)制的相關(guān)工作。二是設(shè)立心理咨詢室，將這些孩子作為重點(diǎn)接訪對象。三是建立家校聯(lián)系制度，讓這部分孩子的父母清楚他們在校一切表現(xiàn)，讓家長們放心工作。四是要求所有教師對他們做到“三個一點(diǎn)”即：座位靠前一點(diǎn)，噓寒問暖多一點(diǎn)，家訪次數(shù)多一點(diǎn)。關(guān)愛學(xué)困生和貧困生。學(xué)校教師從來不放棄任何一個學(xué)困生，不放棄任何一個品行有缺點(diǎn)的學(xué)生。學(xué)校建立了學(xué)困生、品行有缺點(diǎn)學(xué)生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學(xué)習(xí)成績差的原因，用名人的成長故事激勵他們，輔導(dǎo)他們的功課，開展他們的思想，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們的每一個小小的進(jìn)步。關(guān)注貧困生，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策措施，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，根據(jù)上級規(guī)定，為學(xué)生免費(fèi)提供教科書。堅持公開、公正、公平的原則，堅決杜絕弄虛作假，確實(shí)把資助金發(fā)放到真正需要資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生手中，幫助他們走出困境。關(guān)愛殘疾兒童。統(tǒng)計服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童少年人數(shù)，切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。三、今后工作努力的方向進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、載貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育。學(xué)校要堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成孩子們求知的樂園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。目前學(xué)校在“創(chuàng)建義務(wù)教育初步均衡發(fā)展”這股春風(fēng)中，各項(xiàng)工作有了質(zhì)的飛躍：校園環(huán)境爽心悅目，教學(xué)設(shè)施逐漸完善，教師隊(duì)伍日益年富力強(qiáng)，學(xué)科教師日趨結(jié)構(gòu)合理，一校一品初放光芒，校園氛圍文明和諧。當(dāng)然，由于學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處也在所難免。因此，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的教育。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。