【正文】 多彩的活動，如每學(xué)期開展一次尊師重教感恩活動，每周定期召開以感恩為主題的班會，周末安排學(xué)生完成給家長洗腳，幫媽媽洗碗，幫父母干家務(wù)等實踐活動。讓學(xué)生在活動中感知父母的不容易，感知幸福，學(xué)會感恩。加強行為規(guī)范教育（1）積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實施途徑，要把德育教育融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐。（2）落實學(xué)校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。（3）結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點強化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。（4）以櫥窗、板報、文明班級創(chuàng)建為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。（5）兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn)。完善家校聯(lián)系不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會。對待學(xué)生的做法了解學(xué)生，善待學(xué)生。尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽。激勵學(xué)生，為學(xué)生加油。寬容學(xué)生，允許失誤。提醒學(xué)生，大膽批評。要對優(yōu)生嚴(yán)而不寵，對后進生扶而不棄，對富裕學(xué)生管而不縱，對困難學(xué)生幫而不嫌，對任性學(xué)生導(dǎo)而不溺，對懦弱學(xué)生親而不疏，保持良好心境，善待每位學(xué)生。教師愛優(yōu)生易，愛全體學(xué)生難，愛差生更難。要對品德、學(xué)習(xí)差的學(xué)生總有一份特殊的愛，這些孩子需要尊重、理解，更需要關(guān)愛。多表揚才能樹立學(xué)生的自信心，才能激發(fā)他無窮無盡的創(chuàng)新思維。多一些表揚，就會形成積極的心理暗示，學(xué)生就會自然而然地向著人們期望的方向發(fā)展，從而達(dá)到教育與被教育的目的。（四）教學(xué)工作狠抓課堂教學(xué)改革，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，采取狠抓課堂教學(xué)和課外補差相結(jié)合的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。切實抓好與兄弟學(xué)校對口結(jié)對工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)西機學(xué)校先進的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)理念，積極參與教育局組織的各項培訓(xùn)活動，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。加強教師的職業(yè)道德師風(fēng)教育，讓廣大教師教師要清醒地認(rèn)識到自己不僅要教好書，而且更重要的是要育好人。通過多次對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，讓教師進一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時間表，保質(zhì)保量的上好每天的課程。加強教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效落實。備課管理：第一、修改學(xué)校備課評價標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求；第二、加強備課的定期檢查和不定期的抽查；第三、分享優(yōu)秀備課，加強集體備課；第四、開展備課輔導(dǎo)，強調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計，強調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，提供課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo)；第二，切合學(xué)校實際，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課；第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少于25節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評價指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求；第二，加強學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。輔導(dǎo)管理：第一，加強個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生；第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)。加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，通過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，及時提出改進措施。要求每位教師要有目標(biāo)，細(xì)化教學(xué)措施，給自己定位，時刻自查，要有“我是誰？追趕誰？超越誰？”的意識?。ㄎ澹I養(yǎng)餐改善健全管理制度、落實工作責(zé)任制。為使我校的食堂和營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校要建立健全一系列規(guī)章制度。同時制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任狀。加強考核評估，實行獎優(yōu)罰劣，哪一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題追究哪一環(huán)節(jié)的責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實。在食堂管理實施過程中，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，成立食堂和營養(yǎng)餐工程領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)食堂和“營養(yǎng)餐工程”的具體工作。根據(jù)教育局文件精神，我校要逐層簽訂了學(xué)校食品安全責(zé)任書，要求學(xué)校建立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長擔(dān)任組長，建立了學(xué)校食品安全責(zé)任制及責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴(yán)防衛(wèi)生事故。搞好食品采購、運輸、保管、衛(wèi)生工作，凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和腐爛的食品，堅決不預(yù)采購，以防食物中毒?？傊?，在新的一年，太子中心小學(xué)全體職工要以新的姿態(tài)接受新的挑戰(zhàn)，為了保證學(xué)校各項工作的順利開展，我們有信心遵守好學(xué)校各項規(guī)章制度，把工作落到實處，為樹立良好的學(xué)校整體形象作出應(yīng)有的努力。