【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 術(shù)應(yīng)用能力和水平。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)，要求90%以上的教師在“人人通”平臺(tái)建立學(xué)習(xí)空間，教師人均每學(xué)期至少上傳1節(jié)課堂實(shí)錄，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極推行“名師專遞課堂”、“遠(yuǎn)程互助課堂”等新型課堂教學(xué)模式，加快推動(dòng)課堂教學(xué)改革。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度。嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理工作，堅(jiān)決執(zhí)行采購制度，完善國有資產(chǎn)信息化管理制度，保證各類資金管理規(guī)范、使用安全。（二）深化教育改革，推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展深化招生制度改革。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控班額，進(jìn)一步落實(shí)陽光招生、均衡編班政策，順利完成2017年秋季招生工作。深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)開展“兩卡四環(huán)教學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)，搞好“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)。深入持久高效開設(shè)“新聞評(píng)述”校本課程。繼續(xù)做好單元質(zhì)量分析、集體備課和公開課說課工作。落實(shí)寫字、閱讀課程。教導(dǎo)處認(rèn)真督查實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況，上學(xué)期舉行一次“語文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng)，并出一本成果專集，力爭(zhēng)培樹一大批實(shí)驗(yàn)教學(xué)名師。上半年進(jìn)行新聞評(píng)述校本課程示范課和二年級(jí)家長進(jìn)課堂活動(dòng)，下半年搞好全員教研活動(dòng)和大講賽。積極參與“名師之路”教學(xué)觀摩活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。（三）強(qiáng)化素質(zhì)教育，推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展全面加強(qiáng)德育工作。本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)決貫徹上級(jí)精神，以落實(shí)立主題，建好用好開放式圖書角、閱覽室和圖書室，由教科室負(fù)責(zé)，把圖書室的圖書搬到教室，每月?lián)Q一次，每次借閱不少于100本。要求學(xué)生每周一詩，每學(xué)期至少背誦背誦古詩二十首。扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，組織好十一月份的讀書節(jié)，繼續(xù)推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭創(chuàng)建活動(dòng)，著力營造師生共讀、親子共讀和家校共讀濃厚氛圍，提升校園文化建設(shè)水平。全面加強(qiáng)語言文字工作，積極開展“全國推普周”、規(guī)范漢字書寫大賽等工作。規(guī)范教學(xué)教研管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教育信息化等6個(gè)常規(guī)要求，嚴(yán)格落實(shí)課程設(shè)置計(jì)劃，確保所有課程和課時(shí)開齊開足開好，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)化。加強(qiáng)教材管理，嚴(yán)格按照學(xué)籍人數(shù)發(fā)放教材，結(jié)算費(fèi)用。建立年級(jí)組課業(yè)公示、監(jiān)測(cè)和通報(bào)機(jī)制，以年級(jí)組創(chuàng)新家庭作業(yè)高效模式，嚴(yán)肅懲處隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師。進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，力爭(zhēng)做到課題從教學(xué)問題中來，為解決教學(xué)問題而做好課例研究。盡可能多的申報(bào)區(qū)市省級(jí)微型課題、規(guī)劃課題，組織好校本研修，完善教科研成果評(píng)價(jià)和推廣機(jī)制，促進(jìn)教育科研向教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。（四）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展全面加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真開展行風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，通過實(shí)例教育、政策宣傳、評(píng)價(jià)考核等師德建設(shè)制度，嚴(yán)格執(zhí)行“十種師德禁行行為”和有償補(bǔ)課“六個(gè)嚴(yán)禁”行為，堅(jiān)決杜絕違規(guī)行為發(fā)生，對(duì)違規(guī)教師實(shí)行師德考核“一票否決”，嚴(yán)格按照《關(guān)于“教育三亂”等違規(guī)違紀(jì)行為的處理辦法》，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。廣泛開展學(xué)“四個(gè)引路人”標(biāo)準(zhǔn)、爭(zhēng)做“四有”好教師主題教育，繼續(xù)舉辦師德大講堂，認(rèn)真評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、模范班主任、優(yōu)秀教師，不斷提升師德修養(yǎng)。促進(jìn)教師專業(yè)成長。認(rèn)真填寫《榆陽區(qū)中小學(xué)幼兒園校（園）長重要事項(xiàng)，形成科學(xué)規(guī)范、民主監(jiān)督的現(xiàn)代學(xué)校管理和運(yùn)行機(jī)制。借助法律顧問，妥善處理各類矛盾糾紛和安全問題。今年創(chuàng)建依法治校示范校，提升師生學(xué)法、懂法、守法、用法意識(shí)和能力。積極開展學(xué)校管理“新標(biāo)準(zhǔn)?大規(guī)范”活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范優(yōu)質(zhì)發(fā)展。用好《榆陽區(qū)中小學(xué)幼兒園校歷》，全面記錄學(xué)校工作，保證學(xué)校工作的延續(xù)性和完整性。強(qiáng)化工會(huì)建設(shè)工作。舉辦婦女節(jié)、教師節(jié)、元旦等慶?；顒?dòng)，舉行教職工體育競(jìng)賽和青年教師聯(lián)誼活動(dòng)，開好教代會(huì)，傾聽教職工呼聲，修訂完善各類制度做好困難教職工建檔立卡、幫扶慰問和離退休老教工關(guān)愛工作。加強(qiáng)安全維穩(wěn)工作。嚴(yán)格執(zhí)行安全工作“一崗雙責(zé)”、“黨政同責(zé)”、“失職追責(zé)”和“一票否決”制，建立安全應(yīng)急機(jī)制，完善安全管理制度，嚴(yán)格落實(shí)安全隱患排查、整改、銷號(hào)制度。嚴(yán)格做到公共安全教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師、教案、考核“六落實(shí)”，全面加強(qiáng)安全教育宣傳，按月確定主題開展防災(zāi)避災(zāi)和自救主題演練活動(dòng)，加強(qiáng)校園衛(wèi)生防疫，狠抓校園欺凌專項(xiàng)治理，嚴(yán)格督查后勤管理工作，進(jìn)一步強(qiáng)化校園及周邊環(huán)境綜合治理，及時(shí)排查校園矛盾糾紛，全力做好信訪維穩(wěn)工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，2017年榆林市第一小學(xué)各項(xiàng)工作定能取得長足的進(jìn)步，今后，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn)，高點(diǎn)定位，高點(diǎn)規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫我校跨越發(fā)展的嶄新篇章。榆林市第一小學(xué) 2017年2月第四篇：追趕超越討論稿求真務(wù)實(shí)，全面提高疾病預(yù)防檢驗(yàn)工作水平近期，結(jié)合單位組織的“持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，聚力追趕超越，我們?cè)趺崔k？”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我檢驗(yàn)科組織全體同志認(rèn)真做好落實(shí)工作，使政治學(xué)習(xí)、思想教育與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)工作、科室綜合管理工作和諧統(tǒng)一，達(dá)到相互促進(jìn)的作用。立足本科室實(shí)際狀況，學(xué)習(xí)討論后明確了本科室追趕超越新思路。一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，切實(shí)落實(shí)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理制度，提高科室人員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程，提高檢驗(yàn)技能，確保實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)質(zhì)量及生物安全，促進(jìn)疾控事業(yè)的發(fā)展。二、提高檢測(cè)能力，真