追趕超越總結(編輯修改稿)
2025-10-21 03:10 本頁面
【文章內容簡介】 工程”（課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人、活動育人）、深化“五項活動”（養(yǎng)成教育活動、感恩教育活動、傳統(tǒng)節(jié)日主題活動、志愿服務活動、“道德講堂”活動）。8月26日，舉行了新生的入學儀式。組織了“三愛三節(jié)”、“八大習慣”、立德樹人“四大四新”、“冬季安全教育”等主題班會。遇到節(jié)假日時國旗下講話的主題就是介紹節(jié)日文化。組織開展了“成長五個一”活動主題班會活動，養(yǎng)成人生好習慣。即發(fā)現一位心中崇拜的英雄，確定一條積極向上的人生格言，練就一項受益終生的體育運動，培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術愛好，擁有一個服務社區(qū)的社會崗位。深入推進了素質教育“三個一”工程，建立和完善“22111”項目建檔立卡制度（“22111”即：每個學生至少掌握兩項體育運動技能、兩項藝術特長和一項本土特色藝術技能、義務教育階段每名學生分別在小學階段至少有一段擔任班干部經歷、獲得一次班級以上獎 2 勵的榮譽、開展“日行一善”志愿服務活動），讓每位學生都能有出彩的機會，讓每個孩子都能自信而有尊嚴的成長。周五下午定期開展“社團”活動，努力提高活動的參與面和實效性，提升社團活動質量。各班組織開展了“成長五個一”活動，養(yǎng)成人生好習慣。即發(fā)現一位心中崇拜的英雄，確定一條積極向上的人生格言，練就一項受益終生的體育運動，培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術愛好，擁有一個服務社區(qū)的社會崗位。積極開展了特色德育活動。將“陽光教育”課程化，通過主題教育，增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感。“陽光體育運動”有組織，有特色，大力開展特色體育運動，培養(yǎng)學生個性特長。構建了整體德育網絡。加強以班主任為主體與核心的德育工作者隊伍建設，各班都有微信群，努力構建“學校、家庭、社會”三結合的德育大環(huán)境。通過家長會、家長培訓會、家校聯(lián)系卡、班級微信群、家訪、家長開放日等形式，加強家校之間的溝通，努力爭取家長對學校工作的理解和支持。中期考試之后召開了家長會，同時組織了“三評一訪”的調查問卷。三、定期召開“三節(jié)一會”。讀書節(jié)。學校制定了書香校園活動方案。每個年級都有學校給學生的推薦書目，各個樓道拐角都建立開放書吧，在教室的一角建立書吧，增設開放圖書柜，定期給每個班級配備了讀本，讓學生隨時可以拿到書閱讀，也可以進行好書交換。各班都有自己設計的“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“好書大家讀” 等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會。運動會。本學期以年級為單位舉辦了運動會。四、加強教學常規(guī)管理，強化課堂教學教育教學是學校的中心工作。我校將以教學管理創(chuàng)新為切入點，深化課堂改革，強化教育科研，努力提高課堂教學效率，扎實推進素質教育。通過聽課、評課、磨課、示范、講座等方式，指導和引領一線教師共同成長。推動了學校課堂教學改革“新常態(tài)、大視導”活動。扎實校本教研。注重校本研修的實效性，積極探索校本研修的新形式，根據上級要求和學校實際確定了校本研修和主題研修相結合的研修內容，學校人人都有課題，個個都在研修。學校小課題要做到“立項管理、過程管理、結題管理”，推進優(yōu)秀校級課題升級滾動縣級課題，做好市級課題的申報推薦和過程指導。重視減輕了學生過重的學業(yè)負擔，當堂任務當堂消化，作業(yè)內容和形式精心選擇，倡導分層作業(yè)和實踐性作業(yè)，爭取做到少留或不留作業(yè)。通過提高課堂教學效率來全力推進素質教育。使學生學得輕松、學得愉快，學得有效，使每個人都成為社會需要的人才。狠抓教學常規(guī)管理，大力推行課堂教學改革。本學期我校進一步強化了教學常規(guī)管理，抓細抓實抓出成效。學校領導將主要精力用于教學管理，深入教學第一線，聽評課（校長聽課不低于50節(jié)）將課堂教學
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