【正文】 了溝通，減少了學生中“兩面派”的現(xiàn)象，努力使學生做到校內(nèi)校外一個樣，家里家外一個樣。另外，礦中學還主動邀請家長到校聽課，深入課堂，讓家長參與學校的德育教育，并讓家長參與學校管理工作，學期末讓家長進行對學校的評教活動，征求家長的意見。四、發(fā)揮社會教育的功能，加強學生的思想道德建設。良好的社會環(huán)境才能確保孩子們的身心健康成長，為使孩子們有一個好的成長搖籃，礦中學積極同茫崖鎮(zhèn)、公安分局、石棉礦企業(yè)等部門聯(lián)系，成立了學校綜治工作領導小組，由學校主要領導任組長，與各部門協(xié)同負責學校及周邊社會治安，給孩子們提供了良好的生長環(huán)境。另外，我校利用警校共建的優(yōu)勢開展了一系列的活動。中學請茫崖公安分局的干警定期到校進行法律知識講座，贈送相關的法律書籍等。學校每年邀請茫崖消防大隊的官兵到校進行消防演練，指導學生在事故中如何逃生學習等活動。五、學校、社會、家庭三位一體，確保孩子身心安全。“安全就是一切，安全大于天”，這是礦中學校長常掛嘴邊的一句話，這也是一個不爭的事實。為確保下一代的身心安全，我校成立了安全工作領導小組，制定各種緊急預案，學校與教師之間層層簽定了責任狀，實行學生安全責任追究制；各校定期召開了安全工作專題會議、安全教育會議等，增強了孩子們的安全觀念，提高了他們的安全防范意識；學期結束時，真召開了學生家長會，把假期中家長的職責進一步明確，確保了孩子們過一個安全愉快的假期生活。六、存在問題和不足，存在設備和經(jīng)費的不足。、針對性和實效性。、不夠深入，沒有真正做到為目標服務，解決實際問題。一份耕耘，一份收獲，我校在關心下一代工作中取得了可喜的成績，創(chuàng)出了自己的特色。學校、家庭、社會三位一體，共同教育最優(yōu)化的工作方式，使下一代的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)等得到了進一步提高，使青少年兒童身心健康成長。同時，我校將在以后的工作中不斷摸索，發(fā)揚優(yōu)點，總結不足，使我校在關心下一代工作中取得更好的成績。青海茫崖石棉礦中學 二0一0年五月十七日第五篇：銅山中學2010關心下一代工作總結銅山中學2010年關心下一代工作總結青少年是祖國的未來和希望，做好新形勢下關心下一代工作，是實踐“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想的實際行動。本，我校關心下一代工作在教育局關工委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導，緊緊圍繞關工工作中心，對學生開展思想道德教育、法制教育和科技教育，大力開展扶貧助學、辦好家長學校等工作，千方百計為學生健康成長辦實事，穩(wěn)步推進我校的關心下一代工作。一、高度重視，加強領導，健全制度，落實責任我校成立了以校長為組長的關心下一代工作領導小組，實行“校長親自抓、分管領導重點抓、班主任具體抓”的三級聯(lián)動責任制，制訂了具體計劃，責任到人，加強領導，大力宣傳，形成合力，真正使學校成為了學生學知識、學文化、健康成長的主陣地。同時，我校利用每周的政治學習，組織職工認真學習上級有關的文件精神。要求每位教師認真了解學生教育工作的新形式，新要求，使工作有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。通過學習，準確把握時代特點，弄準當代學生的思想特點、規(guī)律，不斷改進工作方式方法，與時代同步、與學生同心，從長者的方式轉(zhuǎn)換成與學生平等角色，與學生交朋友，用新方法解決新問題的新觀念，增強教育的針對性、實效性。另外，建立健全關心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實，把關心下一代工作納入教職工常規(guī)管理，做到統(tǒng)一部署，定期檢查，及時總結，真正把關心下一代工作做細做實。二、加快校園建設，創(chuàng)設良好育人環(huán)境為改變校園面貌，給孩子提供舒適優(yōu)越的學習環(huán)境，我校領導重視加強校園建設，以創(chuàng)設良好育人環(huán)境為己任，多渠道爭項目謀資金，改善教學設施：整修了操場、翻新了教學樓，進行了校園綠化和道路硬化。通過長期努力，目前我校校園設施得到極大改善，給學生創(chuàng)造了較好的學習環(huán)境。三、開展形式多樣的關愛活動，讓每一位學生都成為關愛對象開展師生“手拉手”關愛活動。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了學困留守及單親學生的底數(shù)，建立了相關檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學生為中心的關愛體系。每班推薦4—5名典型學生與在職教師結對，每位教師結對1—2名學生，要求幫扶教師經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，隨時把握學生思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。學校及關工委把檢查教師幫扶工作記錄，作為每月教學常規(guī)檢查的一項內(nèi)容。抓好各類專題教育活動，努力提高學生思想道德素質(zhì)和法制意識。我校把學生安全工作擺在一切工作的首位，學校領導和關工小組十分重視學生安全工作，做到學校行政會上回回有安排部署，教師例會上次次有布置總結，形成“人人有責，齊抓共管”局面。此外，我校還要舉行每月相關主題教育，讓學生在主題活動中接受教育：組織各班班主任開展了學生日常行為養(yǎng)成教育，以言行、紀律、衛(wèi)生為抓手，以《學生守則》及《日常行為規(guī)范》為準繩，扎實落實學生良好的思想品質(zhì)的培養(yǎng)和良好行為習慣的養(yǎng)成；開展了鐵路安全知識講座，增強學生愛路護路和自我防護意識；邀請法制副校長組織開展了“珍愛生命，遠離毒品”知識講座，加強生命教育；舉行“珍惜時間，遠離網(wǎng)絡”教育活動，糾正學生不良嗜好，集中精力投入學習；還陸續(xù)開展了“孝心感恩教育”、“迎國慶、頌祖國、我為祖國添光彩”等主題教育，努力提高學生思想道德素質(zhì)四、以殘疾學生、留守學生、單親學生教育為重點，促進全體學生健康成長。隨著農(nóng)村外出務工人員的不斷增加，留守學生逐漸成為學校教育的一個突出問題。如何關愛留守、單親、貧困學生，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，是我校一直關注的，也是一直努力在做的工作。為此，我校努力開展對他們的學習、心理輔導教育工作，使他們在學習成績、智力水平、身體發(fā)育、生活質(zhì)量、思想品行和心理健康等多方面能得到較大提高和改善，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長。建立殘疾、留守、單親、貧困學生檔案，重點對他們開展心理健康教育。通過認真組織調(diào)查研究，摸清殘疾留守、單親、貧困學生底數(shù)，掌握基本情況，將每個特殊學生的家庭背景、家長姓名、家庭詳細住址、特殊原因、聯(lián)系電話及臨時監(jiān)護人的情況逐一進行登記，建立檔案，通過交談、走訪等方面對他們進行關心教育。讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。我校每期摸清困難留守及單親學生的底數(shù)和實際情況，全部納入資助范疇。經(jīng)過學校調(diào)查，進行公示一星期后無異議造冊發(fā)放。2010我校貧困寄宿生生活補助費無少發(fā)錯發(fā)現(xiàn)象，家長反應良好。關心下一代工作是一項功在當代、利于千秋的大事，任重而道遠。一年來，我校關心下一代工作在上級關心下一代工作委員會的正確領導下，取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處。在今后的工作中，我們將克服困難、開拓創(chuàng)新、積極進取，一如既往地做好這項工作，以期取得更好的成績，為辦人民滿意的教育盡我們應盡的責任銅山中學關心下一代工作領導小組 0 1 0 年 11 月 15 日