【正文】 王岐山同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上指出，黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任是黨章規(guī)定的政治責(zé)任，要落實(shí)總書記關(guān)于嚴(yán)明政治紀(jì)律、組織紀(jì)律要求，嚴(yán)肅查處上有政策、下有對(duì)策和有令不行、有禁不止行為。因此要堅(jiān)持用黨章這個(gè)總章程管黨員、管干部、管權(quán)力，規(guī)范黨員干部的職權(quán)與義務(wù)。健全對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督體系。要加強(qiáng)反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，既要有關(guān)“老虎”的大籠子，又要有捕“蒼蠅”的小網(wǎng)罩，有效避免法規(guī)盲區(qū)和制度漏洞。要嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家關(guān)于反腐敗的法律法規(guī)和各項(xiàng)制度，保證法規(guī)制度剛性運(yùn)行和全面落實(shí)。對(duì)黨章的學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行情況，要定期不定期進(jìn)行檢查、考評(píng)和督促，及時(shí)表彰和宣傳先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。對(duì)于違反黨章規(guī)定、違反黨的紀(jì)律的行為，要堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)、敢于制止、依紀(jì)依規(guī)處理，督促黨員干部嚴(yán)格遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，按本色做人，按角色做事，營造和維護(hù)風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境。做一名合格黨員心得體會(huì)3今年2月，中央辦公廳印發(fā)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，4月6日，習(xí)近平總書記又對(duì)全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出了重要指示。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。如何做合格黨員呢?根據(jù)這次活動(dòng)的要求，合格黨員必須做到“四講四有”即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。筆者認(rèn)為要爭做合格黨員可以從以下五方面著手。一是加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念，確保思想覺悟。理想信念是一種政治信仰和精神追求。我們用知識(shí)解決已知世界的問題，用信念解決未知世界的問題，而信仰就是信念的境界。習(xí)近平同志指出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本……是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”翻開長征的歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一組令人震撼的數(shù)字：僅紅一方面軍就翻越山脈18座，跨過大河24條，歷經(jīng)11省份25000華里(約12500公里)。幾乎每天都有一場遭遇戰(zhàn)，平均走365華里才休整一次，日均行軍74華里……是什么支撐著紅軍戰(zhàn)士?那就是“為勞苦大眾求解放”的信念。新時(shí)期的共產(chǎn)黨員一定要堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義和中國夢的信念，確保思想覺悟。二是努力學(xué)習(xí)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，確保工作能力。習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)黨的十八大提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國際形勢，把握改革發(fā)展穩(wěn)定大局，做好方方面面的工作，對(duì)我們的本領(lǐng)提出了新的要求”“全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感”。曾經(jīng)有外商問過李嘉誠是如何成為亞洲富商創(chuàng)造人生的奇跡?李嘉誠的回答是：“靠學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)?！逼鋵?shí)，不僅經(jīng)商需要學(xué)習(xí)，三百六十行，每一個(gè)職業(yè)都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本來就是人類最重要的使命和特征。黨員義務(wù)第一條也明確規(guī)定：黨員必須學(xué)習(xí)各種理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，踐行好黨的宗旨。三是樹立爭先意識(shí)，愛崗敬業(yè)有作為，確保工作業(yè)績。江蘇常州黑牡丹集團(tuán)股份有限公司的鄧建軍說：“有作為才有地位，只有用技術(shù)知識(shí)和職業(yè)精神武裝自己，才能在激烈的市場競爭中挺起你的脊梁!”他本人就是靠樹立爭先意識(shí)愛崗敬業(yè)，從一名只有中專文憑的普通技工成為世界紡織機(jī)械領(lǐng)域的專家型工程師。黨員的先進(jìn)性不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，要靠黨員自身的努力，做出成績，有所作為，這樣才能永葆先進(jìn)性。四是增強(qiáng)黨的意識(shí)，遵守黨的規(guī)矩，確保工作作風(fēng)。黨的意識(shí)就是黨員在日常生活、工作中，能夠牢記黨的宗旨，始終按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻發(fā)揮先鋒模范作用。俗話說：“一個(gè)黨員一盞燈，一個(gè)黨員一面旗。”13多億人口的大中國是如何看待我們的執(zhí)政黨的?就是看身邊一個(gè)個(gè)黨員的形象。毛澤東指出：“一個(gè)人只要他對(duì)別人講話，他就是在做宣傳工作?！彼渣h員要有規(guī)矩意識(shí)，學(xué)會(huì)自律。不利于黨的形象的事不做，不利于黨的形象的話不說，要在黨言黨，在黨憂黨，做黨的優(yōu)秀宣講員。五是牢記黨的使命，增強(qiáng)憂患意識(shí)，確保品行境界。黨的使命是“兩個(gè)百年”目標(biāo)即到建黨100年時(shí)，建成惠及10幾億人口的更高水平的小康社會(huì)。到建國100年時(shí)，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。習(xí)近平總書記指出：“幸福不會(huì)從天而降，夢想不會(huì)自動(dòng)成真。實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！敝袊鴫羰菄业?、民族的，也是每一個(gè)中國人的。從新中國“站起來”，到改革開放“富起來”，再到新世紀(jì)“強(qiáng)起來”……我們?cè)撛趺崔k?黨員必須帶頭，唱響了主旋律，傳播了正能量，有力激發(fā)全黨全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大力量。做一名合格黨員心得體會(huì)4作為學(xué)生黨員，更需要主動(dòng)、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，踐行科學(xué)發(fā)展觀。尤其是干部黨員，更要將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的工作實(shí)踐中，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。開拓工作新思路，使工作開展更上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)生干部是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù)的，同時(shí)也是落實(shí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)學(xué)生管理的各項(xiàng)措施的執(zhí)行者。學(xué)生干部既是建立在學(xué)校、學(xué)院與學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁，又是團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)共同進(jìn)步的紐帶。本文試著以三年主要學(xué)生干部的經(jīng)歷和大家分享干部體會(huì)，和大家共同提高。一、優(yōu)秀學(xué)生干部的基本素質(zhì)，講究禮儀。學(xué)生干部在與老師的交流中，一定要有禮貌，進(jìn)出辦公室打招呼。學(xué)生干部可以和老師有伙伴般的親密感情，但是要分清場合，應(yīng)該給老師的時(shí)候必須要做到。在與同學(xué)交往中，也要注意講禮貌，互相尊重。不要因?yàn)樽约菏菍W(xué)生干部就覺得高人一等。要明確自己的干部定位，以服務(wù)同學(xué)為己任，而不能把自己凌駕于同學(xué)之上。在與其他學(xué)生干部交往共同工作中，也要注意禮貌，不要因?yàn)楣俾毚笮∵M(jìn)行等級(jí)排序，對(duì)“官”大尊重，對(duì)“官”小九不尊重。學(xué)生干部職務(wù)分工是為了更好的完成任務(wù)而設(shè)定的，只有所有干部互相合作，相互尊重，共同協(xié)作才能完成一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)。講究禮儀，注意個(gè)人形象，給老師、同學(xué)都留下好的印象，這樣更有利于樹立良好的個(gè)人形象，在同學(xué)們中樹立威信。責(zé)任心是決定干部同學(xué)是否能夠經(jīng)歷重重考驗(yàn)成為優(yōu)秀學(xué)生干部的必要元素。有的干部同學(xué)因?yàn)閷?duì)擔(dān)任干部充滿興趣進(jìn)入干部隊(duì)伍。對(duì)自己感興趣的任務(wù)做，不感興趣的就隨意應(yīng)付，工作量太大就直接不去做。責(zé)任心的另一個(gè)方面體現(xiàn)是在工作及時(shí)完成，老師或上級(jí)交給的任務(wù)能及時(shí)完成或者提前完成，以便于工作進(jìn)一步開展。當(dāng)然，完成工作的前提是保質(zhì)保量。責(zé)任心還體現(xiàn)在先做后說。如果對(duì)安排的工作自己感到?jīng)]有必要或者有問題的，首先要仔細(xì)分析所接受的任務(wù)，如果在沒有大方向的錯(cuò)誤，那應(yīng)該首先把交給的任務(wù)完成，再跟老師或者分配任務(wù)的同學(xué)溝通。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們做工作沒有從全面的角度考慮，只見樹木不見森林。工作安排應(yīng)該是有計(jì)劃的，如果分配給你的工作沒有完成，很多工作都會(huì)滯后。，思維創(chuàng)新。學(xué)生干部除了做事踏實(shí)外，還要有自己做事情的系統(tǒng)性方法和理論指導(dǎo)。干部可以在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，還很有必要學(xué)習(xí)和閱讀各種黨的和管理學(xué)方面的著作。閱讀黨的經(jīng)典著作《毛澤東文選》、《鄧文選》等都是很有幫助提高理論水平的，但是這些著作的閱讀是很需要毅力和精力的，閱讀這些偉人的傳記同樣可以使我們的思想得以升華。閱讀西方的管理學(xué)著作，，閱讀我國當(dāng)代的管理學(xué)著作也是很有幫助的。有了理論作為行動(dòng)指南，各項(xiàng)工作開展就會(huì)成效更顯著。二、處理好三個(gè)關(guān)系學(xué)生干部是能“德才兼?zhèn)洹?，但是在?shí)際的生活中也會(huì)出現(xiàn)很大的矛盾，工作干得很出色的同學(xué)，但是成績不是很拔尖。但是成績非常突出的同學(xué)卻沒有參加學(xué)生干部工作。這就對(duì)優(yōu)秀學(xué)生干部提出了挑戰(zhàn)，工作完成肯定是要花費(fèi)大量的時(shí)間，有時(shí)候甚至為了我完成工作而影響正常上課。這就要求我們的干部同學(xué)必須充分把握課上四十五分鐘時(shí)間，將老師所講的知識(shí)內(nèi)容消化、吸收，課下周末等課余時(shí)間也要用來彌補(bǔ)自己知識(shí)漏洞，學(xué)習(xí)新知識(shí)。要有良好的心態(tài)，要能充分克制自己貪玩的欲望。學(xué)生干部是橋梁，架起了老師和同學(xué)溝通的平臺(tái)。學(xué)生和老師要互相理解，相互信任。干部自己能處理的事情盡量不要去找老師幫助，但同時(shí)在工作中所遇到的問題要及時(shí)與老師溝通，工作進(jìn)度要讓老師能把握。在同學(xué)中，能樹立自己的威信，同時(shí)也要樹立老師的威信。同學(xué)們有對(duì)老師不理解的時(shí)候，學(xué)生干部有給予正面的解釋、開導(dǎo)。干部在與同學(xué)的交往中，要以平等的身份，平和的心態(tài)來作為處事原則。學(xué)生干部除去“干部”二字，依然是一名普通的學(xué)生。所以在同學(xué)們中沒有任何特權(quán)，要能夠和同學(xué)們和諧相處、關(guān)系融洽。辦事講原則是優(yōu)秀學(xué)生干部的重要素質(zhì)，能夠分清大是大非，在學(xué)習(xí)、生活中，做人講正氣，辦事情做到公正、公平、公開，個(gè)人有堅(jiān)定的信仰作為人生指南。在工作中，注意“剛?cè)嵯酀?jì)”，做事情把握原則的基礎(chǔ)上，能夠靈活地處理各種計(jì)劃外或者突發(fā)狀況。不要對(duì)同學(xué)們對(duì)活動(dòng)參與不積極二求全責(zé)備，不要對(duì)干部同學(xué)的小錯(cuò)誤而當(dāng)面指責(zé)。要更多的換位思考，以一種對(duì)方易于接受和效果更好的方法靈活地處理。優(yōu)秀的學(xué)生黨員干部有許多共同的品質(zhì)，最重要的是一種思想先進(jìn)，自強(qiáng)不息，追求卓越的品質(zhì)。每件事情做之前有計(jì)劃，工作中注重方法，工作完成后重思考，每一件事情完成后都會(huì)有新的收獲。在開展工作中，充分發(fā)揮“以人為本”，使工作的主體和客體都能達(dá)到“雙贏”或者“多贏”。