衛(wèi)生系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-10-20 22:28本頁面
【正文】 熟的人；增強(qiáng)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的合格領(lǐng)導(dǎo)干部，為捍衛(wèi)我行主流銀行的地位、實現(xiàn)又好又快的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。第五篇：后備干部學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)感悟2014年3月8日—28日我參加由伊寧縣教育局組織的后備干部學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。為期20多天的學(xué)習(xí)，受益匪淺。我為授課領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師淵博的學(xué)識感到敬佩；為同學(xué)間傳遞真誠的信息而感動。也為正在蓬勃發(fā)展的伊寧縣教育事業(yè)感到驕傲，我能在這種學(xué)習(xí)環(huán)境引領(lǐng)、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的教育環(huán)境里工作感到無比自豪。20多天的學(xué)習(xí)，我們聆聽了領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師的報告，分別為：張華副縣長的講話，李剛部長的講話，還有《學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)要求和存在的問題》、《2014年一號文件》、《正確認(rèn)識和處理伊犁民族宗教問題》、《學(xué)校德育管理的問題及思考》、《干部作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政教育、黨的群眾路線教育》、《優(yōu)化課堂教學(xué)、教學(xué)創(chuàng)新理念》、《治村強(qiáng)村、強(qiáng)基固本》、《群眾路線是中國共產(chǎn)黨的生命線》、《基于學(xué)校管理的角度—談班主任》等。這些報告內(nèi)容不僅精深，而且及時解決我們在教育教學(xué)中遇到的困惑，為我們在今后的教育理論學(xué)習(xí)中指明方向，在工作中樹立正確的辦學(xué)理念，提高工作水平和管理層次起到了重要作用。20多天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧所聽所學(xué)與我實際中的工作結(jié)合，淺述對學(xué)校教育管理的理解：一、用科學(xué)的方法規(guī)劃學(xué)校的未來學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)從教育目標(biāo)、改進(jìn)管理、學(xué)生成長等不同層面講述學(xué)校規(guī)劃管理的重要性；教師、學(xué)生、家長、社會人士參與來確定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃；進(jìn)行特色建設(shè)，形成學(xué)校文化；有了正確的規(guī)劃并付諸實踐，學(xué)校教育才能得到又好又快發(fā)展。二、用“以人為本”的管理理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們更加關(guān)注自由、情感、存在價值、尊重、理解、溝通、信任等人文精神再次成為時代的呼喚。所有的專家在講座中都滲透了教育“以人為本”的理念，在我們的學(xué)校管理中就要以教師為本、以學(xué)生為本。“以教師為本”的管理理念，就是重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使教師的才能得到充分發(fā)揮，人格得到完善發(fā)展。在管理中，讓教師通過各種方式和渠道參與學(xué)校的管理，這樣即可以激發(fā)教師的主人翁意識和工作責(zé)任感，即提高教師的自我價值感，增強(qiáng)工作效率；又增加管理的透明度與可信度，使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到個人的成長、發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感。體現(xiàn)出教師是學(xué)校的“主人”?！耙詫W(xué)生為本”的管理模式，要求我們的教育教學(xué)管理工作，必須緊緊抓住“做好人的思想工作”這個根本，始終貫穿“以人為本”的思想，始終體現(xiàn)管理上的人性化，以人為中心進(jìn)行教學(xué)管理。在學(xué)校各項管理中要充分考慮到學(xué)生的年齡特征和發(fā)展需求，尊重學(xué)生的感情和權(quán)益，充分認(rèn)識和肯定學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，切實關(guān)注每個學(xué)生的個體差異及其對發(fā)展的不同要求，并給予及時的指導(dǎo)，幫助他們獲得成功。三、通過有效課堂培養(yǎng)創(chuàng)新人才課堂教學(xué)的本質(zhì)就是有計劃、有目地組織學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動。是教學(xué)內(nèi)容和掌握人數(shù)最大的和諧統(tǒng)一。要實現(xiàn)有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新人才，需要專業(yè)化發(fā)展的教師隊伍。所以學(xué)校要發(fā)展就必須重視教師隊伍建設(shè)。引領(lǐng)教師樹立堅定的職業(yè)理想，有事業(yè)心、責(zé)任感，以積極樂觀的情緒感染每一個孩子。沒有陽光的教師哪來陽光的學(xué)生？是一種有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高形式，希望在不斷堅持、逐漸深化的基礎(chǔ)上形成一種學(xué)校文化，流淌在全體教師的血液里。學(xué)習(xí)要特色發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，課堂要有效發(fā)展，教師要專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生要全面發(fā)展，這些即需要教師具備良好的文化素質(zhì)，更需要教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的信念，信念是學(xué)校發(fā)展的靈魂，教師有了堅定的教育信念，就會主動學(xué)習(xí)，主動參與、主動實踐、主動反思、主動探索，提高教學(xué)質(zhì)量。此次的培訓(xùn)即將結(jié)束，但我個人的學(xué)習(xí)才剛剛開始，作為學(xué)校后備干部的我，要清楚自己的角色，辦學(xué)生滿意的學(xué)校是社會和人民群眾賦予我們的責(zé)任，是學(xué)校教育追求的永恒目標(biāo)，需要每個教育工作者的長期不懈努力，任重而道遠(yuǎn)。我們要堅持 “以人為本”的辦學(xué)理念，以學(xué)生成長為本，以教師發(fā)展為本，以家長滿意為本。
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