【正文】 程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務軟件的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。剛到會計部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。見習了兩天后，張經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計軟件的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經(jīng)理審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。除了編制記帳憑證，張經(jīng)理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務軟件的一些常用的操作。有了這些基本認識并熟練了財務軟件的操作以后學習起來就會更加得心應手了。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。除了做好張經(jīng)理所安排的各項工作后，我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業(yè)務比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的。是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。第四篇：會計電算化實訓實習小結會計電算化實訓實習小結為期四天的會計電算化實訓就要結束了，實訓內容是：先按照老師要求完成他所布置的任務，期間老師將重點易出錯的內容又給我們講解一遍，大多數(shù)時間我們是自己練習，有疑問就像老師舉手請教，老師會很耐心的幫你找到原因，沒有一絲不耐煩。實訓也是為了強化我們考證，實訓老師，給我們看了以前參加過會計從業(yè)資格證考試的心得，耐心的給我們分析注意事項，期間還給我們鼓勵，實訓老師是費了很多苦心的，他又給我們找了一些資料，讓我們認真看一下，為我們考證做出更充分的準備。實訓第一天老師給我們發(fā)了一些基礎題，并告訴我們一些做題規(guī)則，讓我們把握好時間，并讓我們做書本上的基礎練習題，我做的還不錯，老師給的基礎題很經(jīng)典，涉及的范圍廣，題型多，自己看完后也能對考試題型了解個大概。然后剩下的三天我們是實訓操作，老師講解重點。同學們也是很努力的，有的是強化知識，有的是為了提高自己的做題速度，整個教室都是敲擊鍵盤的聲音，大家都默默的做著自己的事，老師也不時穿梭在學生中間，為學生解決問題。同學之間也是互相幫助，一起探討解決問題，記憶力更加深刻，學的東西記得更牢。就我個人而言，實訓提高了我的做題速度，讓我更加熟練的操作，最主要的是自己也能解決難題，一旦出錯知道如何解決，能將老師教的東西更加融會貫通，不懂的題型多次操作下來，也可以很熟練的完成了。在實訓中，靠的是自己以前的聽講，而真正掌握運用靠反復操作，我在實訓中，一直在電腦上練習，熟練掌握每個步驟，不會像以前只能靠著以前的筆記和書本上的操作步驟來完成，就像應收應付中的預付沖抵應付，預收沖抵預收......我不看筆記也能做出來了，做自定義報表也知道單元公式該如何下手，做起報表來得心應手。在實訓中我們也會和老師交流一些考試規(guī)范，也知道不僅要會做題，還要按要求做題，不能因為一些小失誤，得不到分數(shù)，同學們都將自己打聽的一些消息分享出來，我也因此知道了一些技巧。最大的收獲是能運用系統(tǒng)管理解決自己做題中遇到的故障，操作累了也可以做題，我會相應的加強會計基礎和財經(jīng)法規(guī)的練習，我會做配套試卷，做錯的會從書本上找到原話，在書本上標記出來，閑暇時會翻閱，每天一套會計基礎一的收獲，在考證之前做好一切準備。班級：會計Q131日期：20140626姓名：學號：第五篇：會計電算化考證小結會計電算化考證小結高二2班和高二3班會計電算化證于2010年1月19日進行，高二2班全班54人考證，通過45人，%，高二3班全班57人考證，通過51人，%，%。高二3班的通過率比高二2班稍高的原因主要有：1）考證遲些。二2是上午考，二3班是下午考，多半天時間復習，準備充分些。2）學生知道考證情況。二2班上午考，不了解考證情況，學生較緊張，效果稍差，而二3班是下午考，根據(jù)二2班考證反映，學生了解考證情況，考證信心強，心態(tài)會較好，通過率就高過二2班。本次通過率超過80%的主要原因有：1）上機時間充分。以往上機時間是每周2節(jié)，今次是4節(jié)/周上機，時間多了，實操通過率較高。2）考前停課復習。有針對性復習，效果良好。3）資料齊全了。經(jīng)過兩個科任的努力，能順利取得考證相關資料，包括理論和實操方面的資料，使教學和復習更有針對性。但還有部分同學不能通過，原因是：1）有個別同學考證太緊張，平時練得好好的同學也做錯題目而不過。2）個別學生積極性較差，與班主任配合多方督促學習，效果還是欠佳，致使這部分學生在第一次考證中不能順利。