會計(jì)電算化實(shí)習(xí)報(bào)告4篇(會計(jì)實(shí)訓(xùn)電算化報(bào)告)-資料下載頁
2025-04-12 21:08本頁面
【正文】 （四） 報(bào)表系統(tǒng)。ufo報(bào)表，包括對內(nèi)對外的報(bào)表，是根據(jù)總賬系統(tǒng)生成的相關(guān)會計(jì)信息，進(jìn)行匯總，規(guī)范地用表格和圖表呈現(xiàn)出來。報(bào)表系統(tǒng)不僅具備圖表功能，而且能與excel對接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的格式相接和轉(zhuǎn)換，還能進(jìn)行二次開發(fā)，自定義各種需要 的命令文件。形象、方便、高效率的處理方式?！ 。ㄎ澹?各管理子系統(tǒng)。企業(yè)應(yīng)用平臺里，還包括薪資管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、應(yīng)收賬款管理系統(tǒng)和應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)。最終財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)的形成，缺少其中一者，都會使數(shù)據(jù)不完全。 操作中的問題及解決方法： 作為系統(tǒng)管理員時(shí)，每次工作之前，系統(tǒng)管理員，先得導(dǎo)入系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)，而在完成一天的業(yè)務(wù)之后，要及時(shí)地對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。每節(jié)課上的，導(dǎo)入數(shù)據(jù)和導(dǎo)出數(shù)據(jù)進(jìn)行備份成了常規(guī)性的工作?！ ?對于系統(tǒng)初始化，要多提幾個(gè)“謹(jǐn)慎”。對于系統(tǒng)初始化，啟用會計(jì)期間、賬套的部分參數(shù)一旦啟用，就不可更改，所以，在輸入之前，都得把實(shí)驗(yàn)教材的數(shù)據(jù)多看幾遍。而對于相關(guān)子系統(tǒng)的初始化數(shù)據(jù)更容不得半點(diǎn)馬虎。如，我在總賬系統(tǒng)設(shè)置時(shí)，因?yàn)閷ⅰ肮┓奖赜小?、“貸方必?zé)o”等相關(guān)數(shù)據(jù)設(shè)置混亂，造成在錄入記賬憑證時(shí)，無論如何錄入，都不斷地顯示“非法錄入”。當(dāng)時(shí)一下子沒找出原因，跟同桌商量無果后，最終不得不麻煩老師的指點(diǎn)?！ ?在薪酬管理系統(tǒng)里，最重要的一步先設(shè)置好工資類別、人員檔案等相關(guān)數(shù)據(jù)。記得老師還提醒再三，“工資”這一塊不會出錯(cuò)，更不能出錯(cuò)。這與每個(gè)企業(yè)員工的利益密切相關(guān)，一旦出錯(cuò)，債也會追到會計(jì)人員的身上?！ ?對于固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)，在錄入相關(guān)的固定資產(chǎn)卡片后，每個(gè)月末，系統(tǒng)會自動(dòng)進(jìn)行計(jì)提折舊，生成轉(zhuǎn)賬憑證，傳送到總賬系統(tǒng)進(jìn)行分?jǐn)偞_認(rèn)。而對于固定資產(chǎn)，一定要嚴(yán)格 遵守“當(dāng)增不增，當(dāng)減不減”的折舊原則。有時(shí)候，如果試算不平衡，也有可能對于當(dāng)年購進(jìn)或者報(bào)廢的固定資產(chǎn)，多提或者少提了折舊。（操作中有案例可證） 對于應(yīng)收和應(yīng)付系統(tǒng)管理。兩者的性質(zhì)相近，應(yīng)收賬款中特別要注意賬款的應(yīng)收時(shí)間，和計(jì)提壞賬準(zhǔn)備?！ ∵@是充分管理資金最直接的途徑之一。同理，應(yīng)付賬款，要注意對還款時(shí)間的把握，對于相關(guān)的負(fù)債單據(jù)，不能有輸入錯(cuò)誤?！ ?對于一些操作快捷鍵的使用。為了使操作更加得心應(yīng)手，能夠熟練地運(yùn)用相關(guān)快捷鍵操作，也會提高輸入的效率。如：“f5”是“保存”，“f6”是“新增”等。 實(shí)驗(yàn)的心得體會： 基礎(chǔ)知識為本?！扒蓩D難為無米之炊”，要想操作好會計(jì)電算化軟件，最基本最根本的就是先把基礎(chǔ)會計(jì)知識打扎實(shí)，沒有了堅(jiān)實(shí)的基本專業(yè)知識儲備，再簡單的業(yè)務(wù)處理，也會讓你無從下手，不知所云。有一兩次最囧的是連一張記賬憑證是屬于哪種類型，是“轉(zhuǎn)”“付”“收”都摸不著頭腦，正因?yàn)橐徊降妮斎脲e(cuò)誤，還得“翻舊賬”訂正，重新錄入。這就是連最基礎(chǔ)的知識都不懂的惡果。 團(tuán)結(jié)協(xié)助。這個(gè)學(xué)期，有幸接觸用友u8的實(shí)務(wù)電算化操作軟件，更幸運(yùn)的是，兩個(gè)班的會計(jì)朋友們，共處一室，稍稍帶有上班一族的感覺。但，我們除了操作軟件之外，更多的時(shí)間也是互相向周圍請教，向老師討招。在這種學(xué)習(xí)氛圍下，更加感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！ ≌n前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)回顧。這種方法是比較有效率的方法，每當(dāng)老師講知識點(diǎn)時(shí)，自己就可以大概知識點(diǎn)，標(biāo)記出老師講的重點(diǎn)，進(jìn)而在操作是加倍注意?！ 〖?xì)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一步操作。步步都小心?！凹?xì)心”體現(xiàn)在錄入數(shù)據(jù)要細(xì)心，再三檢查。雖說現(xiàn)在是模擬會計(jì)電算化操作，但也得認(rèn)真對待，要將它假設(shè)為企業(yè)的一整套賬，要聯(lián)想到一旦輸入錯(cuò)誤就是事倍功斗的惡果?！ 叭诵?，必有我?guī)煛?，在同學(xué)中，也會有些會計(jì)軟件操作的熟手，或者他們比自己先一步熟練操作，抱著一顆虛心請教的心，與他們交流見解，或者詢問操作技巧，這樣子會進(jìn)步的更快。“虛心使人進(jìn)步”由此而更受用。 最后，非常感謝鄢波老師對我的悉心教導(dǎo)和耐心解答，在你淵博的知識的影響下和豐富的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，讓我以作為你的學(xué)生為榮，收獲挺多的。謝謝您，老師！ 16 / 16
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