【正文】 （三）職務(wù)低聘、解聘。在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘：①解犯國(guó)家法律被判刑或勞動(dòng)教養(yǎng)；②受行政處分或黨內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分；③脫離專業(yè)技術(shù)崗位。因能力差而不能履行崗位職責(zé)或考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘，考核不稱職或競(jìng)爭(zhēng)上崗中落聘的專業(yè)技術(shù)人員，單位可予以解聘。本崗位競(jìng)聘方案解釋歸單位注：以上材料樣本和表格僅供參考萍鄉(xiāng)市事業(yè)單位報(bào)送崗位設(shè)置方案時(shí)間安排表日 期部門或縣（市、區(qū)）備 注5月12日住房公積金管理中心人防辦公室5月13日市委辦公室、市政府辦公室、市政府法制辦公室、市人大常委會(huì)、市政協(xié)5月14日市紀(jì)委、市委組織部、市委宣傳部5月15日市婦聯(lián)、科協(xié)、文聯(lián)、殘疾人聯(lián)合會(huì)5月18日市中級(jí)人民法院、市人民檢察院、市委老干部局、保密機(jī)要局5月19日總工會(huì)、市工商聯(lián)、城市管理局5月20日安全生產(chǎn)監(jiān)督局、房產(chǎn)管理局5月21日外貿(mào)局、環(huán)保局、旅游5月22日發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)委5月25日體育局、計(jì)生委5月26日人事局、科技局、財(cái)政5月27日統(tǒng)計(jì)局、城市規(guī)劃局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局6月1日煤炭管理辦、公共政務(wù)管理局6月2日糧食局、中小企業(yè)局6月3日萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)社、商總會(huì)6月4日公路管理局、機(jī)關(guān)事務(wù)局6月5日農(nóng)業(yè)、林業(yè)6月9日交通、建設(shè)6月10日萍鄉(xiāng)高專、水務(wù)局、山口巖水庫(kù)6月11日衛(wèi)生、文化6月12日廣電、國(guó)土6月15日民政、教育、其它6月16日新城區(qū)建設(shè)管委會(huì)、物質(zhì)集團(tuán)公司、機(jī)電行業(yè)管委會(huì)、建材行業(yè)管委會(huì)、輕化紡行業(yè)管理辦公室6月17日開發(fā)區(qū)、安源區(qū)、湘東區(qū)6月18日蘆溪縣、上栗縣、蓮花縣注：辦公地點(diǎn)：萍鄉(xiāng)市人事局綜合科聯(lián)系電話：6840830萍鄉(xiāng)市市直事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作材料要求工作工作要求（具體工作任務(wù)）材料及內(nèi)容備注崗位設(shè)置方案各單位制定崗位設(shè)置方案主管部門核定崗位設(shè)置方案，統(tǒng)一收集材料報(bào)市人事局審核崗位設(shè)置方案、情況說(shuō)明和建議表；編制手冊(cè)及相關(guān)文件；所有工作人員工資審批表；管理人員：學(xué)歷，組織任命文件；專技人員：資格證，前一聘任職務(wù)聘書，工勤人員：技工等級(jí)證書，學(xué)歷（工勤五級(jí)）；所有工作人員首次選擇崗位申報(bào)表；《單位崗位類別設(shè)置表》、《單位崗位設(shè)置核準(zhǔn)表》、《單位人員情況表》和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)報(bào)盤主管部門統(tǒng)一收集材料報(bào)市人事局審核崗位設(shè)置方案有關(guān)情況報(bào)送（有關(guān)問(wèn)題和建議）；其它材料同上；主管部門或經(jīng)主管部門簽署意見(jiàn)的崗位設(shè)置方案報(bào)批函6月底以前省人事廳批準(zhǔn)全市崗位設(shè)置方案崗位設(shè)置實(shí)施方案各單位制定崗位設(shè)置實(shí)施方案時(shí)間另行安排主管部門統(tǒng)一匯總報(bào)市人事部門審核、備案崗位設(shè)置實(shí)施方案（含崗位說(shuō)明書）；《單位崗位類別設(shè)置表》、《單位崗位設(shè)置核準(zhǔn)表》。崗位聘任各單位按照崗位設(shè)置方案和崗位設(shè)置實(shí)施方案組織實(shí)施競(jìng)聘，確定各崗位類別、各崗位等級(jí)擬聘人員公布各崗位等級(jí)職數(shù)及任職條件；競(jìng)聘人員填寫《申請(qǐng)表》；單位組織競(jìng)聘，確定擬聘人員。時(shí)間另行安排主管部門初審擬聘人員的條件，統(tǒng)一收集材料報(bào)市人事局審核專技人員：外語(yǔ)（以考代評(píng)），公共科目和計(jì)算機(jī)合格證（首聘），繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；《單位崗位類別設(shè)置表》、《單位崗位設(shè)置核準(zhǔn)表》、《事業(yè)單位工作人員聘任匯總表》、《事業(yè)單位工作人員崗位聘用備案表》及計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)報(bào)盤。聘任證書主管部門、市人事局按分級(jí)管理原則對(duì)聘任證書編號(hào)及驗(yàn)印《單位崗位類別設(shè)置表》、《單位崗位設(shè)置核準(zhǔn)表》、《事業(yè)單位工作人員聘任匯總表》、《事業(yè)單位工作人員崗位聘用備案表》及計(jì)算機(jī)報(bào)盤。聘任證書。簽訂聘用合同及兌現(xiàn)工資聘任證書、聘任合同注：一、崗位設(shè)置方案內(nèi)容：?jiǎn)挝活愋?；崗位總量；主體崗位；三類崗位基數(shù)及比例；崗位說(shuō)明書；最高比例適用類型；根據(jù)三類崗位基數(shù)及最高比例適用類型確定各崗位層級(jí)、各崗位等級(jí)職數(shù)。二、崗位設(shè)置實(shí)施方案內(nèi)容：各崗位層級(jí)、各崗位等級(jí)職數(shù)余額；量化評(píng)分辦法。第五篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置方案為做好我樂(lè)城鎮(zhèn)中心小學(xué)崗位設(shè)置和人員聘用工作，根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中心小學(xué)實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照全省崗位設(shè)置管理有關(guān)控制目標(biāo)要求，結(jié)合單位現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員實(shí)際，合理設(shè)置我中心小學(xué)崗位數(shù)量、等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例，為我中心小學(xué)實(shí)施崗位設(shè)置管理制度和人員聘用制度打下良好基礎(chǔ)。二、基本原則堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗原則；堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能原則；堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展相結(jié)合原則。三、政策依據(jù)（一）《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕70號(hào)）及其《實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕87號(hào)）；（二）《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（粵人發(fā)〔2008〕275號(hào)）；（三）《廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)》（粵人社發(fā)〔2010〕105號(hào)）。四、單位基本情況（一）工作職責(zé)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，樂(lè)教敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加教學(xué)研究和教育改革，努力掌握教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷提高學(xué)校教師教學(xué)水平和教學(xué)效果。高要市樂(lè)城鎮(zhèn)中心小學(xué)崗位設(shè)置方案全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，努力作好教書育人工作，寓德育于教學(xué)過(guò)程之中，寓愛(ài)心于嚴(yán)教之中，做學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。（二）人員結(jié)構(gòu)基本情況：我中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2293人，下設(shè)仙人坑小學(xué)、羅院小學(xué)、羅帶小學(xué)、領(lǐng)村小學(xué)、河社小學(xué)共5個(gè)教學(xué)點(diǎn)。類別為事業(yè)單位、經(jīng)費(fèi)來(lái)源為財(cái)政撥款、隸屬關(guān)系：高要市教育局。人員編制情況：現(xiàn)有編制109人。其中，管理人員4人，專業(yè)技術(shù)人員105人，工勤技能人員（工人）0人。配備領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4個(gè)，分別為校長(zhǎng)1人、副校長(zhǎng)1人、主任2人。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)3個(gè)；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)5個(gè)?，F(xiàn)有在冊(cè)正式人員情況：實(shí)有人數(shù)142人。其中，管理人員13人（單位領(lǐng)導(dǎo)正職11人、副職2人。），%；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)142人（正高級(jí)0人，聘任0人；副高級(jí)0人，聘任0人；中級(jí)101人，聘任101人；初級(jí)36人，聘任36人）占現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員總數(shù)的100%；工勤技能人員5人（高級(jí)技師0人，初級(jí)工0人，普通工5人）占現(xiàn)有在冊(cè)正式工總數(shù)的0%。兼職情況：管理人員兼職專業(yè)技術(shù)崗位13人。其中，聘任正高級(jí)職務(wù)0人，副高級(jí)職務(wù)0人，中級(jí)職務(wù)13任，初級(jí)職務(wù)0人，分別兼任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)管理崗位。五、擬設(shè)崗位情況我中心小學(xué)擬設(shè)崗位總量109個(gè)。其中，管理崗位4個(gè)，%；專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，%；工勤技能崗位0個(gè)，占崗位總量的0%。主體崗位為專業(yè)技術(shù)崗位，%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師系列，設(shè)置崗位105個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的100%。（一）管理崗位的數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例管理崗位擬共設(shè)4個(gè)，%。其中，三級(jí)崗位0個(gè)，占管理崗位總量的0%；四級(jí)崗位0個(gè)，占管理崗位總量的0%；五級(jí)崗位 20個(gè)，占管理崗位總量的0%；六級(jí)0崗位個(gè)，占管理崗位總量的0%；七級(jí)崗位0個(gè)，占管理崗位總量的0%；八級(jí)崗位0個(gè)，占管理崗位總量的0%；九級(jí)崗位2個(gè)，占管理崗位總量的50%；十級(jí)崗位2個(gè)，占管理崗位總量的50%。（二）專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例專業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè)105個(gè)（其中輔系列崗位2個(gè)），占崗位總量的100%。其中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位5個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的0%（1）正高級(jí)崗位0個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的0%。分別為，二級(jí)崗位0個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），占正高級(jí)崗位總量的0%；三級(jí)崗位0個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），占正高級(jí)崗位總量的0%；四級(jí)崗位0個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），占正高級(jí)崗位總量的0%。（2）副高級(jí)崗位5個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），%。其中，五級(jí)崗位1個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），占副高級(jí)崗位總量的20%；六級(jí)崗位2個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），占副高級(jí)崗位總量的40%；七級(jí)崗位2個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），占副高級(jí)崗位總量的40%。中級(jí)崗位57個(gè)（其中輔系列崗位2個(gè)），%。其中，八級(jí)崗位17個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），%；九級(jí)崗位22個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），%；十級(jí)崗位18個(gè)（其中輔系列崗位2個(gè)），%。初級(jí)崗位43個(gè)（其中輔系列崗位5個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的41%。其中，十一級(jí)崗位21個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），%；十二級(jí)崗位22個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)），%；十三級(jí)崗位0個(gè)（其中輔系列崗位3個(gè)），占初級(jí)崗位總量的0%。（三）工勤技能崗位數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例工勤技能崗位擬共設(shè)0個(gè)，占崗位設(shè)置總量的0%。其中，技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)，一級(jí)、二級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的0%；技術(shù)工三級(jí)崗位0個(gè)，一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的0%；技術(shù)工四級(jí)崗位0個(gè)，占工勤技能崗位總量的0%；技術(shù)工五級(jí)崗位0個(gè)，占工勤技能崗位總量的0%；普通工崗位0個(gè)，占工勤技能樂(lè)城鎮(zhèn)中心小學(xué) 2010年11月19日4 崗位總量的0%。六、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題（無(wú)）