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正文內(nèi)容

六年級語文上冊第四單元補(bǔ)測-資料下載頁

2024-10-20 21:54本頁面
  

【正文】 為大家提幾條建議:一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上,必須放入垃圾桶內(nèi);二、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水;三、不用電是隨手關(guān)掉電源,以免浪費(fèi)電;四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯就把整張紙撕掉的行為;五、不隨地吐痰,不制造噪音;六、盡量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,減少白色污染;七、要植樹造林,愛護(hù)樹木,不亂砍亂伐,減少沙塵暴。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識,同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來,為保護(hù)自然環(huán)境,造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧,否則,人類最后一滴水,將會成為悔恨的淚!珍惜水資源的建議書尊敬的水管局的叔叔阿姨們:水是生命之本,任何生物都離不開水,但是地球上的水資源正在不斷枯竭中課文中的賽特凱達(dá)斯大瀑布就是一個(gè)典型的事例。許多人都覺得地球上的水還很多,多用一些沒關(guān)系,這樣的想法就大錯特錯了。如果全世界人都這樣想,必將加速地球上水資源的枯竭,而且地球上大多是海水,淡水植占極小的一部分,后果不堪設(shè)想,所以我們要節(jié)約用水珍惜資源。雖然世界上已有許多人呼吁我們要節(jié)約用水,并行動起來。但是浪費(fèi)水的問題依然十分普遍。就拿我們身邊的小事來說,在衛(wèi)生間里空無一人而水龍頭卻嘩嘩流個(gè)不停的事已屢見不鮮,我們有的人平時(shí)不節(jié)約用水,用完的水就倒掉了,再用時(shí)就繼續(xù)接,浪費(fèi)了許多水,不知道循環(huán)使用。更有甚者,有些小朋友接了水潑著玩或用“尖叫”飲料瓶擠著玩,那么清澈的水資源在幾秒鐘就化為烏有了,難道他們不知道我們沒有了誰會怎樣嗎?對于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象和更多的一些存在的問題,我們要注意并改正。平時(shí)在用水時(shí)水不要開太大,用完水要擰緊水龍頭,還要制止別人浪費(fèi)水的問題。我們要互相監(jiān)督,珍惜水資源!讓我們的地球更加美好!酒師附小六(3)班趙宸霄2009年10月27日保護(hù)環(huán)境,珍惜資源,人人有責(zé)杜雪 前幾天,我看見一則幽默的漫畫,大概意思是:一個(gè)長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹,人們都說他“榆木腦瓜不開竅”,因?yàn)樗恢辣Wo(hù)環(huán)境,也不知道珍惜資源。這時(shí),一只啄木鳥飛到了這個(gè)森林里。它看見了這個(gè)人在砍樹,并且長著一個(gè)木頭腦袋,于是便說:“這段木頭里一定有蟲!”這個(gè)啄木鳥便開始啄這個(gè)人的頭,要懲罰他,所以一直啄到天黑為止。這一則幽默的小故事告訴我們:我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境,珍惜資源,不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們,我們應(yīng)該比其它動物做得更好。有些人說:“哎呀,保護(hù)環(huán)境算什么?珍惜資源又算什么?自己開心就可以了,不管它什么保護(hù)環(huán)境還是珍惜資源,以后就沒有讓自己隨意的機(jī)會了!”但是,有沒有人想過,如果世界上沒有了樹,我們怎么生存?我們將會被沙塵暴所侵害,世界上將沒有了綠色的生命,地球?qū)⒈簧衬采w,變得一團(tuán)遭。那將會多可怕呀!如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境,那么,世界將多美好呀!我們回過頭來想一想,語文書第15課課文都明確地告訴了我們,降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們也學(xué)過這樣兩條名言:保護(hù)地球就是保護(hù)自己;拯救地球就是拯救未來。是呀,如果植物消失了,動物們也無法生存,我們不能移居到其它星球,不過,如果我們好好保護(hù)環(huán)境,就不需要移居到其它星球了。其實(shí),只要我們換一種方式生活,就可以讓植物永存人間,我們?nèi)祟愐矔硎艿街参飵Ыo我們的好處。人類呀,快醒醒吧!讓我們保護(hù)環(huán)境,讓地球母親好好地生存下去吧!找優(yōu)點(diǎn)談體會:這篇習(xí)作,先談圖畫的內(nèi)容,簡單介紹圖意之后,畫龍點(diǎn)睛地寫出了自己的啟示:我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境,珍惜資源,不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們,我們應(yīng)該比其它動物做得更好。然后就展開聯(lián)想,來具體談自己的感受。圍繞“保護(hù)地球就是保護(hù)自己;拯救地球就是拯救未來”這一中心話題,展開描述。寫的入情入理,情真意切。結(jié)尾發(fā)出號召,總結(jié)全文,很有感染力。例文:啄木鳥見聞方程我是個(gè)普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天給生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會枯死,樹都枯死了,就沒了森林,沒了森林,就沒了我的家,也就沒了猴子和兔子的家,所有生活在這里的動物,沒了家。今天也像往常一樣,我在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,明明沒有打雷!我趕緊飛過去。我眼睜睜看著一棵棵樹那么倒下去,心里痛得快要哭出來,我大聲對那個(gè)在砍樹的人說:停下吧求求你!然而他似乎根本聽不到。老啄木鳥告訴我說,人是砍了樹去做柴造房子。我想,那是不是有蟲的樹就不適合用了呢?于是拼著最大的膽量,飛到那個(gè)人的肩頭,用盡我的力氣,我喊:這根木頭一定有蟲?。寢尳涛也灰鲋e,但我覺得,這一次,撒謊也許能讓他停下來。求求你們,放過我們的樹林吧,他們生蟲了,不適合你們用,求求你們放過這一棵樹吧!找優(yōu)點(diǎn)談體會:這篇習(xí)作最大的優(yōu)點(diǎn)是構(gòu)思的奇巧,使文章新穎有趣。小作者把自己想象成一只鳥兒,一只啄木鳥。然后以鳥兒的眼光看世界,談感受,可謂是另辟蹊徑。例文由一幅圖畫所想到的王倩文今天,我看見一則幽默的漫畫,大概意思是:一個(gè)長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹,人們都說他“榆木腦瓜不開竅”,因?yàn)樗恢辣Wo(hù)環(huán)境,也不知道珍惜資源。這時(shí),一只啄木鳥飛到了這個(gè)森林里。它看見了這個(gè)人在砍樹,并且長著一個(gè)木頭腦袋,于是便說:“這段木頭里一定有蟲!”這個(gè)啄木鳥便開始啄這個(gè)人的頭,要懲罰他,所以一直啄到天黑為止。唉!人類為了搞好建設(shè),不斷地破壞環(huán)境?,F(xiàn)在我們很難看不到綠色的樹木,美麗的鮮花,聽不到鳥兒快樂的歌聲??一幢幢高樓大廈拔地而起,人類滿以為建設(shè)搞好了就行,還在自鳴得意。沒有可愛的動物陪伴,沒有綠樹報(bào)春,地球還會是美麗的?我的家鄉(xiāng)也建起了一寫房子,周圍是光禿禿的山,這樣才是美麗?這時(shí)的我既高興有傷心,高興家鄉(xiāng)終于能過上好日子了,但環(huán)保不是更重要嗎?又是砍樹,砍樹,為什么要沒完沒了啊?綠樹它不求回報(bào),只是默默地想人類作出貢獻(xiàn)。是它第一個(gè)向人類報(bào)春,夏天,人類在它腳下乘涼,秋天,雖然黃葉紛紛飄落,但葉子埋在土地下化為肥料,樹木不都是為人類作出貢獻(xiàn)嗎?樹還能調(diào)節(jié)空氣的干濕,制造二氧化碳,抵制狂風(fēng)暴雨和洪水,造福人類。是它給大地增添了無限的生機(jī),才會使地球變得更美麗!人類你們知道嗎?樹木一見到砍樹的工具都害怕了,每當(dāng)一棵樹被砍下來時(shí),都有一陣慘叫聲,是樹木在哭泣,他門悲痛欲絕?。”緛淼厍蛏系馁Y源可以不斷再生的,是誰讓它們不但不能不再生,還帶來了一系列的災(zāi)難呢?是誰給人類帶來嚴(yán)重的威脅呢?是人類自己,是你門自己害了自己啊!但愿這不是未來!人類你們不要亂砍濫伐了,你們醒醒吧!讓我們的地球媽媽變得和以前一樣美麗!找優(yōu)點(diǎn)談體會:這篇作文的小作者用第一人稱的口氣,細(xì)節(jié)描述看圖之后的感受和聯(lián)想,寫情真意切,十分具體。特別是介紹綠樹的作用一節(jié),寫十分詳細(xì)。結(jié)尾直接抒情,發(fā)出號召,突出了保護(hù)環(huán)境資源的主題。
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