二年級二班心理健康教育主題班會活動方案★-資料下載頁
2024-10-20 21:46本頁面
【正文】 是不是能考“雙百”上。一旦成績不理想，就連嚇帶逼、連罵帶損，給你們造成巨大的心理壓力，致使學(xué)生視學(xué)習(xí)如畏途。（2）交往中的心理矛盾與沖突?，F(xiàn)在的小學(xué)生，絕大部分都是獨生子女，許多人從小養(yǎng)成了自我為中心，不關(guān)心他人，依賴性強、不容他人等不良傾向。而且孤僻、不合群的情況也很嚴(yán)重，這使他們在處理人際關(guān)系方面，面臨很大的問題。小學(xué)生因為人際關(guān)系沖突苦惱的比例相當(dāng)大，由于同學(xué)關(guān)系緊張和沖突而患病，比如學(xué)校恐懼癥，或出走、自殺的情況也屢有發(fā)生。（3）與父母、師長缺乏理解和溝通導(dǎo)致的心理矛盾和沖突。與父母、師長難以溝通，相互間缺乏必要的理解也是造成你們心理問題的一個重要因素。這種沖突隨著你們年齡的增長，使你們普遍感到壓抑、苦悶、無助和煩躁。一方面你們特別希望父母、老師理解你們的想法和做法；在教育實踐中教師經(jīng)常遇到因與家長和教師難以溝通而苦惱的學(xué)生前來尋求幫助，一些學(xué)生甚至痛哭流涕，足見其心理上壓力之大。我們現(xiàn)在許多學(xué)生在情緒情感方面主要的心理問題有：抑郁、焦慮、易怒、羞怯、嫉妒、恐懼等心理問題。在行為方面存在的主要問題一般是：過失行為、說謊行為、偷竊行為、攻擊行為、破壞行為、逃學(xué)行為等等。有一個故事。是我上課時老師給我講的，有一個學(xué)校請來了著名教育學(xué)家來學(xué)校指導(dǎo)工作。這個教育學(xué)家非常厲害，他指導(dǎo)過的學(xué)生都很有出息，被教育界奉若神明。學(xué)生也以見他一面為榮。這所學(xué)校有一個班以問題學(xué)生和學(xué)困生出名。學(xué)校很頭疼。就對這個教育學(xué)家說，您來看看這個班的學(xué)生怎么辦吧。于是教育學(xué)家就來到這個班，見了一班的學(xué)生。摸摸這個頭對所有人說，這小伙不錯一定可以成為大企業(yè)家?？匆粋€小女孩安靜坐在那，說你可是個好公關(guān)的料。以此他夸獎了許多學(xué)生。這幾個學(xué)生在他走后高興極了。連教育學(xué)家都這么說那我一定是塊好料。從此真的越來越好了。許多年以后，他又來。校長說，你真是神了，你說的那幾個孩子差不多都成才了。他們可都是差生呢！你是怎么看出來的？結(jié)果教育學(xué)家說，我什么也沒看出來呀。我甚至沒有好好看他們。我只是故意這么說的。對于學(xué)困生的問題本不是我今天想說的主要的問題既然提到了就多說兩句，對不對的大家多提意見。我也許太理論化，太理想化了。因為我沒真正做過，也許沒有說話的權(quán)力，但我總認(rèn)為學(xué)困生還有救。造成學(xué)困的原因是長期的過程主要應(yīng)該是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不行，學(xué)習(xí)動機不明確或根本沒有動機。使成績慢慢排在班級的后面。然后學(xué)生會瞧不起他，他自己在這方面找不到成就感，所以失去興趣，然后越來越差。學(xué)習(xí)不好，精力用在其它上了，所以紀(jì)律也不好。最后導(dǎo)致失去自信。如果能讓他們找到自信，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用好的學(xué)習(xí)方法。給他們貼好標(biāo)簽我想會有效果的。大家不防回憶回憶咱們學(xué)校的好學(xué)生和學(xué)困生是不是我說的標(biāo)簽效應(yīng)還有點道理。第五篇：心理健康教育主題班會 活動方案和諧人際，溝通你我他“和諧人際健康成長”心理健康教育主題班會活動方案一、活動背景：為貫徹落實學(xué)校精神，進一步加強我校的心理健康教育工作，緊扣學(xué)生實際，倡導(dǎo)傳遞心靈正能量，營造健康和諧的校園氛圍，特開展“和諧人際，健康成長”心理教育主題班會活動。二、活動目的：通過開展圍繞“和諧人際，健康成長”相關(guān)主題的心理健康教育主題班會活動，引導(dǎo)同學(xué)們傳遞心靈正能量，讓大家在班會活動中更新觀念，反思自身，增進友誼，在互動中實現(xiàn)思想與情感的提升，增強自身心靈正能量及人際交往的能力，提升心理健康水平，充分營造團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、健康和諧的班級氛圍。三、活動意義：通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的同學(xué)來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的同學(xué)對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！四、活動主題：和諧人際，溝通你我他五、活動時間：2013年5月16日晚上7點30分六、活動地點：9—206多媒體教室七、參與人員：外語與旅游系2011級應(yīng)用英語1班全體同學(xué)以及班主任八、活動流程：（一）活動前期準(zhǔn)備：、團支書、心理委員提前一周準(zhǔn)備活動方案、流程及PPT。、獎品。（二）活動具體流程：，引出班會主題（負(fù)責(zé)人：班長，2分鐘）（負(fù)責(zé)人：班主任，2分鐘）“我愛我”的意義及“大學(xué)生心理健康日”的由來（負(fù)責(zé)人：全體同學(xué)，3分鐘）（負(fù)責(zé)人：全班同學(xué)，3分鐘），發(fā)表自身感受（負(fù)責(zé)人：全體同學(xué)，6分鐘），并引出衡量心理健康的標(biāo)準(zhǔn)（負(fù)責(zé)人：全體同學(xué)，3分鐘）（有獎勵）（負(fù)責(zé)人：全體同學(xué)，12分鐘）（負(fù)責(zé)人：全體同學(xué)，8分鐘）、交流人際關(guān)系的原則、技巧及秘訣（負(fù)責(zé)人：全體同學(xué)，4分鐘），主持人致結(jié)束語（負(fù)責(zé)人：班長、心理委員，2分鐘）九、活動過程：：班長；PPT操作：團支書。，記錄真實情景。十、活動后期工作：，整理桌椅。十一、活動經(jīng)費預(yù)算外語與旅游系2011級應(yīng)用英語1班二○一三年五月九日
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