小學(xué)二年級(jí)二班創(chuàng)建森林城市主題班會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-05-12 01:15本頁(yè)面
【正文】 歷史見(jiàn)證。 往的歷史見(jiàn)證。創(chuàng)建森林城市就是讓森林走進(jìn)城市 讓城 市擁抱森林， 市擁抱森林，讓我們一起來(lái)在朗誦這首引 人深思的城市森林的詩(shī)篇。 人深思的城市森林的詩(shī)篇。高聳林立的鋼筋混凝土， 高聳林立的鋼筋混凝土，構(gòu)筑起一座座森林地帶 人已走出了真正的森林， 人已走出了真正的森林， 脫離了自然的愚鈍建立起屬于人的社會(huì) 城市森林是人的第二家園， 城市森林是人的第二家園，人潮涌動(dòng)與車水馬龍的城市森林里 人氣太旺， 人氣太旺，而清新與怡人的自然氣息變得渾濁 各自為陣，居穴建巢為家，遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如自己 各自為陣，居穴建巢為家，遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如自己 無(wú)聲的硝煙彌漫城市森林的各個(gè)角落， 無(wú)聲的硝煙彌漫城市森林的各個(gè)角落， 固然是人的本性中沒(méi)有完全脫胎換骨的殘余所致 聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡暢是無(wú)聊的事， 聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡暢是無(wú)聊的事，人更喜歡角逐更為現(xiàn)實(shí)的名利 追求時(shí)尚與安逸的生活， 追求時(shí)尚與安逸的生活，最富有的與最貧窮的 給人一種天平兩端的嚴(yán)重失衡， 給人一種天平兩端的嚴(yán)重失衡，我渴望歸于田園 去享受田園的溫馨， 去享受田園的溫馨，也許是去歸隱 像陶淵明一樣， 像陶淵明一樣，我看到城市森林向著可以蔓延的地方蔓延 像爬山虎的觸角不斷地攀爬， 像爬山虎的觸角不斷地攀爬，城市森林不會(huì)倒塌 倒了可以再建，越建越高， 倒了可以再建，越建越高，越擴(kuò)越廣 就算來(lái)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)， 就算來(lái)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，將一切化為廢墟 廢墟上還可以重新矗立起新的城市森林 當(dāng)清澈的源頭活水， 當(dāng)清澈的源頭活水，在流經(jīng)城市森林以后 變得污濁不堪， 變得污濁不堪，我只表示感嘆主題班會(huì)差不多要結(jié)束了， 主題班會(huì)差不多要結(jié)束了，最后我們來(lái)動(dòng) 一動(dòng)筆寫(xiě)一些關(guān)于創(chuàng)建森林城市的標(biāo)語(yǔ)。 一動(dòng)筆寫(xiě)一些關(guān)于創(chuàng)建森林城市的標(biāo)語(yǔ) 讓森林走進(jìn)城市 讓城市擁抱森林 創(chuàng)建森林城市 建設(shè)生態(tài)宜居揚(yáng)州 發(fā)展現(xiàn)代林業(yè) 建設(shè)生態(tài)文明 促進(jìn)科學(xué)發(fā)展 創(chuàng)建森林城市 我知曉 我參與 我奉獻(xiàn) 共建森林城市 共享生態(tài)文明 創(chuàng)建森林城市 提升城市競(jìng)爭(zhēng)力 促進(jìn)人與自然和諧相
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