五上語文課堂作業(yè)本竊讀記答案-資料下載頁
2025-10-11 21:43本頁面
【正文】 圈出每組中帶點(diǎn)字讀音不同的一個(gè)詞語。（1）轉(zhuǎn)過街角轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)告 ．．．（2）嚴(yán)陣以待等待待命．．．根據(jù)意思寫詞語。（1）形容舍不得離開。（依依不舍）（2）形容很大的雨。（傾盆大雨）（3）比喻根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。（白 日 夢(mèng)）照樣子，用帶點(diǎn)的詞語寫句子。（1）放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的．．．．一家書店。運(yùn)動(dòng)員能取得這樣優(yōu)異的成績(jī)，不是天生的，而是靠勤學(xué)苦練得來的。（2）我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著。．．．天突然下起雨來，我不得不把剛晾出去的衣服收進(jìn)屋里。課文中有很多地方寫了作者如饑似渴地讀書，我想把自己最喜歡的句子抄寫下來。①急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。②當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。③我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架。品讀課文精彩片段，完成練習(xí)。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味?。?）用心讀文中畫橫線的句子，用“○”圈出表示動(dòng)作的詞語。你從這些詞語中感受到了什么？答：我從這些詞語中感受到——書店人多，作者喜愛讀書，對(duì)讀書如饑似渴。（2）聯(lián)系上下文思考：作者在竊讀中因什么而“快樂”？“懼怕”的又是什么？答：作者在竊讀中“快樂”是因?yàn)閺臅锼@得智慧和力量；“懼怕”的是被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。（3）讀到“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這個(gè)句子，你會(huì)想到哪個(gè)成語或哪一句有關(guān)讀書的名言？答：我想到的成語是“如饑似渴”；名言是“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ǜ郀柣┻h(yuǎn)方的朋友：萬分感謝你用我wyr5151888編輯的資料！因?yàn)槟銈兊男湃?，所以我一直在努力之中……第五篇：五上《竊讀記》課后習(xí)題。說一說作者是在什么地方讀書，在那兒讀書有什么不便之處。作者在書店讀書。書店是賣書的地方，小作者無錢買書卻又經(jīng)?？磿?，妨礙店主做生意，不受人歡迎?！拔摇比琊囁瓶实刈x書，抄寫這樣的句子，并說說自己的體會(huì)?！凹泵Υ蜷_書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！?寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書的渴望。與高爾基的名言有異曲同工之妙?！爱?dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架?！弊髡咴陴嚹c轆轆的情況下，不知不覺讀了兩個(gè)多鐘頭的書，忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，忘記了書外的世界，她是多么渴求知識(shí)，多么渴望讀書呀！作者明明什么也沒吃，卻咽了一口唾沫，她從書中一定收獲了許多知識(shí)和智慧，心里非常高興。這就是她快樂的源泉。3.“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”課文中有一些語句描寫了“我”的這種心理活動(dòng)，找出來多讀幾遍，體會(huì)這樣寫的好處。（1）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。（2）我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。（3）因此我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（4）我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”（5）我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。（6）我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。（7）我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這些句子寫出了作者又憂又懼、又累又餓的情景。這種竊讀的艱辛，這種竊讀的滋味真是令人難以忍受。作者付出很多也收獲很多，她從書中收獲了許多知識(shí)和智慧，這就是她感到快樂的源泉。，說說對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”這句話的理解。“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)真正健康成長(zhǎng)起來的人。
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