【正文】 金鑰匙，語文教學(xué)效率就會迅速提高。學(xué)生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。（2）綜合能力薄弱。由于學(xué)生平時學(xué)的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、近義詞反義詞、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時積累詞語的能力。由于我在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生對知識的歸類、整理及對新舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強試題缺乏獨立分析能力，失分較多。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對較差，對學(xué)生的綜合訓(xùn)練見效慢，收效不明顯，以至于學(xué)生審題能力較差。有的不讀題亂寫一氣，有的沒能真正領(lǐng)會句子含義，更缺乏理解的深度。（3）邏輯思維能力欠佳。本次質(zhì)量檢測作文素材雖都來源于學(xué)生自身的生活實踐，但由于學(xué)生基本功不夠扎實，邏輯思維訓(xùn)練太少，所寫作文語序散亂，我班學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強對學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練。我以后將本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)時代的要求才行。教會學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。廖代軍2012/1/11第五篇：五年級上冊語文期末試卷人教版五年級上冊語文期末試卷時量：90分鐘滿分：100分第一部分：基礎(chǔ)知識（46分）一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（8分）j249。p224。l237。nghnd224。oqi226。y238。uhu238。()()()()jǐnsh226。nc237。xi225。ngg224。oji226。q237。qū()()()()二、讀拼音，用“”給帶點的字選擇正確的讀音。（4分）（1）墜（zu236。zhu236。）落山澗排山倒（d224。odǎo）海（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zh227。sh227。）節(jié)。經(jīng)過了這么多的磨難（n224。nn225。n），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。三、詞語大本營將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（8分）驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（）夜以（）日不容爭（）句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（）?；鹧劢鹁Ρ驽e字。（先用“—”畫出詞語中的錯別字，再把正確的寫在括號里。）（6分）安然無樣（）偶斷絲連（）風(fēng)期雪壓（）龐然大誤（）滿腔努火（）搏物館（）四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（10分）————出自課本愛親者，不敢惡于人。________________，萬事功到自然成。悠悠天宇曠。（）一水間，（）數(shù)重山。春風(fēng)（），明月（）。這是（）朝詩人（）寫的（），表達(dá)了詩人（）的思想感情。五、按要求變換句子。（10分）————出自課本選編小鹿在河邊走來走去。（改為擬人句）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？（改成陳述句）我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句），每一樣都不能離開群眾的支持。（改成反問句）第二部分：閱讀積累與運用（24分）一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（10分）———選自課本94頁改編成題就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭遥俊比藗儞u頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。（2分）“礫”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。（1分）“失”的意思有：①失掉；過失②沒有把握?、壅也恢芨淖兂B(tài)⑤沒有達(dá)到目的文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（），第二個取意思（）。（2分）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）_____________________________________________________________________想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想:________________________________會說:________________________________________________________________________________(4分)二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（14分）————選自網(wǎng)絡(luò)想做橡樹的比爾蓋茨比爾蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿——要做昂首天穹的橡樹。比爾蓋茨上小學(xué)時，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看?！拔业暮⒆?，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問?！盀榱怂伎肌！?“為了思考？”“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！?見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾蓋茨 高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。一天，比爾蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾蓋茨在看這些書。禁不住 好奇地問：“你怎么買這么多書？”“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。”“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！薄芭c其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！?比爾蓋茨堅定地說。（1）認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？（2分）（2）用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭。”這句話的意思。（2分）（3）根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語。（3分）形容名氣很大。（）跟大家不一樣。（）一千篇文章都一樣，比喻辦事岸一個格式，非常機械。（）（4）讀句子，用劃線的詞語寫一句話。(3分)他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿。與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹。（5）請你說說“因為他從小就立下了一個志愿——要做昂首天穹的橡樹。”這句話中破折號的作用。（2分）（6）比爾蓋茨從小的志向是做昂首天穹的橡樹，你的志向呢？用一句話寫下來。（2分）第三部分：習(xí)作（30分）————自創(chuàng)生活中，一句話，一件事都可以給人以啟示。寫一件讓你深受啟發(fā)的事。注意語句通順，事情具體，題目自擬。不少于400字。