【正文】 你表情豐富的在朗讀，可是你的嘴型卻沒跟上。有時看你目不轉(zhuǎn)睛地把我望著，可是老師提出的問題你卻回答不上。如果你認真傾聽老師的話，多動腦，聰明的你一定會大不一樣。這學期你的進步比較大，你體會到了學習的樂趣。學習上變得勤懇了，完成作業(yè)比以前積極了不少。特別是你的書寫讓老師驚艷，能在這么短的時間內(nèi)把字寫得這么漂亮，看來只要你肯付出努力是能做好每件事的！乖巧聽話的你，總是認真完成老師交給你的任務(wù)?？粗蓯鄣哪惚е窈竦谋咀?，從不叫苦叫累，老師打從心底的喜歡你，佩服你。新的一年希望你繼續(xù)當好老師的小助手。我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然很少有同學為你喝彩過，但老師一直在關(guān)注你。每一節(jié)課，你卻總是挺直腰板，坐足40分鐘，讓老師很感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。作為語文科代表的你，認真負責。為了成為值得老師驕傲的班委，你總是要求自己努力地做好每一件事。早自習時，你領(lǐng)讀的聲音越來越大了。課堂上，你回答問題的次數(shù)越來越多了。做作業(yè)時，雖然筆粗了些，但是你會要求自己把字寫得工整。老師看到了你一天天的進步，繼續(xù)加油吧！老師知道，你是一個很聰明的孩子，學東西也特別快?？墒?，你老是沉浸在自己的世界里，自己玩自己的，不常與同學交流玩耍。上課時也是只按自己的思維活動，想聽則聽。不想聽時，老師無論做任何提醒，你依然我行我素。即使有再聰明的頭腦，你也會止步不前。希望你能走出自己的世界，一點一點改掉自己的毛病，期待著你的進步！一天天長大的你也在一天天的進步著。課堂討論時，楊楊也會參與到話題當中，滔滔不決絕地講訴自己的觀點和理解了。課堂表演時，楊楊也能用自己稚嫩朗讀去展示課文了。遇到問題時，楊楊也能主動尋求老師的幫助了。這就是楊楊這學期最大的進步，希望新學期楊楊還能帶給老師更多的驚喜。“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的學生，雖然你從不炫耀自己，但在老s師心中你就是個認真又能力的孩子。雖然學習方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更大方些，你會比現(xiàn)在更出色！大方的你很快融入了我們這個大家庭，也交上了新朋友。在老師眼中，你比同齡的孩子多了一份穩(wěn)重，多了一份成熟，你應(yīng)該是老師得力的小助手??！希望在新學期，你能收起你的害羞，拿出你的膽量，來競選競選班委。老師真想看到你自信站上講臺的那一刻。第五篇：二年級上學生評語張國慶同學：你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真，總能不折不扣、認真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發(fā)言再積極一點，老師相信，你一定會取得更大的進步的。班主任：霍 敏郭超英同學：你是一個性格內(nèi)向的女孩，尊敬老師，熱愛學習，課上能積極動腦筋，回答老師提出的問題，在你的努力之下，學習成績有了很大的提高。老師希望你的膽子能再大一點，在學習上碰到困難不要退縮，老師相信，你的成績會越來越好的。班主任：霍 敏崔冉妮同學：你天真率直，是個善解人意的孩子。這學期各方面有很大的進步。朗讀流利了，課上也愛動腦筋了，老師愛批改你的作業(yè)，工整的字讓人賞心悅目，這都讓老師驚喜！老師希望你上課時再專心一些，少做小動作，這樣你才會進步呀！班主任：霍 敏 何佳霓同學：你文文靜靜，作業(yè)完成得認真又整潔，每次值日都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果你在課堂上少說悄悄話，積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。和同學友好相處，相信你能行。班主任：霍 敏陳富榮同學：你是一個有上進心的孩子，上課認真聽講，課后能認真完成老師布置的作業(yè)。老師希望你在學習上膽子再大一點，遇到困難不要害怕，積極開動腦筋，這樣你才會進步呀！班主任：霍 敏 姚喆同學：你聰明可愛、思維敏捷、口齒伶俐，具有強烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點。但是你在學習上缺乏一定的自覺性，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集中注意力。老師希望你能盡快改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。班主任：霍 敏 薛欣宇同學：一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你活潑可愛，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀，是老師心目中的好學生，同學心目中的好干部。老師期待著你更多的精彩。班主任：霍 敏楊慧珍同學：你是一個性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感。老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗。班主任：霍 敏陳悅悅同學：你活潑可愛，尊敬老師，平時能夠按時完成老師布置的學習任務(wù)。可是你發(fā)現(xiàn)沒有，你為了圖快，作業(yè)本上的字跡變得馬虎了。老師希望你在新的學期中，能夠端正自己的學習態(tài)度，上課認真聽講，作業(yè)認真書寫，做一名合格的少先隊員。班主任：霍 敏魯昌易同學：你是一個思維很活躍的男孩，對知識的理解和接受能力也較強，臨近考試，你的學習態(tài)度比開學初有了很大的進步，字也寫得認真多了，老師真為你高興。希望你以后更加嚴格要求自己，爭取更大的進步。班主任：霍 敏劉建雄同學：你總是認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，老師好想翹起大拇指夸獎一番。希望你以后大膽一點，多多展示自己的風采。班主任：霍 敏賈晶越同學：勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！希望你以后能以更高的要求嚴格要求自己，上課更加認真，工作更加認真負責，老師相信，你一定會更加優(yōu)秀的。班主任：霍 敏李佳慕同學：你活潑可愛，課上能積極開動腦筋，作業(yè)認真，字也寫得特別漂亮。可是有時候你也管不住自己，上課的時候愛講悄悄話，這些壞習慣可要不得呀！趕快改正吧！加油！班主任：霍 敏劉伊朔同學：你是一個思維很活躍的孩子，上課能積極開動腦筋，可是你在學習上的熱情不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業(yè)書寫也不夠認真，老師期待著你的進步！班主任：霍 敏喬友婷同學：你是一個思維很活躍的孩子，上課能積極開動腦筋，可是你在學習上的熱情不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業(yè)書寫也不夠認真，老師期待著你的進步！班主任：霍 敏屈家興 同學：你聰明可愛，是老師心目中的好學生。學習上，你自覺性很高，總能超前預(yù)習，所以學習時毫不費勁。這學期，你的字也有了很大的進步，漂亮、大方、有力，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級工作上能夠積極一點，做老師的得力助手。班主任：霍 敏湯陽惠同學：老師覺得你接受知識的能力還是可以的。瞧，剛學過的生字，再來問你，你總能很流利地讀出來。課上也能積極地開動腦筋。可是你有時候管不住自己，課上總愛做小動作，字嘛，有時認真有時馬虎，這種學習態(tài)度可要不得呀！老師相信你一定會改掉的，是嗎？班主任：霍 敏王選博同學：你是一個害羞靦腆的小男孩，老師不經(jīng)意的夸獎都會讓你低下了頭。經(jīng)過一年的相處，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個踏實認真的學生。希望在來年，你能取得更好的成績。另外，老師想提醒你，能不能把字再寫漂亮一點呢？班主任：霍 敏孫韶嫻同學：你活潑好動，尊敬老師，作業(yè)書寫認真整潔?？墒沁@學期，你上課經(jīng)常管不住自己，喜歡和別人說話，喜歡做小動作，老師有時批評你也認識不到自己的錯誤。這可不行呀！上課不認真聽講怎能將學習學好呢？老師希望你趕快改掉這個壞毛病。班主任：霍 敏孫愷同學：你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！班主任：霍 敏楊嘉宇同學：你最大的缺點是懶惰，不相信自己。所以在這個學期里你沒有取得更好的進展，成績時高時低，很不穩(wěn)定。要知道，只有相信自己，刻苦學習的人才會取得成功的；也請你記住，老師什么時候都會在你身邊支持你！也期待著你的進步！班主任：霍 敏曹鴻瑞同學：你是一位活潑、可愛的孩子。不過，有時課堂上思維還不夠積極。作業(yè)還不能保證按時完成。老師盼望你能克服不足，努力學習，成為老師心目中的好學生。班主任：霍 敏高翔同學： 尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，多動動腦筋，那你成績一定會有進步。班主任：霍 敏李嘉博同學：你是個可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體。盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，回答問題可能不夠完整，可老師仍然欣賞你的大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。但是老師希望你在今后的學習上認真刻苦，養(yǎng)成一個良好的學習習慣。班主任：霍 敏薛陽同學：學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么會有收獲呢？老師知道你一直想自己的成績變好，但光是想是不行的，關(guān)鍵是行動起來。記?。阂环指牛环质斋@。老師期待你更大的進步！班主任：霍 敏馬佳鋮同學：在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，你學什么東西都特別快。要是你能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！班主任：霍 敏魏嘉河同學：活潑好動的你有一顆上進的心?？赡憧偸遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。班主任：霍 敏劉世雄同學： 記得在剛開學時，你上課那么的認真，發(fā)言那么的積極。你的每一次進步都讓老師感到高興。但可惜的是現(xiàn)在，你漸漸的管不住自己了。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你，好嗎？班主任：霍 敏楊旭東同學:你是一個聰明、可愛的男孩，也很有禮貌。喜歡課堂上你高高舉起的小手，喜歡你回答問題的響亮，喜歡你朗讀時的模樣！可是你也有淘氣的時候，和同桌說悄悄話。希望你趕走“小毛病”，做個真正的好孩子！班主任：霍 敏王國強同學：看到你晃著小腦袋讀書的樣子真可愛，課堂上也能看到你的小手高高舉起，只是你的字如果多練習練習，一定會更加棒的！老師希望你聰明的小腦袋多裝知識，少記著玩！班主任：霍 敏何志彭同學：看到你晃著小腦袋讀書的樣子真可愛，課堂上也能看到你的小手高高舉起，只是你的字如果多練習練習，一定會更加棒的！老師希望你聰明的小腦袋多裝知識，少記著玩！班主任：霍 敏陳嘉欣同學：你是懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷取得進步，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的好學生！班主任：霍 敏田丹陽同學：你是一個文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知班主任：霍 敏付鴻杰同學：你最大的缺點是懶惰，不相信自己。所以在這個學期里你沒有取得更好的進展，成績時高時低，很不穩(wěn)定。要知道，只有相信自己，刻苦學習的人才會取得成功的；也請你記住，老師什么時候都會在你身邊支持你！也期待著你的進步！班主任：霍 敏王宇杰同學：你尊師守紀，做值日生認真負責，團結(jié)同學。學習上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。班主任：霍 敏楊儀琪同學：你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！班主任：霍 敏李坤原同學：你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結(jié)同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?。如果你專心聽課，字體端正些，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。班主任：霍 敏萬鑫源同學：你是一位活潑、可愛的孩子。不過，有時課堂上思維還不夠積極。作業(yè)還不能保證按時完成。老師盼望你能克服不足，努力學習，成為老師心目中的好學生。班主任：霍 敏李曉宇同學：你是一個可愛但不懂事的孩子，學習目的性不明確，成績不夠理想，你要給自己定個目標，痛下決心。養(yǎng)成良好習慣，打好基礎(chǔ)，做個積極上進的好學生。班主任：霍 敏姚濤同學：你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！班主任：霍 敏王鴻博同學：你雖然平時不大愛說話，可是上課的時候總能高高了舉起小手，和同學相處也比較融洽。可是最近，老師發(fā)現(xiàn)你的字和以前相比有些潦草了，你是個懂事的孩子，老師相信你一定能改正缺點的。班主任：霍 敏尚毅桐 同學：你其實是一個思維很活躍的男孩，對知識的理解和接受能力也較強，在課堂上能積極開動腦筋，老師希望你在學習能再踏實一點，那你的成績一定會更優(yōu)秀的。班主任：霍 敏