【正文】 組織者：佛山科學技術(shù)學院團總支參與者：佛山科學技術(shù)學院部分同學一 調(diào)查數(shù)據(jù)概況：。，其中大多為中低收入家庭，人均收入約為1600.。而人口中有很多都是外來工。(1)就業(yè)狀況在佛山因為外來工人數(shù)比較多，勞動力充足，而且外來工的工資要求很低。所以絕大多數(shù)的工廠、公司、企業(yè)都招聘外來工作為底層工作的主要來源。這導致了佛山本地人的就業(yè)構(gòu)成一定的威脅。(2)教育程度佛山的“普九”%，%,%,小學、初中輟學率均為零,%.“三殘”%,高水平、高質(zhì)量鞏固提高“普九”和“普高”成果；同齡人口高等教育入學率38%；%。二 實習感悟（一）實習原因此次實習是為了體現(xiàn)社會底層的工作是如何的，同時能使自己認識社會是如何運轉(zhuǎn)及漸漸融入社會，以不至于日后畢業(yè)不能找到自己的出路。此次實習我們選擇了城巴站，是因為不僅能夠體現(xiàn)低層人士的辛酸，而且能夠鍛煉我們在工作中的勞累，早日適應社會工作。實習教學是培養(yǎng)學生的一個十分重要的實踐教學環(huán)節(jié)，要積極探索實踐教學與“生產(chǎn)、研究、學習”相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實踐教學目的是理論聯(lián)系實際，增強大學生對于社會、國情和學科專業(yè)背景的了解。通過實地動手、思考解決現(xiàn)實問題，使其開闊視野、鞏固理論知識、增強創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力。增強勞動觀念，激勵學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。（二）實習過程21日早上9點，我們到達城巴汽車站開始第一日的實踐工作。在城巴站的管理人員的調(diào)動下，我們分配了幾種工作：三品檢測員及大堂秩序管理員，這個職位的工作就是隨時留意旅客是否攜帶或者藏有三品，三品就是易燃品，易爆品和有毒品，也包括刀槍之類的危險品。而大堂秩序主要是隨時留意大堂旅客是否在禁煙區(qū)吸煙維持旅客排隊買票或者進車的秩序。辦公室管理員，主要是看守辦公室里保存的私人物品及看守是否有人進出辦公室等工作旅客下車點管理及汽車入口的管理，這個職位分派2個人，主要負責旅客下車的疏導至旅客出口以防旅客從汽車入口直接離開，防止意外發(fā)生。同時留意汽車停車位臵是否有旅客逗留。禁止非車站汽車進入等工作。汽車出口管理員，這個工作主要是不能讓旅客或者其他無關(guān)的人從汽車出口位臵進入車場。以防意外發(fā)生。檢票員，主要負責旅客上車的檢票及其上車位臵的引導。機動員，主要職責是來回于各崗位間隨時留意其他工作人員的需要進行工作分配。而我在開始時就是當一名三品監(jiān)測員，這個工作看似簡單其實也需要好多技巧，在和旅客交談時一定要用禮貌的言語，在發(fā)現(xiàn)三品時要及時告訴旅客這些物品不能帶上車的，同時說明其原因。在禁煙區(qū)吸煙的旅客，我們要用“請”讓旅客到吸煙區(qū)吸煙。經(jīng)過了2個小時的時間，大堂的秩序還是有里有條的。沒有發(fā)生任何意外。接著我們進行了一次換崗，這次我和另外一名同學到旅客下車點管理，這個崗位主要引導旅客的離開。同時有些旅客會問路，這是也要靠我們的生活經(jīng)驗來給旅客合適的答案了。但是在這2個小時內(nèi)就不太順利了，主要是有些旅客不聽指揮。直接從汽車的入口位臵離開，叫也叫不住攔也攔不住。好不容易2個小時過了。這次換到了檢票臺，這個可麻煩了，不僅僅要引導旅客，還要清楚出車的班次、時間、間隔時間還有經(jīng)過哪些站點等。這需要我們慢慢的看好車次表才能好好的工作。一天的工作在這匆匆忙忙的汽車站內(nèi)過了。回到家里，這腳疼啊，都站了一整天了。躺下床就睡著了?？磥磉@看似簡單的工作，卻是如此的勞累。（三）三下鄉(xiāng)的意義大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。我們通過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位臵，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一．抓住有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，對于引導我們按照江澤民同志得出的“四個統(tǒng)一”的要求，把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解占全國人口８０％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力?！叭锣l(xiāng)”畢竟是一年一度的活動，我們能做的畢竟還很少，投入的時間也不可能太多，幾天的工作是無法徹底幫助想要幫助的人的。我們主要是在起一個穿針引線的作用，讓當?shù)氐陌傩樟私馔饨?，也讓大中專學生認識農(nóng)村。對于“三下鄉(xiāng)”的活動形式和工作力度，我們也應該不斷積累經(jīng)驗，加強和改進?！翱萍肌⑽幕?、衛(wèi)生”涉及的面較廣，一個單獨的學校和團體在能力上還較單一，在組建團隊的時候，應該包含具備各種技能的成員，甚至是多校的聯(lián)合，才能真正起到“三下鄉(xiāng)”的作用?？傊@是一次非常有益的活動，使我們在學校學的理論知識應用于實踐之中去，使我們?yōu)檗r(nóng)村、為社會作盡到自己的綿薄之力！我們也從“三下鄉(xiāng)”中得到了寶貴的社會實踐經(jīng)驗。雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去，并且越來越好。第五篇：三下鄉(xiāng)實習報告實踐增強能力結(jié)束了一個學期緊張而充實的學習生活，為了相應號召能在假期中深入社會學習到課本上學習不到的本領(lǐng)，我和我小隊一行九人帶著滿腔熱情來到了五原縣生態(tài)能源站，開展了為期七天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。這已經(jīng)是我的第三次暑期實踐了，有了上一次經(jīng)驗這一次我做好了更加充分的準備。我們這次實踐活動主要內(nèi)容是參觀農(nóng)業(yè)蔬菜大棚以及協(xié)助生態(tài)站工作人員進行蔬菜大棚的日常護理工作。為了能更好更快的了解適應這一工作在來到五原縣之前我就蔬菜大棚的相關(guān)知識特地上網(wǎng)學習了解了一下。蔬菜大棚是近年來國家農(nóng)業(yè)部重點示范推廣的農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)項目，是以科學種菜為切入點，引導農(nóng)民改變落后的生產(chǎn)生活方式，達到農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)節(jié)能減排高效率的可持續(xù)發(fā)展的目標。它的建設(shè)很大程度上提高農(nóng)民生產(chǎn)生活質(zhì)量，能夠讓農(nóng)民利用有限的土地資源進行最大化的利用。有了蔬菜大棚就能充分創(chuàng)造適宜蔬菜瓜果生長的溫度，濕度，對陽光的利用率也達到最大化使蔬菜瓜果的成熟期縮短，是其產(chǎn)量也有相當大的提高。建設(shè)使用蔬菜大棚對農(nóng)民兄弟來說是有百利無一害的利民工程。學習完以上的知識我對本次實踐的意義有了更深的了解覺得它的意義更加重大了。當來到實踐的現(xiàn)場我才切身的體會到理論和實際的差別，其實建設(shè)沼氣池是一件很辛苦的差事，由于我們沒有工作經(jīng)驗我們做的只是一些非常小非?，嵥榈男∈拢@與我之前準備大干一場的心情有一定的落差。但是我還是非常認真的做好了自己的工作，每天工作下來都非常的勞累，對于我們這些每天都在溫室里的書生來說體力勞動真的非常陌生，但是我覺得體力勞動的鍛煉是書本上甚至是體育鍛煉都學不來的。每天和師傅在一起工作，生活覺得學習到最多的還是做人的道理。閑暇休息時師傅總會講起一些自己的經(jīng)歷，并不經(jīng)意的說出一些人生的哲理和生活得經(jīng)驗，每每聽到一些人生的經(jīng)驗讓我感受頗深使我對社會有了新的了解與體會，我相信這些經(jīng)驗會對我今后學習乃至工作帶來巨大的幫助?！叭诵?，必有我?guī)熝??！边@次實踐我更加深刻的理解并實踐了這句話。每當我做完一天的工作回去休息時看見自己一天的工作成果心里就會感到些許的興奮和欣慰，讓我深刻的感受到了自己的作用與價值。我們每天說沒有地方體現(xiàn)自己的價值，沒人了解自己的能力，現(xiàn)在我有了新的體會我覺得所有的一切都要通過實踐來說活，語言在行動面前顯得那么弱不禁風沒有說服力。要想別人了解自己只有自己先做到了付出比一定有回報但是不付出就一定沒有回報，現(xiàn)在社會要求的人才不是你想要什么而是你能做什么。我們切忌不能成為“語言的巨人，行動的矮子”。每當來到一家農(nóng)戶，農(nóng)民兄弟就會熱情的為我們端茶倒水，我是第一次來農(nóng)村，也是第一次體會到傳說中的農(nóng)民的熱情。這和在城市里完全是兩個生活狀態(tài)，相比之下城里人就顯得比較冷漠，人與人之間顯得比較疏遠。而在農(nóng)村就少了很多的爾虞我詐，是那么的淳樸，通過這次實踐我想今后我在生活中也會改變和別人的溝通交流的方式，更加真誠，更加熱情，從我做起，我想不論大小總會帶來效果的，社會需要中熱情這種淳樸，而要做改變的正是要我們這些年輕的力量從自身做起，社會的進步發(fā)展也是靠我們年輕人用自己的行動來是實現(xiàn)，而不是只靠語言空空而談。通過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的暑期生活，更讓我在活動中了解了國情，受到了教育、服務了社會、增長了才干。同時，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現(xiàn)實的差距。短短七天的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中學習領(lǐng)悟到了很多的東西，尤其是寶貴的人生經(jīng)驗，社會實踐拉近了我與社會的距離，讓我對社會有了更加深刻的了解，這些寶貴的經(jīng)驗將對我的工作學習起到非常重要的作用。