一年級新生家長座談會主持詞-資料下載頁
2025-10-11 21:06本頁面
【正文】 就會覺得學習十分輕松，就會對學習更有興趣。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導：拼音對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調(diào)（特別是二聲和四聲容易混淆）。家長輔導孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。剛開始時只讀《語文》書和老師布置的作業(yè)；拼音快學完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預(yù)習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。生字每課的生字都要聽寫，一單元學習完了要聽寫一單元的生字，一本書學習完后要聽寫整本書的生字。前三個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。在學習了拼音后，每次聽寫都必須帶上拼音。最重要的是聽寫完后，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。作業(yè)的檢查孩子把所有作業(yè)寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎？書寫工整嗎？如果有錯，就叫孩子改正；如果書寫差，就叫孩子重寫。預(yù)習作業(yè)寫完后，叫孩子預(yù)習明天要學習的地方后，再讀幾頁課外書。預(yù)習課文包括：讀通順課文（至少讀三遍），勾出文中帶生字的詞語，給生字組詞。背誦古詩一定要孩子在理解的基礎(chǔ)上背才容易背著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規(guī)律再背誦。加強書寫習慣和閱讀習慣的培養(yǎng)。要注意孩子的握筆姿勢和坐姿是否正確，看書的習慣和方法是否得當，這些會直接影響到孩子的健康。保護眼睛從現(xiàn)在開始。加強數(shù)學能力和數(shù)學意識的培養(yǎng)。對于學生不懂的數(shù)學作業(yè)，家長千萬不要把答案直接了當?shù)馗嬖V孩子。要耐心地弄清楚不懂的原因，是題目的意思不理解，還是當天沒有專心聽講等等，并及時采用相應(yīng)的方法進行教育。三、加強品德方面的教育。一位教育家曾這樣說：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。”這可見一個人的好品德是多么重要。同時，一個人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個成功的人。所以，家長要時刻關(guān)注孩子的品德，教育孩子如何做人。做一個有禮貌的人，見到老師、同學或其他認識的人要主動問好，受到別人的幫住要說謝謝，妨礙了別人做錯了要說對不起。做一個守時、守信的人。做一個講衛(wèi)生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發(fā)，女生要把頭發(fā)梳好。出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。做一個愛勞動的人。洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內(nèi)衣、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾等事都可以叫孩子做。做一個善于與人溝通的人，不管發(fā)生什么事情，能與人好好說。做一個關(guān)愛他人的人，關(guān)心、愛護、尊重自己身邊的每一個人，懂得稱贊、寬容別人。做一個有責任心的人。作為一個學生，有責任努力學習；作為一個孩子，有責任尊敬父母、長輩……做一個會與人合作的人。俗話說：“一個好漢三個幫。”只有學會與人合作，才能取得更大的成就。做一個自信的人。家長對孩子以表揚為主，讓他樹立自信，讓他認為自己很能干，他學習起來就會更起勁。但是，如果孩子的確錯了，家長還是必須指出來，進行講道理或者批評教育。如何看待考試？對于考試成績不必太放在心上，關(guān)鍵是要看卷子上的錯誤在哪里，為什么會錯，是不理解題意還是不會，找出問題的根源，在平時的作業(yè)中就有針對性的在家輔導一下，剛開始讀書的孩子不適應(yīng)考試題型是正常的，不用太心急。孩子與孩子之間的競爭，很大程度上取決于家長的努力付出了多少。一年級的孩子還是需要爸爸媽媽的引導和輔導，不能掉以輕心，因為孩子很容易反反復復的，不注意的話，孩子很容易就松懈了。爸爸媽媽們還是多花花心思吧，孩子會進步得更快。
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