【正文】 。這就需要政府、社會(huì)通力合作，采用軟硬兩手，一方面嚴(yán)獎(jiǎng)懲，另一方面多倡導(dǎo)，讓每一位公民深刻的認(rèn)識(shí)到不文明行為的危害，自覺地遵守規(guī)則，愛護(hù)環(huán)境。【題目】如果處長(zhǎng)出國(guó)了。你負(fù)責(zé)單位的工作，兩位老同志經(jīng)常借故不來(lái)。怎么辦？【參考答案與解析】：（1）處長(zhǎng)出國(guó)了，我負(fù)責(zé)處里的工作，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也是對(duì)自己的考驗(yàn)，我一定會(huì)圓滿完成任務(wù)。（2）遇到這種情況，要冷靜處理，不可帶有情緒。首先查找原因，看兩位老同事是否是確實(shí)家里有困難，如果有困難，我會(huì)盡我所能幫助他們解決困難，盡快回到工作崗位。同時(shí)，我也會(huì)從自己身上找原因，看是否是自己的工作方式方法發(fā)生了偏差，我會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，在輕松的地點(diǎn)，和兩位老同事真誠(chéng)溝通，虛心向老同志請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，取得他們的理解與支持。（3）在全處同志面前，要以誠(chéng)實(shí)和小學(xué)生的姿態(tài)出現(xiàn)，并帶頭多干事、干實(shí)事。把自己的本職工作做好。適時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。隨時(shí)總結(jié)，并在處長(zhǎng)回來(lái)后，及時(shí)向處長(zhǎng)匯報(bào)工作?！绢}目】單位進(jìn)行年終評(píng)優(yōu)，由你進(jìn)行材料的審核等工作，在結(jié)果出來(lái)后，有人反映，評(píng)優(yōu)人員中有人的資料不真實(shí)，這時(shí)，你怎么辦？【參考答案與解析】：（1）面對(duì)有人反映自己工作中的問題，一定要冷靜處理。（2）要耐心聽取所反映的問題，閱讀所反映的材料，然后，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查核實(shí)，以還事情的本來(lái)面目。（3）如果所反映的問題真實(shí)、客觀，那么我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，作深刻的書面檢討，并向領(lǐng)導(dǎo)建議取消其評(píng)優(yōu)資格，并按相應(yīng)規(guī)章制度，給予處分。同時(shí)，要鼓勵(lì)和支持反映問題的人的勇于堅(jiān)持原則的精神和行為。（4）如果所反映的問題無(wú)依據(jù)，我會(huì)向反映者解釋說(shuō)明，消除其誤會(huì)并增進(jìn)團(tuán)結(jié)。（5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正?！绢}目】有位感動(dòng)中國(guó)的人物，贍養(yǎng)了很多老人，對(duì)此你怎么看？【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類【考察要素】考察考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力【參考解析】人間大愛，贍養(yǎng)老人，溫暖社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)。我們?cè)诜Q贊當(dāng)事者的善舉的同時(shí)，更應(yīng)該化感動(dòng)為思考力，化感動(dòng)為行動(dòng)力。個(gè)人贍養(yǎng)老師的舉動(dòng)值得褒揚(yáng)，但我們更應(yīng)該看到這后面反映的我國(guó)目前在社會(huì)養(yǎng)老體系上得不健全，思考如何能夠完善社會(huì)保障體系，真正實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)，老有所依。首先，政府應(yīng)該發(fā)揮其主導(dǎo)作用。一方面，進(jìn)一步健全社會(huì)養(yǎng)老保障體系，特別要加大對(duì)孤寡老人的扶助力度；另一方面，要制定完善的法律法規(guī)，對(duì)于社會(huì)人士出資興辦養(yǎng)老院進(jìn)行規(guī)范管理，同時(shí)予以政策扶持。其次，社會(huì)力量應(yīng)該被廣泛的動(dòng)員起來(lái)，籌措資金、營(yíng)造輿論、施行監(jiān)督。再次，興辦社會(huì)養(yǎng)老院或者為老人提供扶助的個(gè)人和社會(huì)團(tuán)體也應(yīng)該不斷的提高自己的服務(wù)水平，接受政府的指導(dǎo)和社會(huì)的監(jiān)督，不要讓蘭考火災(zāi)那樣的悲劇重演，為老年人提供安全、穩(wěn)定、幸福的晚年生活。只有政府重視、社會(huì)關(guān)注、個(gè)人盡力，各司其職、通力協(xié)作，才能夠變個(gè)別典型為社會(huì)共識(shí)，才能真正健全社會(huì)養(yǎng)老體系，溫暖社會(huì)，溫暖每一位老人?！绢}目】當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)雷人語(yǔ)泛濫，有人說(shuō)要增強(qiáng)語(yǔ)言意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，少一些幽默，談?wù)勀愕目捶??！绢}目類別】綜合分析之觀點(diǎn)類【考察要素】考察考生對(duì)觀點(diǎn)的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力【參考分析】在當(dāng)今社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了時(shí)下人們生活、工作中不可獲取的重要組成部分。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上時(shí)常出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，人們也是褒貶不一。我認(rèn)為，對(duì)于浙西網(wǎng)絡(luò)雷人語(yǔ)，我們應(yīng)該一分為二的去看待。對(duì)于一些積極正面的，富有創(chuàng)新力，又給人帶來(lái)歡笑的語(yǔ)言，我們應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì)和提倡，例如“給力”等傳遞正能量的詞匯，以及一些非常精辟的網(wǎng)絡(luò)時(shí)評(píng)，在給人以幽默，讓人會(huì)心一笑的同時(shí)，也能深刻揭發(fā)一些社會(huì)問題，引人深思。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)能夠暢所欲言的信息交換場(chǎng)所，我們應(yīng)當(dāng)充分保證人民的言論自由。但是，在此基礎(chǔ)之上，我們還應(yīng)該看到，確實(shí)存在一些消極甚至涉嫌違法的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，對(duì)此我們應(yīng)該予以制止和管理，進(jìn)一步增強(qiáng)人們的用語(yǔ)規(guī)范性。具體的管理措施包括以下幾個(gè)方面；第一，政府應(yīng)加大對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，并聯(lián)合各級(jí)政府和相關(guān)主體，確保政策的落實(shí)和執(zhí)行。例如，網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制就是一個(gè)很好的管理手段。第二，大力弘揚(yáng)漢語(yǔ)言知識(shí)，傳承我國(guó)歷史悠久、異彩紛呈的漢語(yǔ)文化，以增強(qiáng)我國(guó)人民的對(duì)自己民族語(yǔ)言的意識(shí)，并喚起人民對(duì)于傳承和發(fā)揚(yáng)漢語(yǔ)言的責(zé)任意識(shí)。例如，在學(xué)校開設(shè)漢語(yǔ)專門課程，書法班等?？偠灾覀兗纫ＷC網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息交流渠道的寬松自由，同時(shí)也應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行規(guī)范和管理，同時(shí)也要做好我們漢語(yǔ)言文化的傳承發(fā)揚(yáng)工作，三者兼顧，并且齊頭并進(jìn)，才能夠構(gòu)建一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境?！绢}目】加強(qiáng)精神文明建設(shè)從我做起，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話的理解？【參考答案與解析】：社會(huì)主義精神文明是建立在社會(huì)主義公有制基礎(chǔ)上，以馬克思主義指導(dǎo)為精神文明，它表現(xiàn)為教育、科學(xué)、文化知識(shí)的發(fā)達(dá)和人們社會(huì)主義思想覺悟及道德水平的提高。黨中央和鄧小平同志多次指出，我們要建設(shè)的社會(huì)主義國(guó)家，不但要有高度的物質(zhì)文明，而且要有高度的精神文明，兩個(gè)文明都搞好，才是有中國(guó)特色的社會(huì)主義。把物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標(biāo)，始終不渝地堅(jiān)持兩手抓，是建設(shè)社會(huì)主義的戰(zhàn)略方針，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)把我國(guó)建設(shè)成為“富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)”的奮斗目標(biāo)。精神文明這么重要，那么如何才能快速的提高全民族的精神文明呢？答案就是從我做起，從自身做起。社會(huì)是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人組成的，一個(gè)人的行為無(wú)形中影響了周圍的人，這樣的影響是呈發(fā)射的幾何基數(shù)增長(zhǎng)的，特別當(dāng)一個(gè)人是公眾任務(wù)的時(shí)候，這樣的影響就更明顯了?！绢}目】感動(dòng)中國(guó)十大人物之一林俊德院士，一生致力于爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域研究，在他臨死前70分鐘，他憑借著頑強(qiáng)的意志和對(duì)科研工作的熱愛，把他所有的科研成果全部記錄下來(lái)，談?wù)勀銓?duì)這件事的理解?！绢}目類別】綜合分析之現(xiàn)象類【考察要素】考察考生對(duì)現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力【參考分析】工作到最后一刻，這是在2013年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上對(duì)林俊德院士的評(píng)價(jià)。林俊德院士從事研究工作多年，后因身患癌癥，需要住院治療，但是林院士，多次為了工作拒絕治療，甚至在治療工程中也利用電話和視頻對(duì)工作進(jìn)行指導(dǎo)和交接。在他臨死前的70分鐘，他仍然堅(jiān)守在書桌前，將自己畢生的間就成果記錄下來(lái)，供他人參考。林院士的這種對(duì)抗病魔、繼續(xù)工作的頑強(qiáng)意志，讓我深深的折服；林院士鞠躬盡瘁、死而后已的負(fù)責(zé)精神，讓我深深的敬佩；林院士這種甘于奉獻(xiàn)、無(wú)私分享的熱誠(chéng)，讓我深深的觸動(dòng)。作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，我深知自己身上的責(zé)任重大，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是我們每一名中國(guó)人的夢(mèng)想，更是我們每一名中國(guó)新時(shí)代年輕人的責(zé)任。但是要實(shí)現(xiàn)這一中國(guó)夢(mèng)，需要我們更加嚴(yán)格要求自己，不斷完善自我的能力和素質(zhì)，進(jìn)而通過付出更多的努力還換取我們中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林院士這種頑強(qiáng)的意志，在面對(duì)困難的時(shí)候，迎頭而上，披荊斬棘；我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)林院士對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神，在自己的日程工作中，認(rèn)清自己的責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行，努力工作，舍小我、為大家；我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)林院士這種無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，無(wú)論是在生活中還是工作中，都應(yīng)該有分享奉獻(xiàn)的精神，只有這樣才能形成和諧的氛圍，大家共同進(jìn)步。無(wú)論我今天能否順利通過面試，成為一名國(guó)家工作人員，在今后的工作和生活中，我都要學(xué)習(xí)林院士的高尚品格，并且努力將之踐行與我的實(shí)際行動(dòng)中。在自己的崗位上做出屬于自己的成績(jī)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出屬于自己的一份貢獻(xiàn)?！绢}目】一所大學(xué)由于工作人員的失誤把英語(yǔ)四六級(jí)的學(xué)員名單給弄混了，導(dǎo)致工商學(xué)院三十名大學(xué)生無(wú)法參加考試，對(duì)此情況談?wù)勀愕目捶ā！绢}目類別】綜合分析之現(xiàn)象類【考察要素】考察考生對(duì)現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力【參考分析】英語(yǔ)四六級(jí)考試，是大學(xué)四年生活是一個(gè)重要的事情，但是出現(xiàn)如此低級(jí)的錯(cuò)誤，不僅在學(xué)生中造成的惡劣的影響，更暴露了相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)待工作不認(rèn)真，責(zé)任心的缺失。責(zé)任心是做好工作的前提，有了責(zé)任心，才有做好工作的激情和熱情，做起工作來(lái)才能樹立主人翁敬業(yè)精神，遇到問題時(shí)不找借口，不慮得失，以最佳的精神狀態(tài)投入工作。但出現(xiàn)題目中如此低級(jí)的錯(cuò)誤，我認(rèn)為主要存在幾點(diǎn)原因：首先，經(jīng)辦人責(zé)任心不強(qiáng)，沒有把工作放在心上，雖然只是簡(jiǎn)單的四六級(jí)名單，但是由于沒有認(rèn)真對(duì)待最終導(dǎo)致題目中的大錯(cuò)。其次，相關(guān)考核制度不完善或是監(jiān)管不力，作為管理者疏于管理監(jiān)督，把規(guī)章制度視如虛設(shè)，使得工作人員沒有從思想上對(duì)本職工作重視起來(lái)。通過上述對(duì)2015年政法干警面試結(jié)構(gòu)化真題解析，希望可以幫助到大家。如果你還想了解更多關(guān)于政法干警面試技巧，歡迎你在此繼續(xù)閱覽。2015年政法干警考試還未開始，為了幫助廣大考生提前做好備考工作，小編特整理了往年政法干警結(jié)構(gòu)化面試真題，并對(duì)此一一解析，希望廣大考生能認(rèn)真閱讀，并通過練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，最后祝每個(gè)考生都能順利通關(guān)，成功走上公職之路?！绢}目】生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有機(jī)遇。談?wù)勀愕目捶??！绢}目類別】綜合分析之觀點(diǎn)類【考察要素】考察考生對(duì)觀點(diǎn)的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力【參考分析】記得以前看過一本書，書里有這么一句話：生活就是一個(gè)問題接著一個(gè)問題，我們所能夠做的，就是遇到問題，解決問題，然后幸福的生活。仔細(xì)思考和回想一下，我們生活中的每個(gè)階段都是處于：發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、進(jìn)步提高的輪回往復(fù)中。因此，要想獲得進(jìn)步和提升，就必須要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的敏銳，解決問題的能力，然后在進(jìn)步提升中靜待機(jī)遇的來(lái)臨。無(wú)論是在求學(xué)階段還是在工作中，我都時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)業(yè)、工作以及身邊的事情，在不斷的思考和實(shí)踐中，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)于每一個(gè)問題，我們都需慎重對(duì)待，通過自身的能力去解決。當(dāng)然，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技知識(shí)的飛速進(jìn)步，我們總是會(huì)遇到很多前所未有的難題，在面對(duì)這些難題的時(shí)候，我們不應(yīng)該怯懦，在失敗的時(shí)候也不應(yīng)該氣餒，而是應(yīng)該本著勇于攻堅(jiān)克難的精神，努力的開拓創(chuàng)新，向周圍的同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向有關(guān)的先進(jìn)主體請(qǐng)教，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)，再配合自主的思考和創(chuàng)新，去謀求解決新問題的最好方法。然后在每一次的攻堅(jiān)克難中，去提升自身的能力素質(zhì)，去完善我們的科技發(fā)展以及制度建設(shè)，讓我們獲得進(jìn)步和提升，才會(huì)得到進(jìn)一步飛躍的機(jī)遇，并且能夠把握機(jī)遇，獲得更加長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。在今后的工作和生活中，我依舊會(huì)繼續(xù)踐行這種精神，進(jìn)一步的提高自己發(fā)現(xiàn)問題的敏銳力以及解決問題的能力，在提升自身能力的同時(shí)，為國(guó)家和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)?！绢}目】有人說(shuō)，做事情應(yīng)該從大處著眼，小處著手。也有人說(shuō)，要不拘小節(jié)，根據(jù)大事小事的關(guān)系展開論述?！绢}目類別】綜合分析之觀點(diǎn)類【考察要素】考察考生分析能力、語(yǔ)言組織能力?！緟⒖挤治觥看笫虑楹托∈虑榻惶娉霈F(xiàn)在生活中，構(gòu)成了生活的多姿多彩。我從以下兩個(gè)方面對(duì)他們的關(guān)系展開分析。首先，小事情是大事情的基礎(chǔ)。在生活、工作中，吃飯是小事情，健康是大事情；學(xué)習(xí)是小事情，高考是大事情；工作是小事情，考核升職是大事情。只有我們?nèi)粘Ｉ钪忻款D飯吃的健康，我們身體才會(huì)健康；只有平時(shí)我們努力學(xué)習(xí)，高考才能取得好的成績(jī)；也只有我們一如既往的認(rèn)真對(duì)待工作，作出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，我們才有可能考核通過最終升職。所以，我們要重視小事情，做好每一件小事情，日積月累形成良好的習(xí)慣、方法和成績(jī)，從而為大事情的到來(lái)做好準(zhǔn)備。第二，大事情影響做小事情的態(tài)度。身體健康、高中狀元、升職進(jìn)步，大事情代表了我們的成功，會(huì)讓我們感受到成功帶來(lái)的喜悅。并且這種積極向上的態(tài)度會(huì)讓我們更樂觀的面對(duì)生活中的小事情。所有的困難和麻煩會(huì)迎刃而解，生活處處充滿陽(yáng)光。反之，大事情的失利，會(huì)讓我們受到打擊，產(chǎn)生一些悲觀消極的態(tài)度。所以大事情和小事情互相作用，相互影響。我們要做好小事為大事，正確看待大事為了更好地做好小事。【題目】河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的劉某畢業(yè)后先找到了一份收入不錯(cuò)的在私企的工作，但是工作幾年后他選擇了回家務(wù)農(nóng)。經(jīng)過努力，他種植的蔬菜出口海外，掙了很多錢。他每年拿出一部分資金支持貧困大學(xué)生，對(duì)此你怎么看？【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類【考察要素】考察考生對(duì)現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力【參考分析】河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的劉某敢于放棄收入豐厚的私企，自主創(chuàng)業(yè)，回家務(wù)農(nóng)，不但自己發(fā)家致富還拿出一部分資金支持貧困學(xué)子。我認(rèn)為這體現(xiàn)了劉某有膽識(shí)、有能力、有愛心的品質(zhì)。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，就業(yè)機(jī)會(huì)日益增加，但是還有許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，這其中有崗位要求不合理的問題，也有大學(xué)生自身對(duì)工作要求過高的情況，一味看中高收入、高待遇而忽視了自身能力的提升。與就業(yè)難、難就業(yè)形成鮮明對(duì)比的是，劉某先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。在工作實(shí)踐中明確了自身的定位，艱苦創(chuàng)業(yè)，并獲得成功。劉某的成功提示我們外部環(huán)境的限制不是我們失敗的理由，我們通過理性的分析、正確的選擇、堅(jiān)持不懈的努力一定也能取得成功。劉某不但自己發(fā)家致富，還不忘奉獻(xiàn)社會(huì)、支持貧困學(xué)子。我想，這不但是對(duì)這些受助的貧困學(xué)子的經(jīng)濟(jì)支持，更多地是給與他們精神上的支持和鼓勵(lì)。讓他們相信努力會(huì)有回報(bào)，相信社會(huì)會(huì)給與他們同樣的機(jī)遇，相信未來(lái)還有希望。像劉某這樣有膽識(shí)、有能力、有愛心的年輕人還有很多。我們的應(yīng)該從制度上鼓勵(lì)這樣的人、這樣的事，發(fā)揮新聞媒體的作用讓這樣的人、這樣的事更多地為人所知。在全社會(huì)形成學(xué)習(xí)他們的良好風(fēng)氣?！绢}目】有位感動(dòng)中國(guó)的人物，贍養(yǎng)了很多老人，對(duì)此你怎么看？【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類【考察要素】考察考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力【參考解析】人間大愛，贍養(yǎng)老人，溫暖社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)。我們?cè)诜Q贊當(dāng)事者的善舉的同時(shí)，更應(yīng)該化感動(dòng)為思考力，化感動(dòng)為行動(dòng)力。個(gè)人贍養(yǎng)老師的舉動(dòng)值得褒揚(yáng)，但我們更應(yīng)該看到這后面反映的我國(guó)目前在社會(huì)養(yǎng)老體系上得不健全，思考如何能夠完善社會(huì)保障體系，真正實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)，老有所依。首先，政府應(yīng)該發(fā)揮其主導(dǎo)作用。一方面，進(jìn)一步健全社會(huì)養(yǎng)老保障體系，特別要加大對(duì)孤寡老人的扶助力度；另一方面，要制定完善的法律法規(guī)，對(duì)于社會(huì)人士出資興辦養(yǎng)老院進(jìn)行規(guī)范管理，同時(shí)予以政策扶持。其次，社會(huì)力量應(yīng)該被廣泛的動(dòng)員起來(lái)，籌措資金、營(yíng)造輿論、施行監(jiān)督。再次，興辦社會(huì)養(yǎng)老院或者為老人提供扶助的個(gè)人和社會(huì)團(tuán)體也應(yīng)該不斷的提高自己的