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2024-12-04 01:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】家集機(jī)械設(shè)計(jì)制造、物業(yè)租賃服務(wù)、多種經(jīng)營(yíng)為一體的多產(chǎn)業(yè)國(guó)有企業(yè)。場(chǎng)，產(chǎn)品已進(jìn)入臺(tái)灣、印度、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、巴西等國(guó)家和地區(qū)的市場(chǎng)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。.自從09年11月份我被錄取到北京康瑞普有限公司實(shí)習(xí)工作至今。組裝、接線和布線主要涉及鋼絲打捆機(jī)的。會(huì)始終堅(jiān)持公司提出的“七事一貫制”原則。試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底！認(rèn)為這里所說(shuō)的“七件大事”就是技術(shù)工作。很榮幸成為公司的一員。北京康瑞普有限公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，每一個(gè)員。一直處于一個(gè)快速的發(fā)展時(shí)期。從胡總的工作報(bào)告出站報(bào)告中可以看出，不管是
【正文】 閥和結(jié)復(fù)閥 22 圖 打捆機(jī)梯形圖 23 圖 打捆機(jī)梯形圖 24 圖 打捆機(jī)梯形圖 25 圖 打捆機(jī)梯形圖 26 圖 打捆機(jī)梯形圖 注： F00、 F0 F0為脈沖信號(hào) （即一個(gè)位控制 2 個(gè)動(dòng)作） 77 77為置 0 或置位 27 六、總結(jié) 以上的是我在單位實(shí)習(xí)期間單位內(nèi)的主打產(chǎn)品，同時(shí)我也積極的參與了從打捆機(jī)最開(kāi)始的機(jī)件組裝到電路安裝以及整體的組裝，同時(shí)，在調(diào)試過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解、解決打捆機(jī)所出現(xiàn)的問(wèn)題和故障，也認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要。 總之，在過(guò)去的 幾個(gè)月 里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作， 能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。 以上是我對(duì)已經(jīng)過(guò)去實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。 28 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 系別： 專業(yè)： 班級(jí)： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 職稱 指導(dǎo)教師給分： 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) ： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分工情況：（ 多人合作填寫(xiě)，包括本人研究的內(nèi)容及其在課題中占份量 ） 備注： 29 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 成績(jī) 鑒定 表 系別： 專業(yè)： 班級(jí)： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 職稱 答辯委員會(huì)名單： 答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ) ： 答辯委員會(huì)給分： 主答辯簽字： 年 月 日 指導(dǎo)教師給分： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）得分： 備注： 30 附件八（二）答辯人 專業(yè) 班級(jí) 年 月 日答 辯 記 錄畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：?jiǎn)栴}：回答情況： 1 附件八（三）90 100 80 89 70 79 60 69 〈 60 90 100 80 89 70 79 60 69 〈 60 90 100 80 89 70 79 60 69 〈 60 90 100 80 89 70 79 60 69 〈 60注：指導(dǎo)教師和答辯小組分別以百分制給出總分，然后以此公式計(jì)算畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)并按優(yōu)、良、中、及格、不及格填入成績(jī)一欄總成績(jī)計(jì)算公式： Y = 1+ ∑ X i / nX1 指導(dǎo)教師以百分制給出總分X i 答辯小組各位成員（不含指導(dǎo)教師）以百分制給出總分n 答辯小組成員（不含指導(dǎo)教師）人數(shù)畢 業(yè) 生 答 辯 評(píng) 分 表序 號(hào) 姓 名1 、分析和解決問(wèn)題的能力，數(shù)據(jù)處理與計(jì)算, 圖紙質(zhì)量，說(shuō)明書(shū)及論文打印，文理及完整性2 、實(shí)驗(yàn)技能，查閱綜合資料的能力，文獻(xiàn)翻譯質(zhì)量3 、闡述問(wèn)題清楚、精練、正確、邏輯性強(qiáng)4 、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性和深度、基本概念的理解、思維敏捷性、邏輯性
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