【正文】 質量動畫課件，以此來提高自己制作水平。學校每學期期末進行作品、資料等展覽。⑵、進一步規(guī)范青藍結對活動。本學期將進一步完善青藍結對機制，把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起，通過師徒結對，使校園內的教學能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年教師成才，師傅指導盡心的，對徒弟進步大，師徒予以獎勵。同時要根據教研室要求做好三年達標的其它考核工作。⑶、對要參加縣、鎮(zhèn)級課堂教學比武的教師，教導處重點組織好“賽前熱身運動”。給他們提供向全校教師展示的機會，來鍛煉他們的課堂教學能力，爭取在縣、鎮(zhèn)級比武中創(chuàng)佳績。⑷、在人人上一堂課的基礎上，每個教研組要推出2～3堂研究課，由教研組長負責幫助上課老師一起磨課，展示本教研內較高的教學水平，利用周三業(yè)務學習時間向全校教師展示，以此來鍛煉教師，增強研究的實效性。第三篇：2018春季學期工作計劃攀枝花市西區(qū)通力幼兒園2018年春季學期小小班工作安排新的學期新的開始，幼兒們又步入了學習的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的工作計劃。一、指導思想：新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務素質及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。二、幼兒各大領域發(fā)展目標： 德育：喜歡集體生活，心情愉快。能用動作、表情及語言適當的表達自己的情緒情感。能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。語言：愿意與人交談，講話有禮貌。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。知道必要的安全保健知識，學習保護自己。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。社會：能努力參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感?？茖W：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦探究問題。能運用適當的表達方式、交流探索的過程和結果。能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到科學的重要和興趣。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。數學：鞏固理解7以內數的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數量。培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。能夠主動觀察周圍事物的形狀和數量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。理解序數1到10所表示的含義，會用第幾來表示。掌握1到10數字的書寫方法，學習正確書寫方式。藝術：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現方式。三、措施：根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。四、主要工作安排：合理安排日常教育教學活動。針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。做好家長的工作，取得家長的信任。培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。五、本學期月重要工作安排： 二月份：接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。固定家長情緒，與家長有良好的溝通。培養(yǎng)幼兒教學常規(guī)。做好保健衛(wèi)生工作。評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》 三月份： 節(jié)日活動：“三八”婦女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護環(huán)境）四月份：。，愛護花草樹木。評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物，體驗相互之間的愛）五月份： 節(jié)日活動：“父親節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護父母親）“五一”勞動節(jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）六月份: 節(jié)日活動：“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）（保教育教學），復習各大領域的科目。崔林娜 5第四篇：2016年春季學期工作計劃禮縣江口鄉(xiāng)塄上小學 2016年春季學期工作計劃為了全面提高教育教學質量，強化教育教學管理，堅持開拓創(chuàng)新，務實求是，優(yōu)化課堂教學，構建平安校園，和諧校園，根據學區(qū)開學教育工作會議精神，結合我校實際，制定本學期工作計劃。一、學校工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，全面推進依法治教，著力提高教育質量，為實現學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展而奮斗。二、工作目標和計劃（一）、精準實施“愛心支教”項目。精準做好迎接“愛心支教”項目團隊的后勤保障工作，確?！皭坌闹Ы獭表椖繄F隊生活愉快、工作稱心；精準做好“愛心支教”項目團隊組織管理工作，實現支教期間有禮貌、守紀律、愛崗敬業(yè)、平平安安；精準實施“愛心支教”項目，一是在學區(qū)的組織領導下，健全學校管理組織機構，“愛心支教”項目團隊組長任學校副校長，其成員中選舉一名教導主任，副校長與教導主任主要負責教育教學工作，學校管理組織機構由校長、副校長、教導主任、后勤主任組成，實現學校管理的規(guī)范化。二是加強課堂教學的探究，有計劃、有步驟的開展豐富多彩的、富有實效的聽課、議課、評課活動，構建高效課堂，全面提升教師教育教學能力；全面落實音樂、體育、美術、科學、品德與生活、品德與社會等課程，豐富校園文化，豐富課間活動，實現學校生活的豐富多彩；三是實施“走教”輻射。音樂、體育、美術的課程為“走教”課程，主要對象為謝家教學點，若條件許可，可延伸至菜地教學點、紅崖幼兒園，實現對所屬教學點的管理和幫扶；四是落實小額化班級課堂教學課題的探究；五是完成“愛心支教”項目的總結工作。(二)、調動教師工作積極性。貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德》為中心，以愛和責任為核心，以“學為人師，行世為范”為準則，以規(guī)范教師從教行為為重點，強化師德教育，弘揚高尚師德，踐行以德修身和立德樹人。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，提倡愛生如子。利用每周例會或平時交流大力開展以“嚴謹的紀律作風、端正工作態(tài)度”為中心課題的研討活動，使教師確實拋棄陳腐，解放思想，提高認識，守住心靈的寧靜，確實形成務實的工作作風；加強政治思想的學習和交流，增強敏銳的洞察力，增強服務意識，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，誠實守信；樹立崇高而遠大的理想，樹立正確的人生觀和價值觀，講奉獻、講吃苦；反對自由主義，反對自由化思潮，反對享樂主義，反對奢靡之風；制止不思進取、無所事事、惹是生非等不良行為；堅決不允許以種種借口或理由不安心工作。(三)、抓好教研教改工作。教研教改要以課堂教學為突破口，構建有效課堂，不斷深入學習小學教學的模式和方法，注重學生年齡特點，設計教學目標不可提高或拔高，在指導學生的過程中，具體的目標要有一定的指向性、表達的明晰性。環(huán)節(jié)上使學生有展示自己的機會，善于捕捉學生的閃光點，采用激勵性的課堂語言，增強學生的成就感。讓學生多讀、多練、多寫，實現學生的自我發(fā)展，減少教師無效的勞動。目標教學要求教師恰當靈活的處理教學環(huán)節(jié)，注重目標的展示、環(huán)節(jié)的銜接過渡，注重學法指導，注重信息的反饋，注重板書設計、課后反思，穩(wěn)步而主動積極地實施合作性學習。采用集體備課制，注重廣泛交流，注重傳、幫、帶，尋找不足、積累經驗，實現教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。（四）、加強班級管理工作。全面貫徹實施《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，以文明禮儀、衛(wèi)生習慣、行為習慣教育為主要內容，注重情感投入，實現“踏踏實實做人，快快樂樂學習”的良好氛圍，建成和諧、積極向上、有正確輿論導向的新型班級集體。任課教師特別是班主任針對我校學生存在的日益嚴峻的禮儀、衛(wèi)生、行為問題，多想辦法，多下功夫，主動而積極的、有的放矢的全面落實，要切實制定工作規(guī)劃，制定近期目標和長遠目標，堅決克服推諉應敷、消極怠工、漠不關心、武斷盲目的工作態(tài)度和工作方法。（五）、狠抓后進生的轉化工作。我校留守兒童多，家庭教育的缺失，隔代監(jiān)護的放任自流，不良意識和不良衛(wèi)生習慣的影響等等，造成了留守兒童嚴重的心理障礙和心理偏差，加大了學校教育的難度。后進生就是留守兒童，我校將后進生轉化工作作為學校德育工作重中之重狠抓嚴落實，要求班主任和科任教師首要給予特別的關注、關愛，充分發(fā)揮班級正確的輿論導向，讓他們感受到大愛、感受到溫暖、感受到友情、感受到真情，使他們逐漸回歸童心、樹立自信心、激發(fā)學習興趣；加強家訪工作，家訪工作應以正面宣傳學校、交流教育學生的方式方法為側重點。多想辦法，采取多種途徑實現這一弱勢群體的可持續(xù)的全面健康發(fā)展。（六）、校園安全常抓不懈，實現安全校園，和諧校園。完善校園安全及實施方案，特別加大安全應急預案的演練力度，學校要組織安全教育講座，使廣大師生提高認識，增強自我保護意識和能力。（七）、搞好校園文化建設和班級文化建設。以學生為主體，以校風、教風、學風為核心，以硬化、凈化、綠化、美化校園環(huán)境為重點，以校園文化生活為載體，以塑造學校形象為特征，構建教師生身心健康和學生全面發(fā)展的文化氛圍。江口鄉(xiāng)塄上小學二 0一六年二月二十五日第五篇：2017年春季學期工作計劃2017年春季學期三（2）班班主任工作計劃林艷容時間過得真快，轉眼新的一學期又開始了，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定如下工作計劃：一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。二、學生概況本班共有31位學生，其中男生15人，女生16人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。三、工作目標本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體。四、工作重點繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。五、具體工作一、常規(guī)教育方面三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:抓好學生日常行為規(guī)范教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。午間紀律學生都是內宿生，午間紀律也要遵守，午休前我讓班干輪流值日管理班級，學生可以在教室看書，練字，討論問題。午休時讓各個宿舍的舍長管理同學的作息，輪流值日既讓學生得到了鍛煉，又可讓學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。三、衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，保潔員進行檢查與監(jiān)督保潔。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。